【正文】 ,表現(xiàn)突出。中小學教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分。(6)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；(7)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。教師考核等次要在本校（中心校）公示5個工作日。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進行評議。教師進行師德述評。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:課上不認真教學,把課上應教會的知識留到課外,對所教學生搞有償家教。下列表現(xiàn)屬模范行為:帶頭樹立社會主義新風尚,有具體事跡,受到有關部門表揚。下列表現(xiàn)屬模范行為:主動做好家長工作及家庭教育工作,有具體事例,群眾滿意率高。關心集體,維護學校團結,維護學校利益,珍惜學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。下列表現(xiàn)屬模范行為:善于鉆研,掌握了科學的教學方法,形成了獨創(chuàng)性的教學模式,能使學生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學習,所教學科實現(xiàn)了輕負擔、高質量。擔任班主任工作期間,耐心做好勸學、家訪,控輟保學成效突出,中學本班學生學年鞏固率達到100,小學全班合格率及升級率達100。上課期間接、打電話或手機。堅持認真?zhèn)湔n、上課,仔細批改作業(yè),批語具備針對性、指導性、鼓勵性、藝術性,無間斷、無疏漏,熱心輔導學生,學生評教滿意率高。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:參加邪教組織或其它迷信活動。強迫或誘導學生為自已干私活，過生日、節(jié)日送紅包、紅白事隨禮，向學生或家長索要錢物。工作日飲酒。下列表現(xiàn)屬模范行為：助人為樂，扶危濟困，熱心公益事業(yè)，事跡突出，受到有關部門表揚或帶頭樹立社會主義新風尚，有具體事跡，受到有關部門表揚。散布有害于學生家長的消極落后言論和不健康思想。（10分）關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生；嚴格要求學生，嚴格管理學生，注重言教，更注重身教；不諷刺、歧視學生，不體罰或變相體罰學生維護學生的合法權益；謙虛謹慎，尊重領導，尊重同志，相互學習，相互幫助；積極與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，不訓斥、指責學生家長，積極宣傳科學的教育思想和方法。五、勤奮學習，業(yè)務精通。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴格杜絕：上課前不備課，課堂效果差，或授課出現(xiàn)知識性錯誤、政治思想錯誤。（10分）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教,抵制腐朽文化；積極投身課程改革，增強創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學者型”教師。二、遵紀守法，依法執(zhí)教。下列表現(xiàn)屬模范行為：踐行“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀成績突出，受到上級有關部門表彰。其它違反法律、法規(guī)及政令的言行。下列表現(xiàn)屬模范表現(xiàn)：全年滿勤、無事假、病假，無遲到早退。對工作不負責，馬虎支應，管理學生簡單、粗暴，教育學生不講究方法，引起大部分學生及家長強烈不滿。堅持落后教育觀點，使用不科學的教學方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉變觀念，改進教學方法。主動做好家長工作及家庭教育工作，有具體事例、群眾滿意率高。長期不做家訪或極少家訪，對特殊的人或事不做針對性家訪，不與家長溝通。不按法律規(guī)定撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)老人。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴格杜絕：課上不認真教學，把課上應該教會的知識留到課外，對所教學生搞有償家教。下列表現(xiàn)屬模范行為踐行三個代表重要思想,成績突出,受到上級有關部門表彰。不傳播有害于學生身心健康的思想。違反工作紀律,上班時間聊天、干私活,搞與工作無關的活動。對學生高度負責,熱情關懷,嚴格要求,耐心教導。學生管理混亂,由此引發(fā)事故,造成惡劣影響。布置大量機械重復的作業(yè)和訓練,將教師應做的工作大量轉嫁給學生,嚴重增加學生負擔,導致大部分學生厭學。不訓斥、指責家長。衣著整潔得體,用語用字規(guī)范健康。穿奇裝異服或衣著不得體,行為言語不文明,嚴重影響教師形象。一、考核內(nèi)容中小學教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等。小學低年級教師的師德考核，不進行學生評議。反饋考核評議意見。凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；(2)體罰或變相體罰學生的。五、加強對師德考核工作的組織領導學校（聯(lián)校、學區(qū)、中心校）成立考核組。第三篇：中小學教師師德考核評價標準中小學教師師德考核評價標準一、政治堅定,依法執(zhí)教(10分)認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,踐行“三個代表”重要思想和“八榮八恥”,的社會主義道德規(guī)范要求,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,崇尚科學,不信邪教,不搞封建迷信活動。其他違反法律、法規(guī)及政令的行為,影響惡劣的。不批改作業(yè),不輔導學生,或批改不認真,存在明顯錯誤(錯批錯改、漏批漏改,一字批語,諷刺、挖苦等侮辱性批語)。尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不體罰或變相體罰學生。歧視、排斥學困生,對輟學學生不家訪,不勸學。下列表現(xiàn)屬違背師德行為,必須杜絕:拒不參加學習培訓和教學研究,不思進取,教學水平低下,教學質量長期沒有提高。拉幫結派,破壞團結,干擾學校工作。長期不做家訪或極少家訪,對特殊的人或事不做針對性家訪,不與家長溝通,引發(fā)嚴重事件。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。其他違紀違法受到查處的行為。參與集體或其它違法違規(guī)上訪。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須杜絕(具有下列行為者扣減1—12分)：上課之前不備課，課堂效果差，或授課出現(xiàn)知識錯誤、政治思想錯誤。三、熱愛學生，尊重學生（20分）關心愛護全體學生，一視同仁，平等、公正對待學生，不歧視、排擠學困生。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須杜絕(具有下列行為扣減1—12分)：１、對待學生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打學生，侮辱學生人格。２、堅持落后的教育觀點，使用不科學的教學方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉變觀念，改進教學方法。六、尊重家長，爭取配合（10分）正確處理與學生家長之間的關系。七、情操高尚，為人師表（10分）模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風正派，語言規(guī)范健康；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康。八、志存高遠，廉潔從教（10分）認真遵守教育法律、法規(guī)和職業(yè)道德，不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、復習資料及商品，不以任何名義向學生亂收費，不向學生和學生家長索要錢物。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；贫然能壍?。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。為了不斷提高自我的教學水平，我都努力去聽其他教師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自我在教學過程中的不足之處。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。四、加強教育教學研究，提高教育科研本事實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。熱愛自己的事業(yè)。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備：備好課。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。由于我在實施語文素質教育的進取嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生本事，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。20__年所教學生段成績又獲大豐收。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)總結如下：一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質過去的4年中，我一向擔任初中語文、政治教學。四、德育工作方面：一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、提議也較為貼合客觀實際，具有必須的實用價值。其次加強教法研究，提高教學質量。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。學習教育的主要內(nèi)容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須杜絕(具有下列行為之一者該項不得分)：課上不認真教學，把課上應教會的知識留到課外，對所教學生搞有償家教。注重身教，以身作則，以高尚的人格塑造人格，以優(yōu)良的品德化育品德。主動與學生家長聯(lián)系，虛心聽取學生家長意見和建議，積極爭取家長及社會各界人士的配合、支持和理解。