教師評價標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧資料
2024-10-28 13:20本頁面
【正文】 近孩子的認(rèn)可形象。六、課堂教態(tài)10分A級108分B級86分C級64分D級4分以下教師的教態(tài)很重要，除了一般教師形象的要求，更為重要的是教師教態(tài)要符合教師的基本要求。其基本要求是：簡要工整、布局合理，脈絡(luò)清楚。其作用主要是學(xué)生通過對板書的觀察和回顧，則能對本節(jié)課的內(nèi)容有個整體的把握，從而對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更好地輸理。所以，評價教師的教學(xué)語言，必須抓住“準(zhǔn)確、清晰、有效、有序、幽默、語感、技巧”等方面來參照評價。這種說話的技巧是因人而異的。第四，要有良好的語言表達(dá)技巧。第三，教學(xué)語言還要有一定的幽默，這樣更能感染學(xué)生，使學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中來。教師的教學(xué)語言是教師傳授知識，進(jìn)行思想溝通的橋梁，運(yùn)用得好，可是教學(xué)取得事半功倍的效果。四、教學(xué)語言10分A級108分B級86分C級64分D級4分以下教師教學(xué)語言可謂豐富多彩，千變?nèi)f化，各見“千秋”。教師必須善于組織教學(xué)活動，能夠駕御課堂教學(xué)。我們在評價教師的時候，關(guān)鍵要看教師對教學(xué)組織的時效性、自然融洽性和可調(diào)整性。三、組織安排10分A級108分B級86分C級64分D級4分以下教學(xué)組織安排的基本要求是：能抓住知識主線，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，有講有練，組織嚴(yán)密，能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀實(shí)時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。評價教學(xué)方法最大的原則就是：實(shí)效性和個性化相結(jié)合，科學(xué)性與人文性相結(jié)合，兒童性和易接受性相結(jié)合。在教學(xué)中能轉(zhuǎn)變學(xué)生陳舊的完全接受式學(xué)習(xí)，始終提倡以教師指導(dǎo)與啟發(fā)之下的自主探究、合作探究的形式參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子深入生活，體驗(yàn)和運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，以體會知識在生活中的運(yùn)用。教師的教學(xué)態(tài)度主要表現(xiàn)在：對教材等相關(guān)資料能進(jìn)行深入研究，對學(xué)生的關(guān)注體現(xiàn)一種希望和愛心，對課堂教學(xué)的活動組織和開展有一種激情，對學(xué)生的探究過程重視積極關(guān)注，對自己的角色定位總是朋友式的，在教學(xué)的過程中始終關(guān)注學(xué)生的思想道德教育等等。在素質(zhì)教育的今天，教師的教學(xué)基本功應(yīng)該包括以下幾個方面的內(nèi)容：教材把握、板書、教態(tài)、語言、操作、組織、調(diào)控、應(yīng)變、指導(dǎo)等方面，教師教學(xué)基本功還包括一些學(xué)科特點(diǎn)的基本功——運(yùn)動、音樂、繪畫、實(shí)驗(yàn)、制作等基本技能。要從評價的目的、內(nèi)容、方法和主體上充分體現(xiàn)對教師的尊重、關(guān)懷和支持，傾聽教師的心聲，使評價更多地成為平等對話和溝通理解的過程。酗酒鬧事、打架斗毆者；體罰、變相體罰學(xué)生者；巧立名目亂收費(fèi)、亂訂復(fù)習(xí)資料者；鬧不團(tuán)結(jié)、消極怠工，不服從領(lǐng)導(dǎo)者；違法亂紀(jì)者(有舉報(bào)并核實(shí))。1學(xué)生發(fā)生傷亡事故,根據(jù)責(zé)任情況分別扣班主任教師、任課教師8分。上課時間無故脫離課堂扣3分。學(xué)生輟學(xué)1人扣班主任5分，扣該班其他任課教師3分。本學(xué)獲壽光市級以上獎項(xiàng)，如教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等，省級以上一、二、三等獎，分別記4分；市級一、二、三等獎分別記2分；縣級一、二、三等獎，分別記（以上加分僅限教育主管部門組織的活動，且以最高分計(jì)，不累計(jì)加分。辦學(xué)行為：為規(guī)范辦學(xué)行為，防止個別單位出現(xiàn)不規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象，只要接到一次來信或者來電舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，除按教師量化考核細(xì)則給當(dāng)事人作扣10分處理外，并通報(bào)全鎮(zhèn)。為了嚴(yán)明紀(jì)律，凡是在平時的教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，除按教師量化考核細(xì)則給當(dāng)事人作扣10分處理外，并通報(bào)全鎮(zhèn)。但總積分不能超出規(guī)定的總分（獎勵總分=5教師總數(shù)，校長除外）。為了搞好全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作，經(jīng)教辦研究，凡是教辦安排的臨時性工作，根據(jù)實(shí)際情況，視工作量及難度大小，可酌情獎勵教師12分。（5分）每學(xué)期組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考試、基本功大比武，按考試和基本功大比武成績按5：3：2的比例分為三檔,分別記5分、4分、3分。觸犯以上八條之一，本師德為0分。（5分）學(xué)期末根據(jù)個人平時教師個人的德能勤績，由學(xué)?？荚u小組評議（占60%）和全體教師評議（占40%）確定，根據(jù)評議結(jié)果，按5:3:2的比例分為三檔,分別記5分、4分、3分。教辦檢查；大型會議，教師外出培訓(xùn)等，無故缺勤者扣當(dāng)事人5分、遲到扣2分。五、考勤積分。按各單位學(xué)生數(shù)，確定各單位總工作量，每個學(xué)生按1分計(jì)算。學(xué)期內(nèi)凡是為全鎮(zhèn)乃至全市提供一堂公開課，除按教師考核細(xì)則記分外，一次記12分，可累計(jì)記分。三、課堂教學(xué)。記分方法：按各年級各學(xué)科班數(shù)、平均分，再按2：3：3：2的比例分為四檔，分別記2224分；任非考試科目（周節(jié)數(shù)達(dá)8節(jié)以上）教師的成績記20分；7節(jié)以下記10分，不任課記0分。（30分）教師教學(xué)成績每
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