【正文】 ,表現(xiàn)突出。中小學(xué)教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分。(6)以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；(7)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。教師考核等次要在本校（中心校）公示5個工作日。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進(jìn)行評議。教師進(jìn)行師德述評。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:課上不認(rèn)真教學(xué),把課上應(yīng)教會的知識留到課外,對所教學(xué)生搞有償家教。下列表現(xiàn)屬模范行為:帶頭樹立社會主義新風(fēng)尚,有具體事跡,受到有關(guān)部門表揚。下列表現(xiàn)屬模范行為:主動做好家長工作及家庭教育工作,有具體事例,群眾滿意率高。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié),維護(hù)學(xué)校利益,珍惜學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。下列表現(xiàn)屬模范行為:善于鉆研,掌握了科學(xué)的教學(xué)方法,形成了獨創(chuàng)性的教學(xué)模式,能使學(xué)生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),所教學(xué)科實現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。擔(dān)任班主任工作期間,耐心做好勸學(xué)、家訪,控輟保學(xué)成效突出,中學(xué)本班學(xué)生學(xué)年鞏固率達(dá)到100,小學(xué)全班合格率及升級率達(dá)100。上課期間接、打電話或手機(jī)。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,仔細(xì)批改作業(yè),批語具備針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性、藝術(shù)性,無間斷、無疏漏,熱心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生評教滿意率高。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:參加邪教組織或其它迷信活動。強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生為自已干私活，過生日、節(jié)日送紅包、紅白事隨禮，向?qū)W生或家長索要錢物。工作日飲酒。下列表現(xiàn)屬模范行為：助人為樂，扶危濟(jì)困，熱心公益事業(yè)，事跡突出，受到有關(guān)部門表揚或帶頭樹立社會主義新風(fēng)尚，有具體事跡，受到有關(guān)部門表揚。散布有害于學(xué)生家長的消極落后言論和不健康思想。（10分）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助；積極與學(xué)生家長溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。五、勤奮學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)精通。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕：上課前不備課，課堂效果差，或授課出現(xiàn)知識性錯誤、政治思想錯誤。（10分）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教,抵制腐朽文化；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型”教師。二、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。下列表現(xiàn)屬模范行為：踐行“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀成績突出，受到上級有關(guān)部門表彰。其它違反法律、法規(guī)及政令的言行。下列表現(xiàn)屬模范表現(xiàn)：全年滿勤、無事假、病假，無遲到早退。對工作不負(fù)責(zé)，馬虎支應(yīng)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長強(qiáng)烈不滿。堅持落后教育觀點，使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。主動做好家長工作及家庭教育工作，有具體事例、群眾滿意率高。長期不做家訪或極少家訪，對特殊的人或事不做針對性家訪，不與家長溝通。不按法律規(guī)定撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)老人。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕：課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)該教會的知識留到課外，對所教學(xué)生搞有償家教。下列表現(xiàn)屬模范行為踐行三個代表重要思想,成績突出,受到上級有關(guān)部門表彰。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。違反工作紀(jì)律,上班時間聊天、干私活,搞與工作無關(guān)的活動。對學(xué)生高度負(fù)責(zé),熱情關(guān)懷,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo)。學(xué)生管理混亂,由此引發(fā)事故,造成惡劣影響。布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)和訓(xùn)練,將教師應(yīng)做的工作大量轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生,嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān),導(dǎo)致大部分學(xué)生厭學(xué)。不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。衣著整潔得體,用語用字規(guī)范健康。穿奇裝異服或衣著不得體,行為言語不文明,嚴(yán)重影響教師形象。一、考核內(nèi)容中小學(xué)教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等。小學(xué)低年級教師的師德考核，不進(jìn)行學(xué)生評議。反饋考核評議意見。凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；(2)體罰或變相體罰學(xué)生的。五、加強(qiáng)對師德考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校（聯(lián)校、學(xué)區(qū)、中心校）成立考核組。第三篇：中小學(xué)教師師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)一、政治堅定,依法執(zhí)教(10分)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,踐行“三個代表”重要思想和“八榮八恥”,的社會主義道德規(guī)范要求,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,崇尚科學(xué),不信邪教,不搞封建迷信活動。其他違反法律、法規(guī)及政令的行為,影響惡劣的。不批改作業(yè),不輔導(dǎo)學(xué)生,或批改不認(rèn)真,存在明顯錯誤(錯批錯改、漏批漏改,一字批語,諷刺、挖苦等侮辱性批語)。尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。歧視、排斥學(xué)困生,對輟學(xué)學(xué)生不家訪,不勸學(xué)。下列表現(xiàn)屬違背師德行為,必須杜絕:拒不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)研究,不思進(jìn)取,教學(xué)水平低下,教學(xué)質(zhì)量長期沒有提高。拉幫結(jié)派,破壞團(tuán)結(jié),干擾學(xué)校工作。長期不做家訪或極少家訪,對特殊的人或事不做針對性家訪,不與家長溝通,引發(fā)嚴(yán)重事件。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:參與迷信、賭博活動及政府明令禁止的其他活動。其他違紀(jì)違法受到查處的行為。參與集體或其它違法違規(guī)上訪。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須杜絕(具有下列行為者扣減1—12分)：上課之前不備課，課堂效果差，或授課出現(xiàn)知識錯誤、政治思想錯誤。三、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生（20分）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，一視同仁，平等、公正對待學(xué)生，不歧視、排擠學(xué)困生。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須杜絕(具有下列行為扣減1—12分)：１、對待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格。２、堅持落后的教育觀點，使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。六、尊重家長，爭取配合（10分）正確處理與學(xué)生家長之間的關(guān)系。七、情操高尚，為人師表（10分）模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康。八、志存高遠(yuǎn)，廉潔從教（10分）認(rèn)真遵守教育法律、法規(guī)和職業(yè)道德，不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。為了不斷提高自我的教學(xué)水平，我都努力去聽其他教師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自我在教學(xué)過程中的不足之處。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研本事實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。熱愛自己的事業(yè)。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。為了上好課，我做了下頭的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。由于我在實施語文素質(zhì)教育的進(jìn)取嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生本事，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。20__年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)過去的4年中，我一向擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。四、德育工作方面：一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、提議也較為貼合客觀實際，具有必須的實用價值。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須杜絕(具有下列行為之一者該項不得分)：課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)教會的知識留到課外，對所教學(xué)生搞有償家教。注重身教，以身作則，以高尚的人格塑造人格，以優(yōu)良的品德化育品德。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，虛心聽取學(xué)生家長意見和建議，積極爭取家長及社會各界人士的配合、支持和理解。