【正文】 （三）熱身游戲（四）介紹會(huì)議內(nèi)容 A、班級(jí)情況簡單介紹。（二）創(chuàng)設(shè)班級(jí)老師與家長面對(duì)面溝通機(jī)會(huì)，增進(jìn)家園間的溝通。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。3．能用聲音．動(dòng)作．姿態(tài)模仿自然界的事物和生活情景。目標(biāo)二具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力 1．能模仿學(xué)唱短小歌曲。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)一喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表述1．經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作，表情和聲調(diào)。目標(biāo)二喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品 1．喜歡聽音樂或觀看舞蹈，戲劇等表演。藝術(shù)：（一）感受與欣賞目標(biāo)一喜歡自然界與生活中美的事物1．喜歡觀看花草樹木，日月星空等大自然中美的事物。目標(biāo)三感知形狀與空間關(guān)系1．能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。4．能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。3．能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。目標(biāo)二感知和理解數(shù)．量及數(shù)量關(guān)系1．能感知和區(qū)分物體的大?。嗌伲甙L短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)一初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣1．感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。3．能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。目標(biāo)三在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象1．認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。目標(biāo)二具有初步的探究能力1．對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。科學(xué)：（一）科學(xué)探究目標(biāo)一親近自然，喜歡探究1．喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。3．能說出自己家所在街道．小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)．村）的名稱。目標(biāo)三具有初步的歸屬感1．知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)系，體會(huì)到自己是家庭的一員。2．知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。2．對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。3．在提醒下能做到不打擾別人。目標(biāo)四關(guān)心尊重他人1．長輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長輩的要求。3．自己能做的事情愿意自己做。目標(biāo)三具有自尊．自信．自主的表現(xiàn) 1．能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其它活動(dòng)。2．在成人指導(dǎo)下，不爭搶．不獨(dú)霸玩具。2．愿意與熟悉的長輩一起活動(dòng)。3．在公共場所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號(hào)碼等簡單信息。目標(biāo)三具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力 1．不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。目標(biāo)二具有基本的生活自理能力 1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。2．喜歡參加體育活動(dòng)。3．能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。目標(biāo)三手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào) 1．能用筆涂涂畫畫。4．能快跑15米左右。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。4．分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。2．能雙腳靈活交替上下樓梯。3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。目標(biāo)三具有一定的適應(yīng)能力1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)。參考標(biāo)準(zhǔn)： 男孩：身高：99117厘米 體重：1722公斤女孩：身高：91113厘米體重：1325公斤2．在提醒下能自然坐直、站直 目標(biāo)二情緒安定愉快1．情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。，請(qǐng)家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。雖然孩子年紀(jì)小，但當(dāng)孩子能做的的事，請(qǐng)各位家長的在安全的前提下盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。5．幼兒不得無故缺席、遲到，如身體不適，或其他事情不來園時(shí)應(yīng)及時(shí)打電話向幼兒園請(qǐng)假，并要說明請(qǐng)假半天、一天或幾天。，特別是每次放長假，如十一和五一或者平時(shí)的周末都請(qǐng)家長自覺將孩子被褥帶回?fù)Q洗。，請(qǐng)家長繼續(xù)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。如有特殊情況要晚到園的也請(qǐng)和老師提前說明，放學(xué)時(shí)間如果家里有上小學(xué)的小朋友要接送的，由于小學(xué)時(shí)間不穩(wěn)定，請(qǐng)先到幼兒園接送孩子，避免發(fā)生意外。（二）與家長簽訂防溺水安全責(zé)任書、暑假安全教育致家長一封信、防火安全的信。下學(xué)期班級(jí)升為中四班，班級(jí)具體位置不變。當(dāng)然以上這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知，喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的表象特征分類；能區(qū)別正方形、三角形等簡單的形狀并進(jìn)行分類；但在按要求排序的操作活動(dòng)掌握的依然不夠好，學(xué)習(xí)5以內(nèi)實(shí)物點(diǎn)數(shù)能力更好，而面對(duì)數(shù)字本身則還不熟悉?？茖W(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了春天的花、夏天的天氣、馬路上的車等。同時(shí)，他們愛看圖書，每天飯后圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時(shí)會(huì)爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的情況在本學(xué)期出現(xiàn)較多，下學(xué)期期初我們將進(jìn)行班級(jí)圖書的更換工作，給予小朋友更多的精神食糧。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己，有的則因?yàn)榍榫w問題不愿意外出進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。讓幼兒以游戲?yàn)橹?，在日常生活和游戲中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，發(fā)展各種潛能，在各方面都得到發(fā)展。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)采用福建人民出版社編系列教材，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。(二)教育教學(xué)方面我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在家長園地中，我們上午除了正常的授課內(nèi)容還包括區(qū)域游戲的開展，下午都是組織各種游戲活動(dòng)或分區(qū)活動(dòng)，讓幼兒自主的活動(dòng)。在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。本學(xué)期教育重點(diǎn)如下：1．繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)