【正文】 ）？？？、情、信、意、行矛盾運(yùn)動？？二：論述題（第1題35分，第2題40分，共75分）？。(5)多種可能方案提出后，要以決策標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對所提出的可能方案仔細(xì)地加以分析和評價。(3)確定決策標(biāo)準(zhǔn)，就是為分析和評價每一個方案尋找一套合適的標(biāo)準(zhǔn)和方法，實際上是對決策目標(biāo)和要 求的進(jìn)一步明確化。(1)決策的起點是確定目標(biāo)，思想政治教育決策目標(biāo)可能來自于思想政治教育目的的規(guī)定、上級部門的任務(wù)要求，也可能來自思想政治教育工作中的實際問題。?答:思想政治教育管理者為提高決策水平，避免錯誤決策，思想政治教育管理者必須按照決策的流程和科學(xué)化、合理化的要求進(jìn)行有效決策。②計劃管理其主要內(nèi)容包括:③規(guī)范管理④信息管理⑤隊伍管理(2)思想政治教育管理五個內(nèi)容之間的關(guān)系思想政治教育管理的內(nèi)容，是思想政治教育管理任務(wù)的體現(xiàn)和具體化。①目標(biāo)管理思想政治教育的目標(biāo)管理，包括對教育目標(biāo)的管理和對工作目標(biāo)的管理兩方面，而后者是目標(biāo)管理的基本內(nèi)容。(2)思想政治教育管理既具備人類管理活動的共同特征，還具有方向性、民主性、開放性等鮮明特征。由此可見，在社會發(fā)展的過程中，可供思想政治教育選擇的載體在不斷涌現(xiàn)，教育者一定要根據(jù)思想政治教育的實際創(chuàng)新載體，以使思想政治教育與時俱進(jìn)，取得更好的成效。而且更應(yīng)學(xué)會交替運(yùn)用或綜合運(yùn)用多種載體，使多種載體合理組合、互相補(bǔ)充、協(xié)同作用，以發(fā)揮其綜合效應(yīng)，形成全方位的思想政治教育態(tài)勢。只有注意使思想政治教育載體與其他教育因素乃至各種環(huán)境因素密切聯(lián)系，協(xié)同作用，才能將思想政治教育信息有效地傳導(dǎo)給受教育者，充分發(fā)揮載體的影響和作用。②運(yùn)用思想政治教育載體必須有明確的目的性。沒有載體，思想政治教育過程就不能成為現(xiàn)實的運(yùn)動過程。②在現(xiàn)實的思想政治教育過程中，教育者、受教育者、教育內(nèi)容、原則、方法等因素正是通過載體聯(lián)結(jié)起來而相互作用的。教育者、受教育者以及包括教育目的、內(nèi)容、原則、方法等在內(nèi)的教育介體是這一過程 的基本因素。而這些教育過程都要采取一定的組織形式，載體就是這樣的組織形式。(3)要建立健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體對青少年進(jìn)行思想政治教育的具體途徑包括:(1)要努力建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育陣地。?答:網(wǎng)絡(luò)載體，就是通過互聯(lián)網(wǎng)這一電子信息交換系統(tǒng)，向人們傳播正確、豐富、生動的思想政治教育信息，以幫助人們形成社會主義核心價值觀和健康的精神狀態(tài)。(4)大眾傳播載體的特征和功能①大眾傳播載體的特征，時效性強(qiáng)②大眾傳播載體的功能，促進(jìn)全國人民建立共同的理想。，有助于擴(kuò)大教育面。(2)活動載體的特征和功能①活動載體的特征②活動載體的功能“活化”，從而為受教育者潛移默化地所接受。，增強(qiáng)思想政治教育的實效性。，是指思想政治教育載體具有傳導(dǎo)思想政 治教育信息的功能。③承載性和傳導(dǎo)性、客體、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法等，并且是這些因素相互作用的形式的特征。這種發(fā)展性突出表現(xiàn)在兩個方面:第一，思想政治教育載體的形式呈現(xiàn)由少到多、日益豐富的趨向。第三，載體直接影響思想政治教育實踐活動的成效。②實踐性和發(fā)展性，其產(chǎn)生及運(yùn)用具有突出的實踐性:第一，載體是思想政治教育實踐的產(chǎn)物。，是一種主體活動。②必須是聯(lián)系思想政治教育者和教育對象的一種形式，兩者可借助這種形式發(fā)生互動。其具體要求包括:①語言應(yīng)準(zhǔn)確通俗②語言要形象生動③語言風(fēng)格要力求多樣化④注意語氣語調(diào)的運(yùn)用第十一章?其特征有哪些?答:(1)思想政治教育載體的含義思想政治教育載體是指承載和傳導(dǎo)思想政治教育因素，能為教育者所運(yùn)用、且教育者和受教育者可借此相互作用的一種思想政治教育活動形式。教育者對教育對象的任何一個方面的工作，都離不開語言的運(yùn)用。思想 政治教育藝術(shù)是提高思想政治教育實效性不可或缺的重要因素。當(dāng)思想政治教育者都普遍這么做時，整個思想政治教育的水平就會得以提高，其影響力就會大大增強(qiáng)。它是思想政治教育者的學(xué)識、才能、智慧、品格、經(jīng)驗、膽識和靈感的綜合體現(xiàn)。這種創(chuàng)新也在一定程度上體現(xiàn)了思想政治教育的藝術(shù)性。(3)思想政治教育需要隨著形勢的變化不斷創(chuàng)新隨著我國社會的巨大變化，思想政治教育環(huán)境和教育對象都發(fā)生了多方面的變化，出現(xiàn)了一些新的情況和新的問題。(2)思想政治教育需要細(xì)致地分析、巧妙地應(yīng)對各種情況和問題①為了實現(xiàn)教育者與受教育者的良性互動，達(dá)到期望的效果，思想政治教育者應(yīng)仔細(xì)分析受教育者的處境和雙方互動的情景，巧妙地設(shè)計教育活動方案，精心安排每一次活動，機(jī)智地應(yīng)對各種情況和問題。②但由于受教育者精神世界發(fā)展需要的豐富性，思想問題的復(fù)雜性、特殊性，簡單地、機(jī)械地使用一種方法進(jìn)行教育往往難以奏效，需要將不同的方法結(jié)合起來并靈活運(yùn)用，有的放矢，方能產(chǎn)生良好的效果。?答:在某種意義上講。(3)創(chuàng)造性地運(yùn)用思想政治教育方法①堅持實事求是的思想路線，解放思想、與時俱進(jìn)，以增強(qiáng)思想政治教育的實效性為基本要求，自覺探索新②注意吸取和運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的研究成果創(chuàng)新思想政治教育方法。②在運(yùn)用多種方法開展思想政治教育的實踐中，己經(jīng)形成多種具體的綜臺方式，主要有主從式綜合方式與并列式綜合方式，協(xié)調(diào)式綜合方式與交替式綜合方式，滲透式綜合方式與融合式綜合方式。③針對具體的思想熱點問題選擇和運(yùn)用不同的方法。在運(yùn)用這一方法解決不同問題時，各有不同的具體要求，但也有一些共同要求:，進(jìn)行良性的人際互動（其他幾種方法自己按照要求概括背誦）?答:運(yùn)用思想政治教育方法應(yīng)遵循的基本要求主要包括:(1)運(yùn)用思想政治教育方法須講求針對性針對性要求具體表現(xiàn)為:①根據(jù)思想政治教育的目的和任務(wù)以及具體內(nèi)容選擇和運(yùn)用方法。(2)咨詢輔導(dǎo)法①咨詢輔導(dǎo)法是指思想政治教育者運(yùn)用相關(guān)理論和咨詢、指導(dǎo)的專門技術(shù)，通過語言、文字等形式與受教育者進(jìn)行溝通交流，對其思想、心理和行為等給予幫助、啟發(fā)和引導(dǎo)的方法。(2)方法對開展思想政治教育的意義①思想政治教育方法是達(dá)到思想政治教育目的的重要手段②思想政治教育方法是教育者與受教育者相互聯(lián)系、相互作用的紐帶③思想政治教育方法是思想政治教育成效的重要影響因素?聯(lián)系實際論述某種方法的運(yùn)用。①思想方法是思想政治教育者在認(rèn)識教育對象、認(rèn)識思想政治教育過程、認(rèn)識思想政治教育環(huán)境等活動中所采用的方法。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，更要在全體人民特別是青少年中提倡為人民服務(wù)和集體主義的精神，幫助人們用正確的世界 觀、價值觀、道德觀抵御市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，引導(dǎo)人們正確處理國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，正確處理競爭和協(xié)作、自主和監(jiān)督、效率和公平、先富和后富、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益等關(guān)系，以促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，促進(jìn)全體社會成員的自由全面發(fā)展。必須嚴(yán)肅對待和認(rèn)真分析市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，并對各種錯誤觀念和不良傾向旗幟鮮明地展開斗爭。抑制和消除市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，需要進(jìn)行多方面努力:①從社會大系統(tǒng)角度講，就是要全面深化改革，建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，盡快實現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新的社會整合，從而使市場經(jīng)濟(jì)的積極功能得到充分發(fā)揮，負(fù)面影響減小到最低限度。思想政治教育應(yīng)努力把馬克思主義世界觀的教育同中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育作用，促使一代“四有”新人健康成長。(3)大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是培育社會主義核心價值觀的基本途徑，在思想政治教育中理當(dāng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。愛國主義、集體主義、社會主義三者緊密聯(lián)系，不可分割，其統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是建設(shè)中國特色社會主義實踐。①突出主旋律教育，要幫助受教育者正確理解愛國主義、集體主義、社會主義的科學(xué)內(nèi)涵及時代特征，并引導(dǎo)受教育者將其內(nèi)化。(2)加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育愛國主義、集體主義和社會主義是我們時代的主旋律，是當(dāng)前思想政治教育的核心和重點內(nèi)容。加強(qiáng)鄧小平理論和馬克思主義中國化最新成果教育，需做到:①要引導(dǎo)人們花大氣力認(rèn)真研讀鄧小平原著和十六大以來黨的重要文獻(xiàn)，特別是十八大以來習(xí)近平主席的系列重要講話，熟悉和理解原著，融會貫通地領(lǐng)會原著以及黨的重要文獻(xiàn)的精神實質(zhì)，完整、準(zhǔn)確地把握鄧小平理論的科學(xué)體系和馬克思主義中國化最新成果的科學(xué)內(nèi)涵。答:完成新時期思想政治教育任務(wù)的基本要求主要包括:(1)當(dāng)前，堅持抓好馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系教育中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系。引導(dǎo)人們形成符合社會主義現(xiàn)代化要求的健康的精神狀態(tài)，應(yīng)該從此入手。強(qiáng)調(diào)責(zé)任感在今天具有非常重要的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)人們具有強(qiáng)烈的責(zé)任感是思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。②強(qiáng)烈的責(zé)任感要做好各項工作，需要人們具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。(2)引導(dǎo)人們形成與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的積極健康的精神狀態(tài)，就是要幫助人們形成接受和順應(yīng)社會變革的心理，“與時俱進(jìn)”的意識，積極樂觀的生活態(tài)度，開拓拼搏的精神，強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、正義感等。然而目前我國的市場經(jīng)濟(jì)還不夠完善，在市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中還出現(xiàn)了許多問題，給人們的思想帶來了一些消極影響。(1)當(dāng)前我國仍處在由計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過程中。答:積極向上的精神狀態(tài)，是“四有”新人內(nèi)在的精神素質(zhì)。③培育“四有”新人是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求和根本條件只有全面提高社會成員的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，充分調(diào)動現(xiàn)代化建設(shè)的主體一一人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，經(jīng)濟(jì)、政治、資源、政策、科技、法律等方面的條件才能得以充分利用，才能順利完成從計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，完成從粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式向集約型經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)又好又快且可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而全面推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。同時，思想政治教育本身就是培養(yǎng)人的事業(yè)，理應(yīng)把全面提高人的素質(zhì)放到首要地位。思想政治教育致力于培養(yǎng)“四有”新人，既可以滿足社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)的需要，又為社會發(fā)展到更高文明創(chuàng)造了條件，是社會不斷發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在要求。從總體上說，人類社會總是不斷發(fā)展進(jìn)步，逐步走向高度文明的。在任何時候、任何情況下，堅持把培育“四有”新人作為思想政治教育的根本任務(wù)都不能動搖。(l)思想政治教育的根本任務(wù)思想政治教育的根本任務(wù)是:用馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教育廣大人民群眾，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。這就要求在確定思想政治教育目的特別是具體目的時，要充分考慮教育目的與受教育者思想品德狀況之間的緊密聯(lián)系，考慮受教育者的接受可能性，以更好地引導(dǎo)受教育者向社會要求的方向發(fā)展。③思想政治教育對象分為不同類型不同層次，從職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、文化程度、性別、年齡等方面，可以把教育對象分為不同類別，每一類又可按一定標(biāo)準(zhǔn)分為不同層次。②思想政治教育要達(dá)到提高人的思想道德素質(zhì)、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的目的，必須尊重和了解受教育者的需要，否則教育就會失去吸引力和針對性，受教育者就有可能缺乏接受教育和進(jìn)行自我教育的動因。(2)教育對象精神世界發(fā)展的需求及思想實際①思想政治教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動，其所有活動都直接作用于人，且這種活動不是教育者單向度地向教育對象施加影響的活動，而是教育者與教育對象雙向互動的過程。④當(dāng)前，要圍繞實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這一黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)確定思想政治教育目的。③中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)反映了社會發(fā)展的客觀要求，因而依據(jù)社會發(fā)展的要求和水平確定思想政治教育目的，在我國就具體表現(xiàn)為要依據(jù)黨的奮斗目標(biāo)來確定，思想政治教育的目的應(yīng)同黨的奮斗目標(biāo)保持一致。思想政治教育目的最終為生產(chǎn)力發(fā)展水平所制約。②生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平是確定思想政治教育目的的基礎(chǔ)。思想政治教育目的受到多種因素的影響，往往是多種因素作用的結(jié)果。，提倡低碳生活方式。，調(diào)控生態(tài)行為。而思想政治教育在這方面具有重要作用。生態(tài)危機(jī)是人類社會工業(yè)化污染和過度掠奪自然資源雙重累積的結(jié)果，其根源是人的生態(tài)認(rèn)知缺乏及生態(tài)意識淡薄。(4)思想政治教育的生態(tài)功能①思想政治教育的生態(tài)功能，指通過思想政治教育幫助受教育者形成生態(tài)意識和生態(tài)價值觀念，并以此指導(dǎo)自身行為，從而推動生態(tài)文明建設(shè)的獨特作用。(3)思想政治教育的文化功能思想政治教育的文化功能，指思想政治教育對社會文化及其發(fā)展所發(fā)生的作用。是推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的精神動力。(2)思想政治教育的經(jīng)濟(jì)功能①思想政治教育的經(jīng)濟(jì)功能，指思想政治教育通過調(diào)動教育對象的積極性，促使其主動參與經(jīng)濟(jì)活動以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的作用。，引導(dǎo)受教育者的政治行為。(l)思想政治教育的政治功能①思想政治教育的政治功能，指思想政治教育通過培養(yǎng)具備良好思想政治素質(zhì)的受教育者以推動政治發(fā)展的作用。(聯(lián)系實際說明略)?聯(lián)系實際說明其中一種功能。(3)個體享用功能個體享用功能，指思想政治教育能使每個個體實現(xiàn)其某種需要和愿望，并從中體驗滿足、快樂和幸福，從而獲得精神上的享受。③對受教育者及時地進(jìn)行思想政治教育，有利于發(fā)揮其個體發(fā)展功能，具體包括引導(dǎo)政治方向、約束規(guī)范行為、激發(fā)精神動力、塑造個體人格。(2)個體發(fā)展功能①個體發(fā)展功能指思想政治教育對塑造人的品德、促進(jìn)人的發(fā)展所起的作用。(l)個體生存功能個體生存功能，指思想政治教育在引導(dǎo)人類個體遵循客觀規(guī)律，服從生存法則以便求得更好的生存狀態(tài)的過程中所發(fā)揮的作用。?聯(lián)系實際說明其中一種功能。思想政治教育與中國特色社會主義事業(yè)的其他方面處于同等重要的地位，所有這些方面都是中國特色社會主義建設(shè)所需要的，都從特定方面推動著中國特色社會主義的發(fā)展。要將中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)，就必須堅持不懈、深入持久地對廣大人民群眾進(jìn)行思想政治教育，為全面建成小康社會，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社