【正文】 專注的目標，在以后的歷經(jīng)艱險的日子里，他所做的一切都會圍繞這一目標去實現(xiàn)。這是一個簡單至極的故事，但它向我們傳達了優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)——忠誠、責(zé)任、創(chuàng)造性執(zhí)行。第四篇：讀書筆記(把信送給加西亞)做一名“把信送給加西亞”的教師假期里認真閱讀了校長推薦的《把信送給加西亞》這本書，讀后感覺受益匪淺。在最后我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，在一個關(guān)鍵的時刻舉辦了此次讀書活動，除了讓大家讀到一本好書以外，對我而言，更大的收獲是讓我重新審視了人生的目標和自己今后要走的路。成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。努力不等于結(jié)果，這是一個殘酷的事實，這里培訓(xùn)老師所指的結(jié)果應(yīng)該是指在通過堅定地執(zhí)行后換取的最終成果。而一個好的員工可能需要的就是企業(yè)的薪酬，一個稍微好一點的員工，他可能會更希望得到的是一種認可。執(zhí)行力，這也是《把信送給加西亞》這本書提倡最多的其中一個道理。責(zé)任感所指的不僅僅是承擔(dān)起工作上的責(zé)任，更重要的是在生命中對自己的人生負責(zé)。有了正確的態(tài)度，能力也提高了，如果方法不對，那結(jié)果還是一樣的不樂觀。態(tài)度很多時候會受到外界千變?nèi)f化的因素所影響，這些因素都是不可抗力的，你沒辦法去改變一些因素或決定，但是你肯定可以通過改變自己去影響這些因素或決定。記得有人提出過一個著名的管理學(xué)理論公式：工作成效=工作態(tài)度工作能力。有同事舉了一個例子：在小區(qū)里，一個普通的保安，他只會憑業(yè)主卡對住戶進行放行；而一個好一點的保安，他會努力去記住每個住戶的樣貌和姓名，出入方便打個招呼；而一個更好一點的保安，他除了會和住戶打招呼，他還會幫老人或孕婦提一些重物進小區(qū)。他所代表的正是一個時刻保持正確態(tài)度、有強烈責(zé)任感、能把任何事情執(zhí)行到最后的榜樣！態(tài)度，做任何事情，不同的態(tài)度都會有不同的結(jié)果。薩默斯一個簡單至極的故事，引發(fā)無數(shù)嚴肅認真的思考。坦白說，在此次讀書活動之前，我從沒看過《把信送給加西亞》,這一本風(fēng)靡全球、在世界最暢銷圖書排名榜位于第六位的精神糧食。剛剛踏入4月，公司非常重視地召集了公司全體員工，開展了一次嚴肅而認真的讀書活動。如何在教育教學(xué)工作中使孩子們得到最好的發(fā)展？怎樣才能使自己成為優(yōu)秀的人民教師？我想我們應(yīng)該做到：對教育事業(yè)的忠心，對待學(xué)生的愛心，對待自己的信心和對家長和社會的熱心。故事情節(jié)簡潔明了、扣人心弦，從中折射出象征忠于職守，人人樹立敬業(yè)、忠誠、勤奮品質(zhì)的這樣一個道理。羅文沒有提任何問題和要求，而是以其絕對的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性，克服艱難險阻、冒著生命危險，出色的完成了這個“不可能”的任務(wù)。隨著形勢的不斷惡化，1898年4月，美國正式向西班牙宣戰(zhàn)，并意識到和古巴起義軍合作是贏得這場戰(zhàn)爭至關(guān)重要的因素。1895年，古巴人民奮不顧身地爭取自由。我真正所接觸的第一本好書是在2006年7月，它改變了我的人生觀和價值觀，是對我影響最深的一本書?！边_到“忘我”的境界。此外還要重視書外的功夫，所謂“功夫在詩外”。３、在讀書時，要先大體了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提出問題：是什么？為什么？怎么樣？然后再帶著這些問題細讀全書，達到融會貫通。集腋可以成裘，聚沙可以成塔。在書中標明相關(guān)的注解以便讀者更好的理解。對自己的生活以及工作有幫助。不要趕時髦，適合自己的就是最好的。那么我們?nèi)绾螐臅暮Ｑ笾屑橙〉桨钫芾砗腿祟愇拿鞯暮脮?？根?jù)我自己多年的閱讀經(jīng)驗，簡單地談一下自己的選書標準。畢爾肯比爾 江蘇人民出版社 2000年9月《教育漫話》（英）約翰羅素 河北人民出版社2001年6月《愛彌爾》（法）盧梭 商務(wù)印書館 1978年《學(xué)習(xí)，別聽學(xué)校的》（德）菲拉當(dāng)然閱讀的面也很廣，有歷史類，生活類，名人傳記等等，當(dāng)然最多的是教育類的書籍。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。教師是一個特殊的職業(yè)，它的職業(yè)性質(zhì)決定了我們教師必須要讀書，而且會讀書，讀好書?！靶夭匚哪缣摴?腹有詩書氣自華”。在從教的兩年時間里，通過向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己也積累了一定的教育、教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，受到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的一致好評！書籍是人類進步的階梯，是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。第二篇：把信送給加西亞讀書筆記接受心靈的洗滌，鑄就潔凈的靈魂在平時的工作中我悉心研究，嘗試創(chuàng)新教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，把“生活中的數(shù)學(xué)”帶入課堂教學(xué)中。你得依靠自己，你得創(chuàng)造性地克服你所面臨的所有困難。尋找借口的人生，是失敗的人生。一個執(zhí)行者，無論他多么有才華，如果他不具備服從的品性，那他最終會一事無成。，我是在為自己送信我們都是組織的成員，送信是挑戰(zhàn)也是機遇，我送的信越多，得到的也越多，只要服從一名合格的送信人，不是努力去改變寫信人的決策，從而達到不履行任務(wù)的目的，而是思考如何把信送給加西亞，給寫信人一個最滿意的結(jié)果。精神激勵 物質(zhì)激勵言語的作