大班音樂教案獅王歌-文庫吧資料
2024-11-14 18:42本頁面
【正文】 提問（1）師：“獅王出來之前小動物們?yōu)樗隽耸裁?？”（出喇叭、打鼓）出示小圖1（2）小動物是“嗒嗒嗒咚”有節(jié)奏的吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來。獅王大搖大擺、威風凜凜地走出來，獅王得意的大聲吼叫，對小動物們說：“今天是我的生日，我不吃你們。忽然，猴子從樹上滑下來報告說：“獅王駕到”。教師講故事?；顒訙蕚洌簣D譜一套、獅王頭飾一個獅王進行曲自編故事 活動過程：一、初步感受音樂出示森林圖片：“小朋友，你們看這是什么地方？”“誰住在森林里？”（幼兒自由回答）請小朋友聽一首音樂，講的就是發(fā)生在森林里的故事，到底發(fā)生了什么是呢？讓我們一起來聽一聽。探索用動作、表情、嗓音等表現(xiàn)音樂。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。【活動反思】整個活動在構思、設計、教學程序、組織形式上都打破了原有韻律活動的模式，幼兒一貫的模仿學習變?yōu)閯?chuàng)造性學習，提供給幼兒主動活動的空間，讓幼兒在匹配的音樂刺激下，產生激情，又在激情的驅動下調動自身已有的生活經驗，創(chuàng)新出與同伴不一樣的身體動作，讓幼兒在主動探索中學習和發(fā)展，從而使孩子在活動中更感興趣、更富有成就感。提問：當獅子王看到這么精彩的表演忍不住又大吼一聲小動物會怎 樣？（“又都跑了”、“嚇得一動不動”“暈到了”“躲起來”等）。（１）完整欣賞，邊聽邊用動作來講述這個故事，將動作和音樂匹配起來（２）幼兒扮演角色表演，要求幼兒注意表情，不和別人碰撞。提問：獅子王過生日不吃小動物，大家都覺得很高興，想象一下你是什么小動物會怎樣表現(xiàn)高興的情緒？（幼兒紛紛表演了孔雀展翅、眼鏡蛇在扭動、大象猴子在舞蹈等等）。提問：你們聽這是獅子王在干什么？什么樣的吼叫會使人害怕？獅子王的吼叫一聲比一聲洪亮，小動物一次比一次害怕，大家來試試在動作和表情上怎樣區(qū)分和變化？（引導小朋友自由討論和比較創(chuàng)編出獅王四種由弱到強的吼叫，用不同幅度的動作表現(xiàn)不同程度的害怕。提問：樂隊用什么樂器演奏？獅子王要出來了心情覺得怎樣？怎樣 表現(xiàn)興奮與激動？（幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)出彈鋼琴、敲鼓、吹笛、彈手風琴等動作歡迎獅子王的到來）（2）引導幼兒用動作來表現(xiàn)獅王走路。3．分段欣賞，引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質創(chuàng)編動作。（3）看圖譜做聲勢練習。（2）出示圖譜，了解音樂內容與結構。師：獅子是森林之王，它長得怎樣？什么樣的動作和表情可以表 現(xiàn)獅子神氣的樣子？（引導幼兒表現(xiàn)“神氣”）師：小動物聽到獅子王的吼叫心里覺得怎樣？什么樣的動作和表情可以讓人覺得你很害怕？（引
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