師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 03:53本頁(yè)面
【正文】 給該生補(bǔ)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)與家長(zhǎng)深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，該生家長(zhǎng)也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個(gè)人在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我認(rèn)為：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不愿傾心施教的老師”，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)鮮活的靈魂，他們都應(yīng)該得到尊重與關(guān)心，只要正確地引導(dǎo)，任何學(xué)生都能夠成人、成材。我們作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們承擔(dān)著為社會(huì)輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問(wèn)題，無(wú)論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去小學(xué)教育給他帶來(lái)的巨大影響。作為小學(xué)的老師，特別是班主任老師，這一點(diǎn)就顯得格外的重要。三、敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)在這個(gè)世界上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心。我始終相信“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”，相信沒(méi)一個(gè)孩子都是小天才，在某個(gè)方面都會(huì)有自己最出色的地方，對(duì)每一個(gè)孩子都做到“不拋棄，不放棄”。通過(guò)輪流做班委的方法讓我們農(nóng)村的孩子特別是膽小的孩子得到應(yīng)有的鍛煉，讓這些孩子也對(duì)自己充滿信心，感覺(jué)到自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有非常大的好處。班集體的建設(shè)也是我作為班主任的必修課，在幾年的教學(xué)過(guò)程中，我逐漸摸索出來(lái)了一套適合我們農(nóng)村教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班級(jí)目標(biāo)的激勵(lì)、凝聚作用和班干的小助手作用。我要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)曠課，那么我自己必然不能遲到曠課，我每天早上都要早早地來(lái)到班上和學(xué)生一起早讀，每天值日時(shí)，我都要和學(xué)生一起去完成，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小寶貝”，勞動(dòng)觀念淡薄，但是他們看到他們的老師都能和他們一起勞動(dòng)，他們的干勁也就足起來(lái)了，無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)意識(shí)。要求學(xué)生不要做的，自己首先不要做。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師和一名班主任，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無(wú)聲無(wú)形的教育，這種教育將在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要的作用。特別是小學(xué)教師，在兒童心目中有著最權(quán)威、最高大的形象。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。教學(xué)之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)教研方面的問(wèn)題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。此外我還注重自身素質(zhì)的提高，平時(shí)還積極參加各種培訓(xùn)，現(xiàn)在還參加了“國(guó)培教師培訓(xùn)計(jì)劃、班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目、繼續(xù)教育新課程培訓(xùn)”等。作為一名教師，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。堅(jiān)信“德高為師，身正為范”。多年來(lái)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書(shū)育人的工作中。一、踐行師德，勤于學(xué)習(xí)參加工作以來(lái)熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，一直堅(jiān)持以“黨的教育方針政策”精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。是愛(ài)給予了我?jiàn)^斗的力量，我將繼續(xù)用我的真愛(ài)去感染學(xué)生，用我的實(shí)際行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)為人師表的真正含義，實(shí)現(xiàn)自己人生的真正價(jià)值。是愛(ài)給予了我力量，是教師的天職賦予了我熱情，讓我在愛(ài)的奉獻(xiàn)中感受人生的真諦，詮釋著為人師的崇高和價(jià)值。為了我的學(xué)生，我無(wú)怨無(wú)悔。我只能把眼淚和對(duì)兒子的愧疚默默地埋在心里。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校正在準(zhǔn)備迎接現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的驗(yàn)收，丈夫身為一校之長(zhǎng)更是脫不開(kāi)身，為了讓他安心學(xué)校工作，我沒(méi)有把兒子受傷的事情告訴他，不想再給他增加負(fù)擔(dān)，家里還有年邁的公婆需要我照顧，我沒(méi)能去看看孩子，照顧孩子。20年風(fēng)雨無(wú)阻，20年真情不悔，我把自己的一顆愛(ài)心豪無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了學(xué)生，無(wú)論生活中遇到什么困難，我都不允許它影響自己的工作。在第二屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中獲教師、社會(huì)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的多篇論文分獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。主動(dòng)承擔(dān)課題研究，我參加的《有效組織探究性學(xué)習(xí)策略的研究》這一科研課題，在09年6月，經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，圓滿結(jié)題，并獲得區(qū)B級(jí)教育科研成果。為了一個(gè)環(huán)節(jié)的完美設(shè)計(jì)，與丈夫探討，請(qǐng)同事點(diǎn)評(píng)，力求精益求精。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我走進(jìn)各級(jí)名師課堂，拜讀他們的專(zhuān)著，領(lǐng)悟他們先進(jìn)的教學(xué)理念，并寫(xiě)下數(shù)萬(wàn)字的筆記和反思。我個(gè)人也在04年、09年兩次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。我所帶的班形成了團(tuán)結(jié)、民主、和諧、向上的良好班風(fēng)。這樣有的學(xué)生雖然有時(shí)得到的是批評(píng)，但卻和老師的距離越來(lái)越近，越來(lái)越信任老師，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化，班級(jí)的活大家搶著干，課堂氣氛異?；钴S，誰(shuí)都想得到老師的賞識(shí)與表?yè)P(yáng)。每周交流一次，不論是成功還是不足，我都以一個(gè)朋友的身份去鼓勵(lì)和勸勉，幫助他們認(rèn)清自己，勝不驕，敗不餒，他們也把心里話寫(xiě)在上面?！睂W(xué)生在老師榜樣的作用下形成了一種合力，為了便于和學(xué)生溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。記得有一次我在和學(xué)生大掃除時(shí)，我蹬著凳子擦國(guó)旗框上的塵土，一不小心摔了下來(lái)，孩子們都跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師您疼嗎……”我強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)：“不礙事，咱們抓緊搞衛(wèi)生吧！”學(xué)生們看到了榜樣，看到了努力的方向，熱情高漲，信心十足，磨煉了意志。20年來(lái)我始終堅(jiān)持
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