新教師成長(zhǎng)心得-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 04:17本頁面
【正文】 愉悅。從金秋到隆冬，幾個(gè)月的講臺(tái)生活，是一抹靚麗的風(fēng)景，從大學(xué)校園到小學(xué)校園，這不僅是時(shí)空的變化，更是我啟迪心智、堅(jiān)定信念的一段嶄新生活。第五篇：新教師心得新上崗教師工作心得體會(huì)2015年8月，我很榮幸成為了一名光榮的人民教師，實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候的夢(mèng)想，但是從那一刻開始我就深知我身上的責(zé)任重大。這些不足在接下來的工作中我將一一克服，爭(zhēng)取不斷完善自我。他們大多數(shù)在學(xué)習(xí)能力上稍差與實(shí)驗(yàn)班，但都有學(xué)習(xí)的熱情，我總是給他們鼓勵(lì)，哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也會(huì)公開的表揚(yáng)，這讓他們感受到了老師的關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)也有了很高的熱情。聰明的學(xué)生，老師的鼓勵(lì)會(huì)讓他往更高處走；平庸的學(xué)生，老師鼓勵(lì)會(huì)讓他更加勤奮；稍差的學(xué)生，老師的鼓勵(lì)會(huì)讓他不甘落后。到現(xiàn)在為止，學(xué)生們開始逐漸愿意走進(jìn)辦公室問題，也愿意與我分享他們的學(xué)習(xí)成果，成績(jī)也開始有所提高。意識(shí)到這種情況以后，我便開始進(jìn)行糾正。聽了學(xué)生的訴說，我才恍然想起，有一次一個(gè)學(xué)生到辦公室問了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的題，我講了一遍后他沒懂，再問時(shí)我便失去了耐心，有點(diǎn)不太高興，這給學(xué)生造成了一定的傷害。這一年中我發(fā)有些學(xué)生從剛開學(xué)的喜歡到辦公室問題，到后來幾乎不再來問題。（二）耐心是教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)溝通的橋梁 “世上無難事，只怕有心人”這句話不僅是對(duì)學(xué)生說的，其實(shí)也是對(duì)老師說的。經(jīng)過反復(fù)思考與研究，我發(fā)現(xiàn)備課時(shí)備學(xué)生是必須環(huán)節(jié)。剛開始備課時(shí)，忽略了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)，只是按課標(biāo)和自己的思路備好教材。必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，乃為善教者也”為了成為一個(gè)善教者，我也努力在教育教學(xué)上進(jìn)行研究，雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。課下，我認(rèn)真批改作業(yè)，尤其做好學(xué)生的錯(cuò)誤記錄，評(píng)講課上重點(diǎn)講解。經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，不論從教學(xué)過程上還是教學(xué)組織上都得到了巨大成長(zhǎng)。由于對(duì)教材不熟，對(duì)學(xué)生不了解，從一開始我便打起了十二分的精神。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，使我更加有信心接受挑戰(zhàn)。二、工作上回顧這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。遵從要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！睆慕虒W(xué)的第一天起，我一直以這句話鞭策自己，時(shí)刻把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。在這一年的教學(xué)工作中，我成長(zhǎng)了許多，也更加深刻的理解了“學(xué)高為師，身正為范”的含義。徐利校長(zhǎng)也對(duì)青年教師給出幾點(diǎn)建議：備課要與教學(xué)形式和學(xué)生的學(xué)情相結(jié)合；根據(jù)學(xué)生和學(xué)科的特點(diǎn)來突破重難點(diǎn)；營(yíng)造有效課堂；合理利用多媒體；注重教學(xué)方法的總結(jié)......青年教師在聽了各位前輩老師們的建議之后都受益匪淺，謹(jǐn)記徐利校長(zhǎng)的三句囑托：成大事從小事做起；樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；關(guān)注國(guó)家的教育方向，要有教育情懷。也指出所存在的問題：對(duì)課標(biāo)和教材的研讀還不夠而導(dǎo)致不能很好地把握教學(xué)重難點(diǎn)；未能做到以學(xué)生為中心，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)；課堂用語還需錘煉，教態(tài)還不夠自然大方。校長(zhǎng)徐利，分管教學(xué)副校長(zhǎng)陳旭興，教導(dǎo)處副主任黃生華以及各學(xué)科的調(diào)研員參加了此次會(huì)議。結(jié)果并不重要，重要的是每一天我都認(rèn)真地度過，我會(huì)永遠(yuǎn)地記住我的職責(zé)和使命，不辱為師的尊嚴(yán)，力爭(zhēng)做一個(gè)的優(yōu)秀的人民教師。在學(xué)校的這幾年中，自己也參加過許多培訓(xùn)，也對(duì)好多老教師培訓(xùn)過有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，也有過幾次比較大型培訓(xùn)，如全國(guó)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)等，都是獨(dú)立完成的，也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在全縣第四屆教師多媒體課件制作比賽中我的課件《熔化與凝固》獲得一等獎(jiǎng)，全縣第五屆教師多媒體課件制作比賽中我的課件《什么事力》獲得二等獎(jiǎng)，全省教師課件比賽中我的課件《機(jī)械破》獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。我要求自己在今后的教師生涯中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長(zhǎng)過程中的催化劑。人常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。針對(duì)我自身的特點(diǎn)，我覺得最重要的是在學(xué)生心目中樹立我的威信，使學(xué)生不但喜歡我，而且也要感受到我作為教師的威嚴(yán)，只有做到讓學(xué)生又愛又敬，才能在工作中做到得心應(yīng)手，游刃有余。希望接下來的工作中在這方面能多下點(diǎn)苦功夫，多對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容做些研究，利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)上多查閱一些資料，將其中的重要內(nèi)容做個(gè)系統(tǒng)的“補(bǔ)丁”，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能更輕松，但成效更明顯，這樣學(xué)生不必每天都
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1