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【摘要】2021/1/13馴鹿?“鄂溫克獵民”是我國(guó)北方唯一飼養(yǎng)馴鹿的民族，馴鹿又是“鄂溫克獵民”在原始森林中游獵的唯一運(yùn)輸工具。2021/1/13?馴鹿造型十分古怪，它長(zhǎng)著馬一樣的頭，鹿一樣的角，驢一樣的身軀和牛一樣的蹄子，俗名“四不象。它的一個(gè)重要特征就是無(wú)論雌雄都生茸角。2021/1/13?馴鹿
2024-12-15 21:16
【摘要】五十六朵花（第二單元第二課）瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省，人口約230多萬(wàn)。?瑤族先民居于長(zhǎng)江流域、秦漢時(shí)期，瑤族是長(zhǎng)沙武陵蠻的一部分。南遷后，有的向西南山區(qū)移動(dòng)，形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶，海拔多在1000至2020米之間，村寨四周竹木疊翠，風(fēng)景秀
2024-11-19 03:31
【摘要】音樂(lè)劇《漁夫和金魚的故事》教案設(shè)計(jì)東城地壇小學(xué)何洋一、指導(dǎo)思想及理論依據(jù)音樂(lè)劇是一門新型的綜合藝術(shù)實(shí)踐課，它以講故事的形式將時(shí)間、地點(diǎn)、事件諸多要素構(gòu)成情節(jié)，用以展開沖突、塑造形象，最終還要表現(xiàn)一定的人文主題，體現(xiàn)了深刻的人文關(guān)懷。其構(gòu)成要素幾乎囊括了音樂(lè)、文學(xué)戲劇、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式。它的認(rèn)識(shí)功能、
2024-11-27 05:33
【摘要】第四單元看大戲教學(xué)內(nèi)容;第一課時(shí)：欣賞越劇《橘樹尚且性剛強(qiáng)》第二課時(shí)：欣賞評(píng)劇《報(bào)花名》第三課時(shí)：欣賞梆子《花木蘭》第四課時(shí)：學(xué)唱歌曲《看大戲》教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識(shí)。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)──查找相關(guān)資料、欣賞、模唱、模奏等方式，感受我國(guó)戲曲文化的博大精深，從
2024-11-26 23:24
【摘要】北國(guó)之聲教案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞這首歌曲,使學(xué)生感受北京的生活氣息,培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京的情感。教學(xué)過(guò)程:學(xué)生在《北京的孩子逛北京》的音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。,啟發(fā)學(xué)生介紹自己對(duì)作品的感受,并歸納出歌曲中描繪了哪些北京景觀。
2024-12-16 04:00
【摘要】人民教育出版社五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)遂平金山小學(xué)任金保衛(wèi)黃河遂平縣金山小學(xué)任金教材分析《保衛(wèi)黃河》是一首進(jìn)行曲體裁的輪唱曲，形象地表現(xiàn)了千百萬(wàn)人民群眾風(fēng)起云涌、前赴后繼奔赴抗日斗爭(zhēng)最前線的動(dòng)人景象以及他們那驚天動(dòng)地、不可抗拒的巨大力量，不論是在抗日前線還是在敵人后方，不論在萬(wàn)山叢中還是在青紗帳里，四面八方
2024-12-08 13:55
【摘要】我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)簡(jiǎn)譜與五線譜?簡(jiǎn)譜?簡(jiǎn)譜中，用阿拉伯?dāng)?shù)字1234567作為表示音的高低的基本符號(hào)，可在其上下加點(diǎn)表示音高的變化。123456712345671234567..............低音
2024-12-07 03:21
【摘要】讓我們蕩起雙漿五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目的?通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)生活在社會(huì)主義祖國(guó)的幸福，加深對(duì)祖國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛。更加珍惜今天的幸福生活。欣賞歌曲?歌曲名字：?讓我們蕩起雙漿讓我們蕩起雙漿?問(wèn)題一：水中的魚兒上自由、幸福的、然而它們卻十分羨慕少年兒童的幸福生活。從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？?答
【摘要】第七課放牧教學(xué)目標(biāo)，本課題的四首音樂(lè)作品，都圍繞中外特定的環(huán)境下的“音樂(lè)與自然”——鐘聲而創(chuàng)作的不同風(fēng)格的樂(lè)(歌)曲。讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)聲中提高審美的情趣。音高。唱準(zhǔn)的自然音列，并進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作活動(dòng)。、小號(hào)等銅管樂(lè)器的音色。教學(xué)內(nèi)容聆聽《維也納的音樂(lè)鐘》、《
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】１．學(xué)唱歌曲《看大戲》。２．初步了解豫劇相關(guān)知識(shí)。３．用打擊樂(lè)器和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。【教學(xué)目標(biāo)】１．通過(guò)感受和體驗(yàn)戲曲歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)戲曲音樂(lè)的喜愛之情。２．在聆聽、感受、模唱的音樂(lè)活動(dòng)中，體會(huì)歌曲旋律與豫劇唱腔的相似之處，并在歌曲演唱中初步表現(xiàn)豫劇唱腔的特點(diǎn)。３．初步了解有關(guān)豫劇的知識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)唱歌曲
2024-12-11 04:19
【摘要】《鐘聲》教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)分解依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)新《音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法提出了明確的要求，倡導(dǎo)體驗(yàn)、模仿、探究、合作及綜合式的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)師生交流的教學(xué)環(huán)境，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，其用意就在于改變傳統(tǒng)的單向灌輸和被動(dòng)接受的教學(xué)模式，啟發(fā)學(xué)生在親身體驗(yàn)或?qū)嶋H模仿的過(guò)程中，主動(dòng)地探索性學(xué)習(xí)。音樂(lè)課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂(lè)
2024-12-11 10:04
【摘要】新課導(dǎo)入歌曲欣賞新課學(xué)習(xí)學(xué)唱歌曲擴(kuò)展教學(xué)意大利風(fēng)光西北小學(xué)：凌群QQ：270724879我有卡普里島的原唱伴奏和我的太陽(yáng)的插入視頻米蘭：斯卡拉歌劇院我的太陽(yáng)
2024-12-07 03:57
【摘要】卡普里島，綠樹成蔭鮮花飄香。小鳥在枝頭放聲歌唱，到處充滿燦爛陽(yáng)光。，海浪輕撫我的胸膛。海鷗自由自在飛翔，我的心情多么歡暢。，總有微笑在你身旁。人人都熱情大方又爽朗，這就是我可愛的故鄉(xiāng)。
【摘要】音樂(lè)課堂環(huán)球采風(fēng)卡普里島?1=F2/4歡快、舒展、歡快卡普里島風(fēng)光D.C.小淘氣，見到他要返回去。從頭唱到哪結(jié)束？F,i,n,e。節(jié)奏練習(xí)?0××
2024-12-07 07:34
【摘要】第八單元鐘聲第一課時(shí)《楓橋夜泊》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：（1）說(shuō)教材分析我所說(shuō)的課題《楓橋夜泊》是選自小學(xué)音樂(lè)人教版五年級(jí)下冊(cè)第八單元《鐘聲》。本課是音樂(lè)與文化的自然結(jié)合，在充分挖掘音樂(lè)因素的基礎(chǔ)上，再通過(guò)古詩(shī)的欣賞增加對(duì)歌曲的感受，從而理解音樂(lè)所帶來(lái)的悠遠(yuǎn)意境。（2）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的特點(diǎn)以及五年級(jí)
2024-11-27 09:51
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