【正文】 集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。問及原因時(shí) ,有人說 :“ 我辛辛苦苦分了類 ,環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了 ,分類還有什么意義 ?” 這種現(xiàn)象可以說屢見不鮮。 (摘編自《垃圾變資源 !這不是魔法 ,而是垃圾分類》 ,2017年 4月 5日新華網(wǎng) ) 材料二 筆者所在的小區(qū) ,居民樓前三個(gè)垃圾桶分別標(biāo)示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾 和餐廚垃圾。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)。 垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié) ,其作用早已得到世界的公認(rèn) ,分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用 ,更能使資源得到重復(fù)利用。 材料一 隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高 ,生活垃圾的總量也在不斷加大 ,部分城市在市郊露天堆放垃圾 ,對大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。作者既關(guān)注窗外 ,又無法真正走出窗子 ,在 “ 你 ” 與 “ 我 ” 不同的人稱中 ,體現(xiàn)出作者的自嘲與反思。 解析本題考查對作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向做出評價(jià)的能力。 (6分 ) 參考答案 ① 轉(zhuǎn) “ 我 ” 為 “ 你 ”,“ 你 ” 成為自我觀察與描寫的對象 ,蘊(yùn)含著作者冷靜審視的態(tài)度 。有的人坐在窗子里面 ,有的人行走在窗子外面 ,而一扇窗子隔絕出來的 ,是兩個(gè)截然不同的世界。文本中的窗子 ,既指現(xiàn)實(shí)世界中的 “ 窗子 ”,可以 是鐵紗窗 ,或者是玻璃窗 。② 指 “ 無形的窗子 ”,即心態(tài)與觀念的限制 ,造成了自我與外部世界的隔膜。 (2)結(jié)合全文 ,說明文中 “ 窗子 ” 的含義。 答案 B 解析本題考查鑒賞散文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力。 “ 時(shí)髦的學(xué)者 ” 架上 “ 科學(xué)的眼鏡 ”, 到陌生的地方 “ 瞭望 ”, 是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的 “ 考察 ” 不過是浮光掠影罷了。不管你的窗子朝向哪里望 ,所看到的多半則仍是在你窗子以外 ,隔層玻璃 ,或是鐵紗 !隱隱約約你看到一些顏色 ,聽到一些聲音 ,如果你私下滿足了 ,那也沒有什么 ,只是千萬別高興起來說什么接觸了 ,認(rèn)識了若干事物人情 ,天知道那是罪過 ! (有刪改 ) (1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞 ,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) ,筆觸細(xì)致 ,表露出觀看者對他們的陌生與好奇 ,并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。不信 ,你檢查他們的行李 ,有誰不帶著罐頭食品 ,帆布床 ,以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品 ,你再摸一摸他們的皮包 ,那里短不了有些鈔票 。 沒想到不管你 走到哪里 ,你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝 ,又可以知道點(diǎn)內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。什么趙媽的丈夫來拿錢了 ,那是每月一號一點(diǎn)都不差的 ,早來了你就聽到兩個(gè)人唧唧噥噥爭吵的聲浪。還有自來水、電燈、電話公司來收賬的 ,胸口斜掛著皮口袋 ,手里推著一輛自行車 。什 么送煤的來了 ,偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉 。海棠因?yàn)槿狈﹃柟?,每年只開個(gè)兩三朵 —— 葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕 ,還卷著一點(diǎn)焦黃的邊 。那里兩樹馬纓 ,幾棵丁香 。其間還有的是周折 ,是熱鬧 ,是緊張 !可是你 則并不一定能看見 ,因?yàn)槟撬械闹苷?,熱鬧 ,緊張 ,全都在你窗子以外展演著。每一根青的什么麥?zhǔn)?,都有人流過汗 。 永遠(yuǎn)是窗子以外 ,不是鐵紗窗就是玻璃窗 ,總而言之 ,窗子以外 ! 所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味 ,全在那里的 ,你并不是不能看到 ,只不過是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。無疑地他們已經(jīng)走了許多路 ,再過一刻 ,抽完一筒旱煙以后 ,是還要走許多路的。他們支起膝蓋 ,半蹲半坐的 ,在溪沿的短墻上休息。 (導(dǎo)學(xué)號 59680041) 窗子以外 林徽因 話從哪里說起 ?等到你要說話 ,什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。 (1)句中的“ 德 ”“ 得 ”,(2) 句中 “ 俄 ”“ 頃 ”“ 墨 ” 都是容易寫錯(cuò)的字。 答案 (1)積善成德 而神明自得 圣心備焉 (2)俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 解析本題為情境式默寫。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻 ,引出 “ , , ” 的觀點(diǎn)。 (5分 ) (1)《荀子 作答時(shí) ,須先概括出詩人的性格特點(diǎn) ,再結(jié)合詩句進(jìn)行分析。首聯(lián)點(diǎn)題 ,寫兄弟宦游四海 ,天各一方 ,已是常事 ,這次也不會(huì)因遠(yuǎn)別而 悲傷落淚。 解析本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。蘇軾兄弟情誼深重 ,但詩人遠(yuǎn)在杭州 ,與在京城的蘇轍已是天各一方。 ?請加以分析。B 項(xiàng) ,“ 即使卓越如蘇氏兄弟 ,也不敢自居第一 ” 屬曲解文意。聯(lián)系當(dāng)時(shí)遼國每每扣押宋朝使臣的事實(shí) ,可知蘇軾的擔(dān)心并非多余。 答案 BD 解析本題考查鑒賞評價(jià)的能力 ,具體考點(diǎn)涉及 “ 評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 ” 。 ,作為大國使臣 ,切莫以家世傲人 ,而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。 ,人才濟(jì)濟(jì) ,豪杰輩出 ,即使卓越如蘇氏兄弟 ,也不敢自居第一。③ 唐代李揆被皇帝譽(yù)為 “ 門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一 ” 。 ② 武林 :杭州的別稱。 【注】 ① 清禁 :皇宮。 沙漠回看清禁月 ① ,湖山應(yīng)夢武林春 ② 。 送子由使契丹 蘇 軾 云海相望寄此身 ,那因遠(yuǎn)適更沾巾?；?帝贈(zèng)給他印綬 ,用戰(zhàn)車和 武士為他送葬 ,謚號為 “ 敬侯 ” 。即使不能夠主持事務(wù) ,用謀略和智慧克敵制勝 ,你是先帝時(shí)重臣 ,擅長治亂之事 ,我比不上你 ,所以多次征求你的意見 ,是什么怨恨讓你想要上書歸還大將軍、富平侯的官印呢 ?這是待朕不厚 ,而忘舊恩 ,這不是我所希望的啊 !希望將軍多吃點(diǎn)飯 ,找醫(yī)生看看 ,安心養(yǎng)神 ,來輔助我。 元康四年的春天 ,張安世病了 ,呈上報(bào)告歸還侯爵 ,請求退休。安世居于列侯的高位 ,封地萬戶 ,然而自己穿著黑色粗厚的絲織物 ,夫人自己紡織績麻 ,七百家奴 ,都有手藝活做 ,在家里經(jīng)營產(chǎn)業(yè) ,經(jīng)常積蓄細(xì)微的財(cái)物 ,因此能夠不斷增加財(cái)產(chǎn) ,比大將軍霍光還富有。 ” 安世說 :“ 皇帝賢明 ,對于臣子中的賢與不賢分得很清楚 ,我修養(yǎng)自己罷了 ,怎么能夠了解士人并推薦呢 ?” 他要隱藏名聲疏遠(yuǎn)權(quán)勢就是這樣。莫府長史升了官 ,安世問他自己的過失。臣下是供職的 ,有什么功勞大小可以自 夸呢 !” 拒絕了 ,沒有答應(yīng)。 曾經(jīng)有所推薦 ,那人來道謝 ,安世非常遺憾 ,認(rèn)為推薦賢良 ,介紹有才能的人 ,哪里有私人感謝的道理 ?于是跟這個(gè)人斷絕了關(guān)系 ,不再跟他來往。 ” 皇帝笑著說 :“ 你說的話太謙虛了。 ”皇帝也想任用他。信任親人任用賢人 ,是唐虞時(shí)代的治國原則 ,封張安世為富平侯。 漢昭帝即位 ,大將軍霍光執(zhí)掌政權(quán) ,因?yàn)閺埌彩榔沸兄液?,霍光親近重用他。后來懸賞征求找到了那些書 ,用來校對沒有什么 遺漏的。因擅長書法而供職尚書 ,盡心盡力于職責(zé) ,例行假日沒有外出過。 (注意關(guān)鍵詞 “ 幸 ”“ 詔 ”“ 識 ”“ 具 ”) (2)天子很敬畏大將軍 ,然而內(nèi)心親近張安世 ,比對霍光還要親密。 (2)天子甚尊憚大將軍 ,然內(nèi)親安世 ,心密于光焉。 。張家憑勤勞節(jié)儉、善于經(jīng)營而富有。 。 。 。供職尚書時(shí) ,工作盡心盡責(zé) ,連例行節(jié)假日也沒有外出過。 答案 B 解析丞相總管行政 ,御史大夫主管監(jiān)察和秘書工作。 C.“ 頓首 ” 是古代的一種禮節(jié) ,即拜跪于地 ,引頭至地 ,頭頓地再舉起。 、太尉、御史大夫組成