【正文】 家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《學生傷害事故處理法》等相關法律法規(guī)教育活動，增強學生法制觀念和法律意識，提升學生的法律素養(yǎng)、使學生懂法、知法、守法、用法、護法。在德育方面，根據(jù)反對分裂斗爭、民族團結(jié)、維護穩(wěn)定和本校德育工作實際，在教體局和鄉(xiāng)黨委政府的指導下狠抓該校德育工作。以會議、討論等形式在教職工當中宣講上級有關文件精神、會議精神、領導講話、各項理論知識和有關“兩基”攻堅及迎國檢材料，并督促教職工的學習情況，定期或抽查教職工的學習筆記。麻米鄉(xiāng)小學始終堅持以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南和總思想指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，發(fā)揚十七大精神。第七單元為“傳統(tǒng)文化〃發(fā)揚光大”，反映了黨和政府十分重視對藏民族傳統(tǒng)文化傳承保護和發(fā)展，傳統(tǒng)音樂、舞蹈、民間手工藝術(shù)、文物等呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的景象，縣委、政府認真貫徹黨的民族宗教政策，充分尊重和保護居民的風俗習慣和宗教信仰，藏民族語言文字得到廣泛學習和使用，藏語文教學得到空前發(fā)展。第五單元為“無私援助〃大愛無疆”，反映了西藏和平解放以來黨中央、國務院對西藏工作的特殊政策特別是改革開放以來對中央關心西藏、全國支援西藏的歷史性政策機遇中在黨中央、國務院的親切關懷下，在自治區(qū)黨委、政府的堅強領導下，在全國人民特別是中國移動通信集團公司的無私援助下，縣委、縣政府團結(jié)帶領全縣各族人民、強抓機遇、一大批援藏重點項目在我縣落地建設對我縣的社會經(jīng)濟、科技，教育、文化、衛(wèi)生、生態(tài)、牧區(qū)基礎實施建設等，一批批援藏項目建設足跡和難忘而珍貴的歷史瞬間。從此西藏走上了社會主義的康莊大道。于鐵的紀律：寒不能進駐寺廟，饑不能購買民糧，指戰(zhàn)員體力嚴重透支，高原雖無戰(zhàn)事，在高山病的襲擊下，全連136名官兵，先后共63名戰(zhàn)士犧牲，1951年8月，先遣連和后續(xù)部隊終于將五星紅旗插上了阿里高原，和平解放阿里30多萬平方公里的偉大壯舉，用生命和意志譜寫了一篇光耀日月的壯麗英雄詩篇。祖祖輩輩背負沉重的差役租稅，遭受著嚴酷的刑罰，百萬農(nóng)奴終年掙扎在貧困、饑餓的死亡線上。利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育資源每位老師制作相應的課件以及在電教室里對學生進行上課，這對提高學生的興趣及愛好起到重大的作用，從中掌握了不少計算機的知識或常識。為了使住校學生吃得飽、吃得香、吃得有營養(yǎng)，學校領導和各班主任、值班老師到學生宿舍、學生食堂等經(jīng)常了解學生的需求并按照學生的要求進行改善和改變伙食。為了正確掌握全校學生的一舉一動，各班主任對思政處實行報平安制度，有事報事，無事報平安，并對缺課學生進行缺課追查的工作制度。二、改則縣完小規(guī)定每周三的下午第四節(jié)為校本培訓，全體教師參加，課內(nèi)容主要以去過外地專業(yè)培訓的老師，所培訓的內(nèi)容反饋全體教師外，大部分教師以自己的特長、工作經(jīng)驗等為主向全體教師授課，通過校本培訓途徑提高業(yè)務文化知識和綜合思想素質(zhì)。（五）月考表彰大會（1）月考完后召開全校表彰大會。（2）每個班里選出兩名后進生給予鼓勵獎。（4）雙課老師的罰款一半由學校承擔。（三）、針對教師的獎罰制度（1）分數(shù)底線達到并獲得各科第一名的老師獎100元，獲得第二名的老師獎50元。（2）數(shù)學每個月必須教完兩節(jié)課以上?？季矸謹?shù)底線經(jīng)學校所有老師研究決定：藏語文分數(shù)底線為50分以上，數(shù)學分數(shù)底線為45分以上，漢語文分數(shù)底線為35分以上。（2）監(jiān)考要嚴格?？荚u辦法成立月考評領導小組，小組成員主要由鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長、主管學校副鄉(xiāng)長、學校專職校長和校長助理五人組成。（1）、參加月考評使用范圍主要包括鄉(xiāng)小學全體師生、各班班主任、代課老師、縣教育局委派教師。洞措鄉(xiāng)小學為實現(xiàn)“兩基”攻堅及迎國檢工作，該校取長補短，發(fā)揮本校的特色，制定出了一系類特色化的工作制度。第一次思想動員和任務分解注重完成迎國檢的硬性指標，要求全校教職工要積極行動起來，積極將迎國檢的常規(guī)工作做扎實，其他人員積極構(gòu)思走廊文化、班級文化、宿舍文化、校園環(huán)境建設思路（3月中旬——5月中旬）；第二次思想動員和任務分解注重校園特色文化建設和環(huán)境特色建設，按每個組每個人分管的內(nèi)容全面開展校園文化建設（5月中旬——國檢預檢）；第三次思想動員和任務分解更注重查漏補缺和常態(tài)更新由于改則縣中學面臨繁重的迎國檢任務，經(jīng)校領導班子和教師代表們民主協(xié)商，決定將迎國檢任務進行分解，成立校園文化建設領導小組、學生管理領導小組、衛(wèi)生工作領導小組，并配齊配強各小組成員，實行層層抓落實，人人抓實效制度。改則縣中學對全校教職工進行思想發(fā)動和迎國檢任務分解，通過教育和學習全校教職工充分認識了兩基迎國檢工作的重要性和緊迫性，從而提高了工作積極性和工作效率，通過迎國檢任務分解可以做到突出重點、循序漸進。學校管理是本校發(fā)展的根基，管好學校，首先要有完善、全面的管理制度。其次針對群眾教育觀念落后問題，學校從校長、班主任到任課老師與家長溝通、會議、研討等形式改變家長教育觀念落后的問題。面對學生成績、素質(zhì)相對落后的問題，該校勇于面對，找出原因、解決原因。嚴禁隨意占用副課上主課。嚴禁在課堂上吃零食。嚴禁將報刊雜志帶入課堂翻閱。嚴禁在課堂上批改作業(yè)。嚴禁拖堂及隨意離開課堂。教師管理一、教師是人類文明的傳播者，是推動人類社會進步的重要工作者，是學生健康成長的引路人、為了教師嚴格為人民服務、進一步鞏固和提高教育教學質(zhì)量，并體現(xiàn)在學生面前舉止文明、言傳身教，改則縣完小制定教師課堂十嚴禁。以“歌頌民族團結(jié)”主題的校園紅歌合唱比賽和以“祖國在我心中”為主題的大型書畫比賽以及“喜迎世界杯”師生球類比賽，通過開展以上健康有意的集體活動，培養(yǎng)廣大師生團結(jié)、和諧、互助的崇高思想和愛國熱情。學校把“校園鍋莊舞”與統(tǒng)編的中小學生廣播體操和青少年武術(shù)健身操并重作業(yè)。通過這一系列的細節(jié)定位，才有了改則縣中學現(xiàn)在的內(nèi)容豐富、適用實用、形式創(chuàng)新的校園文化氛圍。改則縣中學將走廊文化、班級文化、辦公室文化、宿舍文化、墻報文化、師生作品展作為工作重點。校園文化堅決杜絕不健康的、宣揚宗教色彩的、不利于祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的內(nèi)容進入園校，首先校園文化要成為一種“知識寶庫”為學校的教學質(zhì)量；德育工作、安全工作等，提供重要的知識和信息為目的，其次校園文化要成為一種“精神糧庫”為陶冶師生的情操；挖掘師生的創(chuàng)造潛力，打造處處如家的溫馨氣氛為目的。校歌：《歌唱心中的希望》學校教師造詞、造曲。為此，我縣一直把學校德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，以確保學校德育工作的順利實施。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起初導向、動力和保證的作用。在更新教育觀念的今天，作為一個熱愛學生的教師，有責任讓學生樹立信心進而達到育人的目的。每天在課間的時候給他出一些題目，在他做完后給他批改講解。為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的同學陳婭妮跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量，利用課余時間或課堂時間幫助他，教育他。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他?！昂?