年級語文下音樂之聲課件人教版-文庫吧資料

【摘要】音樂之聲節(jié)選勒曼，美國劇作家電影文學(xué)劇本的結(jié)構(gòu)也有別于小說和戲劇，是以“鏡頭”為單位，用“蒙太奇”手法按情節(jié)的發(fā)展以及觀眾的注意力和關(guān)心的程序，有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整體。實際拍攝用的腳本大多由導(dǎo)演根據(jù)原劇本按拍攝要求改寫，稱為“分鏡頭劇本”。目標(biāo)和重點理解文中通過正面

2024-12-01 11:04

新人教版語文九下音樂之聲1-文庫吧資料

【摘要】16音樂之聲徂陽學(xué)校王美教師寄語：在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多?！T德爾松學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．體會課文是如何運用正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫瑪麗亞的形象的，品味課文中的環(huán)境描寫，人物語言描寫和動作、表情描寫。2．揣摩語言，發(fā)揮聯(lián)想和想像，感受課文中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故事片的特色。

2024-12-17 07:08

人教版小學(xué)音樂五下音樂劇-文庫吧資料

【摘要】音樂劇《漁夫和金魚的故事》教案設(shè)計東城地壇小學(xué)何洋一、指導(dǎo)思想及理論依據(jù)音樂劇是一門新型的綜合藝術(shù)實踐課，它以講故事的形式將時間、地點、事件諸多要素構(gòu)成情節(jié)，用以展開沖突、塑造形象，最終還要表現(xiàn)一定的人文主題，體現(xiàn)了深刻的人文關(guān)懷。其構(gòu)成要素幾乎囊括了音樂、文學(xué)戲劇、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式。它的認識功能、

2024-11-27 05:33

人教版小學(xué)音樂五下看大戲-文庫吧資料

【摘要】第四單元看大戲教學(xué)內(nèi)容;第一課時：欣賞越劇《橘樹尚且性剛強》第二課時：欣賞評劇《報花名》第三課時：欣賞梆子《花木蘭》第四課時：學(xué)唱歌曲《看大戲》教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵學(xué)生積極參與、體驗各項音樂活動，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識。2、通過實踐活動──查找相關(guān)資料、欣賞、模唱、模奏等方式，感受我國戲曲文化的博大精深，從

2024-11-26 23:24

人教版小學(xué)音樂五下馴鹿-文庫吧資料

【摘要】馴鹿?“鄂溫克人”是經(jīng)過民族識別而稱謂“鄂溫克族”的?！岸鯗乜俗濉庇捎谌丝诤苌伲植己軓V，長期以來，互相隔絕，所以，這里說的“鄂溫克人”指的是“鄂溫克獵民”，以區(qū)別其他“鄂溫克人”，“鄂溫克獵民”專指居住在大興安嶺敖魯古雅河畔的這一部分“鄂溫克族”。?自稱是“鄂溫克”，也稱“鄂翁喀拉”，意思是：“住在大山林中的人們”。?

2024-11-19 03:31

人教版小學(xué)音樂五下鐘聲教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】第七課放牧教學(xué)目標(biāo)，本課題的四首音樂作品，都圍繞中外特定的環(huán)境下的“音樂與自然”——鐘聲而創(chuàng)作的不同風(fēng)格的樂(歌)曲。讓我們在美妙的音樂聲中提高審美的情趣。音高。唱準(zhǔn)的自然音列，并進行實踐創(chuàng)作活動。、小號等銅管樂器的音色。教學(xué)內(nèi)容聆聽《維也納的音樂鐘》、《

2024-11-26 23:24

人教版小學(xué)音樂五下看大戲教案-文庫吧資料

【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】１．學(xué)唱歌曲《看大戲》。２．初步了解豫劇相關(guān)知識。３．用打擊樂器和動作表現(xiàn)歌曲?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１．通過感受和體驗戲曲歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗，激發(fā)對戲曲音樂的喜愛之情。２．在聆聽、感受、模唱的音樂活動中，體會歌曲旋律與豫劇唱腔的相似之處，并在歌曲演唱中初步表現(xiàn)豫劇唱腔的特點。３．初步了解有關(guān)豫劇的知識。【教學(xué)重難點】學(xué)唱歌曲

2024-12-11 04:19

人教版小學(xué)音樂五下鐘聲word教案-文庫吧資料

【摘要】《鐘聲》教學(xué)設(shè)計目標(biāo)分解依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)新《音樂標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)過程和教學(xué)方法提出了明確的要求，倡導(dǎo)體驗、模仿、探究、合作及綜合式的學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)師生交流的教學(xué)環(huán)境，建立平等互動的師生關(guān)系，其用意就在于改變傳統(tǒng)的單向灌輸和被動接受的教學(xué)模式，啟發(fā)學(xué)生在親身體驗或?qū)嶋H模仿的過程中，主動地探索性學(xué)習(xí)。音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂

2024-12-11 10:04

新人教版選修音樂之聲同步練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】音樂之聲達標(biāo)訓(xùn)練1、音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是國劇作家（姓名）。2、請給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。漣漪（）巍峨崢（）嶸（）鱗次櫛（）比佇（）立頂禮mó（）拜通xiāo（）達旦3、修道院院

2024-12-09 10:08

北國之聲第2課時-文庫吧資料

【摘要】北國之聲（第2課時）黑龍江省哈爾濱市繼紅小學(xué)呂娜麗復(fù)習(xí)上節(jié)課我們認識了一些少數(shù)民族，請大家說說都有哪些？初聽《鴻雁》下面這首歌曲，看看大家能不能從音樂中猜出是哪個民族？聽一聽蒙古族走進蒙古族概況：蒙古族人口主要集中在中華人民共和國內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆及臨近省份以及俄羅

2024-10-07 12:43

人教版音樂七下第一單元春之聲-文庫吧資料

【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊第一單元春之聲第二課時百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊復(fù)習(xí)歌曲渴望春天奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊學(xué)生活動《春天在哪里》百萬教

2024-12-04 17:12

人教版小學(xué)音樂五下瑤族舞曲-文庫吧資料

【摘要】五十六朵花（第二單元第二課）瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省，人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期，瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后，有的向西南山區(qū)移動，形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶，海拔多在1000至2020米之間，村寨四周竹木疊翠，風(fēng)景秀

2024-11-19 03:31

2017春人教版音樂七下第6單元唱歌音樂之聲2-文庫吧資料

【摘要】《音樂之聲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞并學(xué)唱歌曲《音樂之聲》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，加深對影視音樂的興趣，在合作學(xué)習(xí)的過程中。加深了解，增近友誼。2、學(xué)習(xí)歌曲《音樂之聲》，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《音樂之聲》。3、認識并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個基本音和三個變化音，了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個基本音和變化音構(gòu)成的。4、為歌曲創(chuàng)編歌

2024-12-17 02:46

人教版音樂五年級下冊北國之春教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】第一單元北國之春教學(xué)內(nèi)容：第一課時：欣賞《北京的孩子逛北京》第二課時：唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》第三課時：欣賞《馴鹿》《冬獵》；為音樂伴奏教學(xué)目標(biāo)：1．通過欣賞《北京的孩子逛北京》《馴鹿》《冬獵》，讓學(xué)生感受北國的美好風(fēng)光，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法。2．用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的行進特點

2024-11-27 02:31

人教版音樂七下第一單元春之聲word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《春之聲》說課稿一、說教材這節(jié)課是人教版七年級音樂課第一單元《春之聲》的第四課時。本節(jié)課以“春之聲”這一主題為出發(fā)點，通過讓學(xué)生聆聽、表演、學(xué)唱、配樂朗誦描繪春天的《新疆之春》、《春曉》、《春》、《渴望春天》等音樂藝術(shù)作品，讓學(xué)生感受并體驗音樂與大自然、與生活的密切聯(lián)系，感受音樂與相關(guān)文化結(jié)合產(chǎn)生的藝術(shù)魅力和審美體驗。結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點，依據(jù)新課標(biāo)中

2024-12-11 09:14

人教版小學(xué)音樂五下北國之聲(留存版)

人教版小學(xué)音樂五下北國之聲-文庫吧

人教版小學(xué)音樂五下北國之聲-wenkub

人教版小學(xué)音樂五下北國之聲(已修改)