大班音樂教案：好漢歌-文庫吧資料
2024-10-29 01:43本頁面
【正文】 歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和AB兩段不同的“情緒”。學(xué)唱歌曲。放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽出有兩段“不同的”音樂。組織幼兒做課前手指游戲坐好，復(fù)習(xí)歌曲《茉莉花》；復(fù)習(xí)節(jié)奏：X X XX X?；顒訙蕚滗浺魩?錄音機,歌詞圖譜,節(jié)奏型卡:X X XX X。重點難點教學(xué)難點：歌曲的三、四、五樂句。在音樂和游戲的情景中，能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲，感受到郊游時的輕松愉快。我選歌曲《郊游》，是因為旋律平易親切，朗朗上口，為小朋友所喜愛，歌曲描寫了小朋友結(jié)伴去郊游的情景“白云春風(fēng)”、“青山綠水”一派春意盎然的景色，“我們大家手拉手一同去郊游”，清新明了，首尾點題。所以我想：象圖譜這樣的視覺符號就起到了把音樂材料簡單化、形象化的作用，圖形譜的運用是一種視覺參與。第四篇：大班音樂教案大班音樂《郊游》教案與反思設(shè)計背景孩子們由于受到年齡、生活經(jīng)驗等方面的限制，特別是我們都是縣城周邊農(nóng)村孩子多，缺乏各種必要的感性經(jīng)驗，尚處于直覺形象階段的思維方式的局限，使他們不可能用成人的思維去理解或再加工那些復(fù)雜的音樂材料，對歌詞記憶也不能很快的理解記憶。中間間奏可做移步擺手、托帽轉(zhuǎn)圈兩個動作。大概做三遍，教學(xué)時視情況而定。教學(xué)時注意正確手形的規(guī)范，糾正幼兒的錯誤手形和動作?；顒訙蕚洌骸锻薰罚海ㄒ唬⒉シ乓魳贰锻薰?，幼兒列隊入操場。活動延伸：回家后鍛煉扭脖子，為下一個活動做準備。音樂教唱：①、清唱教唱歌曲兩遍； ②、教師用風(fēng)琴教唱兩遍； ③、幼兒合風(fēng)琴歌唱兩遍。（二）、主體部分：教師范唱歌曲兩遍，幼兒聽音樂，閉眼用心情去感受其中的歡快情緒?；顒舆^程：（一）、導(dǎo)入部分：孩子們，你們?nèi)ミ^新疆嗎？可能有的爸爸媽媽就在那里打工，那里有許多許多的棉花和牛羊，是一個美麗的地方，那里的孩子們也很快樂、活潑、友好，他們還能歌善舞。第三篇：大班音樂教案大班音樂教案《娃哈哈》教師：楊根華日期：2016 活動一：唱歌活動活動目標：能歡快地歌唱這首新疆民歌；學(xué)習(xí)F調(diào)2／4拍曲子，能唱十六分音符；培養(yǎng)幼兒樂觀愉悅的情緒。本文擴展閱讀：《好漢歌》是歌手劉歡演唱的一首歌曲，由趙季平作曲編曲，易茗作詞。讓學(xué)生自己去尋求問題的正確解答，這不僅對他們領(lǐng)會知識和掌握技巧，而且對他們的發(fā)展都具有重大意義。讓學(xué)生獨立思考，獨立解決不了的讓學(xué)生討論，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的感情和積
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