【正文】 、對待學生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打學生，侮辱學生人格。２、擔任班主任工作期間，耐心做好勸學、家訪，控輟保學成效突出，全班合格率及升級率達１００％。正確評價學生，堅持對學生進行鼓勵、幫助學生樹立自信。尊重學生的主體地位，維護學生的合法權益，實行管理民主和教學民主，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關系，促進學生主動地、生動活潑地發(fā)展。三、熱愛學生，尊重學生（20分）關心愛護全體學生，一視同仁，平等、公正對待學生，不歧視、排擠學困生。６、上課期間接、打電話或手機。拒不服從上級調動安排。擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調課，遲到、早退。下列表現屬違背師德行為，必須杜絕(具有下列行為者扣減1—12分)：上課之前不備課，課堂效果差，或授課出現知識錯誤、政治思想錯誤。下列表現屬模范行為(分別加2分)：全年滿勤，無事假、病假，無遲到早退。服從領導，服從上級安排。二、文明理性，愛崗敬業(yè)（20）熱愛教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心，愛校如家，講奉獻、比貢獻、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教書育人，認真履行崗位職責，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責，注意培養(yǎng)學生良好的思想、道德、文化科學素質，促進學生全面發(fā)展。參與集體或其它違法違規(guī)上訪。下列表現違背師德行為，必須杜絕(具有下列行為之一者該項不得分)：參加邪教組織或其它迷信活動。自覺遵守各項法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度。自覺遵守《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教育資格條例》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策。其他違紀違法受到查處的行為。亂收費、亂征訂、亂辦補習班,向學生攤派報刊、商品。下列表現屬模范行為:自覺抵制以教謀私不良傾向,真誠拒絕學生或學生家長的宴請、禮品等,教風清正廉潔。穿奇裝異服或衣著不得體,行為言語不文明,嚴重影響教師形象。下列表現屬違背師德行為:參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。衣著整潔、得體,行為言語文明。注重身教,以身作則,以高尚的人格塑造人格,以優(yōu)良的品德化育品德。衣著整潔得體,用語用字規(guī)范健康。長期不做家訪或極少家訪,對特殊的人或事不做針對性家訪,不與家長溝通,引發(fā)嚴重事件。下列表現屬違背師德行為:訓斥、指責學生家長或與家長吵架。注意指導、幫助學生家長改進家庭教育。不訓斥、指責家長。拉幫結派,破壞團結,干擾學校工作。下列表現屬模范行為:主動幫助同事、協助領導做好工作的具體事例或關心、維護集體的具體行為,在師生中受到廣泛贊譽。謙虛謹慎,善于學習他人的優(yōu)點。布置大量機械重復的作業(yè)和訓練,將教師應做的工作大量轉嫁給學生,嚴重增加學生負擔,導致大部分學生厭學。下列表現屬違背師德行為,必須杜絕:拒不參加學習培訓和教學研究,不思進取,教學水平低下,教學質量長期沒有提高。潛心教育科研,其研究成果受到上級學術權威部門肯定,或者在正式學術報刊發(fā)表學術論文。自覺加強理論修養(yǎng),堅持理論聯系實際,尊重教育科學和教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,堅持教育創(chuàng)新,改進教育教學方法和手段,講求教育教學藝術,提高教育教學水平,注意減輕過重的課業(yè)負擔,全面實施素質教育。學生管理混亂,由此引發(fā)事故,造成惡劣影響。歧視、排斥學困生,對輟學學生不家訪,不勸學。在關愛學生、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造成功的經驗做法,得到廣泛認可,并在推廣中收到明顯效果。下列表現屬模范行為:關愛學生,有資助特困生、關懷、轉化學困生的突出事跡。對學生高度負責,熱情關懷,嚴格要求,耐心教導。尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不體罰或變相體罰學生。出錯試題、泄露試題、擅改學生成績。對工作不負責,馬虎支應,管理學生簡單、粗暴,教育學生不講究方法,引起大部分學生及家長強烈不滿。違反工作紀律,上班時間聊天、干私活,搞與工作無關的活動。不批改作業(yè),不輔導學生,或批改不認真,存在明顯錯誤(錯批錯改、漏批漏改,一字批語,諷刺、挖苦等侮辱性批語)。積極投身課程改革,創(chuàng)新意識強,不斷更新教育理念,并提高教學技能,爭做“研究型”、“學者型”教師,成績突出。下列表現屬模范行為, :全年出勤率滿95%以上,無遲到早退。不傳播有害于學生身心健康的思想。其他違反法律、法規(guī)及政令的行為,影響惡劣的。散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。為維護國家和人民群眾的利益,同壞人壞事作斗爭,見義勇為,事跡突出。下列表現屬模范行為踐行“三個代表”重要思想,成績突出,受到上級有關部門表彰。第三篇：中小學教師師德考核評價標準中小學教師師德考核評價標準一、政治堅定,依法執(zhí)教(10分)認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,踐行“三個代表”重要思想和“八榮八恥”,的社會主義道德規(guī)范要求,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,崇尚科學,不信邪教,不搞封建迷信活動。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認真進行整改?？h級以上教育行政部門和學校要提高對師德考核工作重要性的認識，加強領導，明確分工，落實責任，切實做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學生和家長的參與程度?？己私M負責本校師德考核工作的組織實施，對考核不合格教師進行教育、誡勉。五、加強對師德考核工作的組織領導學校（聯校、學區(qū)、中心校）成立考核組。師德考核不合格的教師，在職務評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。四、考核結果的使用考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。(5)散布非法言論，或誘導學生參加宗教活動，或參與賭博、封建迷信和邪教活動的。凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；(2)體罰或變相體罰學生的。三、考核等級考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。公示無異議的教師，按績效考核等次兌現績效工資。公示考核評議結果。反饋考核評議意見。確定考核等次。教師評議：采取年級組或學科組教師評議與全體教師評議相結合的方式進行?？己私M隨機抽取一定數量班級的全部學生和家長對任課教師進行評議。小學低年級教師的師德考核，不進行學生評議。組織實施考核評議。以年級組或學科組為單位，組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現做出符合客觀實際的自述自評。二、考核方法和程序教師職業(yè)道德考核與考核和績效考核結合進行。一、考核內容中小學教師職業(yè)道德考核內容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等。其他違紀違法受到查處的行為。亂收費、亂征訂、亂辦補習班,向學生攤派報刊、商品。下列表現屬模范行為:自覺抵制以教謀私不良傾向,真誠拒絕學生或學生家長的宴請、禮品等,教風清正廉潔。穿奇裝異服或衣著不得體,行為言語不文明,嚴重影響教師形象。下列表現屬違背師德行為:參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。衣著整潔、得體,行為言語文明。注重身教,以身作則,以高尚的人格塑造人格,以優(yōu)良的品德化育品德。衣著整潔得體,用語用字規(guī)范健康。長期不做家訪或極少家訪,對特殊的人或事不做針對性家訪,不與家長溝通,引發(fā)嚴重事件。下列表現屬違背師德行為:訓斥、指責學生家長或與家長吵架。注意指導、幫助學生家長改進家庭教育。不訓斥、指責家長。拉幫結派,破壞團結,干擾學校工作。下列表現屬模范行為:主動幫助同事、協助領導做好工作的具體事例或關心、維護集體的具體行為,在師生中受到廣泛贊譽。謙虛謹慎,善于學習他人的優(yōu)點。布置大量機械重復的作業(yè)和訓練,將教師應做的工作大量轉嫁給學生,嚴重增加學生負擔,導致大部分學生厭學。下列表現屬違背師德行為,必須杜絕:拒不參加學習培訓和教學研究,不思進取,教學水平低下,教學質量長期沒有提高。潛心教育科研,其研究成果受到上級學術權威部門肯定,或者在正式學術報刊發(fā)表學術論文。自覺加強理論修養(yǎng),堅持理論聯系實際,尊重教育科學和教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,堅持教育創(chuàng)新,改進教育教學方法和手段,講求教育教學藝術,提高教育教學水平,注意減輕過重的課業(yè)負擔,全面實施素質教育。學生管理混亂,由此引發(fā)事故,造成惡劣影響。歧視、排斥學困生,對輟學學生不家訪,不勸學。在關愛學生、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造成功的經驗做法,得到廣泛認可,并在推廣中收到明顯效果。下列表現屬模范行為:關愛學生,有資助特困生、關懷、轉化學困生的突出事跡。對學生高度負責,熱情關懷,嚴格要求,耐心教導。尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不體罰或變相體罰學生。出錯試題、泄露試題、擅改學生成績。對工作不負責,馬虎支應,管理學生簡單、粗暴,教育學生不講究方法,引起大部分學生及家長強烈不滿。違反工作紀律,上班時間聊天、干私活,搞與工作無關的活動。不批改作業(yè),不輔導學生,或批改不認真,存在明顯錯誤(錯批錯改、漏批漏改,一字批語,諷刺、挖苦等侮辱性批語)。積極投身課程改革,創(chuàng)新意識強,不斷更新教育理念,并提高教學技能,爭做研究型、學者型教師,成績突出。下列表現屬模范行為, :全年出勤率滿95以上,無遲到早退。不傳播有害于學生身心健康的思想。其他違反法律、法規(guī)及政令的行為,影響惡劣的。散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。為維護國家和人民群眾的利益,同壞人壞事作斗爭,見義勇為,事跡突出。下