人教版小學音樂五下鐘聲教學設計-文庫吧資料
2024-11-26 23:24本頁面
【正文】 理解 小結：這是中國佛教音樂中的鐘聲，很有特征，特別是除夕和新春第一天的鐘聲，有很多人前往聆聽 五、用 6 六個音編自己的歌 出示： 3/4 Χ — X│X — X│X X X│X— 0║ 學生拍打節(jié)奏 六、小結，師生再見 第 三 課 時 教學要求： 表演〈美麗的黃昏〉 單元總復習 教學過程： 一、組織教學 師生問好歌 二、復習《鐘聲 叮叮當》 分聲部唱一唱 二聲部合唱 三、表演《美麗黃昏》 導入：黃昏的晚霞美嗎？請小朋友聽一聽音樂是怎樣來表現的呢？ 聽錄音 學生談感受 聽音樂，學生說說是幾拍子的？ 放音樂，學生試拍 師生隨著音樂一起拍打 師：這么優(yōu)美的音樂，你會用動作做一做嗎？ 放音樂，學生自由做動作 跟著錄音輕唱 連唱，注意及時、敏捷地換氣 喲能夠不同的速度演唱這首歌，說說表現的意境和情緒有什么不同？ 分組討論 速度 表達的情緒 稍快
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