【正文】 強(qiáng)調(diào)了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。（答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可）2．（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸（“對兒子選擇的支持”也可）（2）母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。這樣說明會使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)，不會讓讀者產(chǎn)生誤會。：我認(rèn)為不能刪。4．到如今或到現(xiàn)在； 不可以； 這個(gè)詞語從時(shí)間上加以限定約瑟夫?布拉默發(fā)明的鎖和鑰匙的組合是最多的，以后還可能出現(xiàn)更多的。（四）《妙趣橫生話鑰匙》1．鑰匙的發(fā)展歷史、創(chuàng)下的“世界之最”、重要地位及用途。5．答案示例：（1）都12月下旬了，還可以精神抖擻地在外面走，一點(diǎn)沒有鉆回室內(nèi)的迫切感。 4．“一般”這里是“普通、通?！钡囊馑肌０四昙壵Z文暑假作業(yè)（十五）（三）《暖冬》1．暖冬是個(gè)氣候概念，一般指冬季平均氣溫較常年明顯偏高?？茖W(xué)迅速發(fā)展，現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，電腦打字取代書寫已成趨勢。中國源遠(yuǎn)流長的文化和傳統(tǒng)都表現(xiàn)在方塊字中，我們是中國人，應(yīng)該熱愛漢字，寫好漢字，傳承中國文化從寫好漢字開始。一個(gè)是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)。、而且、因此 （二）《飛舞的線條——書法》 。3.“達(dá)”字表程度，起強(qiáng)調(diào)作用，突出目前在歐洲透水路面的普及率極高。五、①擔(dān)心 ②才 ③已經(jīng) ④吟詠六、d七、主旨句“書不可不成誦 ”，感受略 八年級語文暑假作業(yè)（十四）（一）《路面上的新科技》（或“呈暗紅色”）、材料不同（或“路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料”）； 提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛。10 A11（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?.（1）A（2）B 6.①博覽群書②夢中誦書（意思符合即可）7．①停止；②只8．治理國家就像栽種樹木，不動搖它的根基，它就會長得枝葉繁茂。2．①其中一個(gè)人雖然竭盡全力也沒游多遠(yuǎn)。③?。浩v。八年級語文暑假作業(yè)（十三）1．①咸：都。（3）親賢臣，遠(yuǎn)小人即親賢遠(yuǎn)小。二 課文內(nèi)容理解（1）誠宜開張圣聽即廣開言路。《出師表》一 基礎(chǔ)梳理 1略 2略（見課下注釋）3 D 4．(1)親近賢人，遠(yuǎn)避小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因；(2）在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。依據(jù)主要有以下三個(gè)方面：第一、在當(dāng)時(shí)的條件下，劉備不具備向北或向東發(fā)展的可能性。（3）然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，您說應(yīng)該采取怎樣的辦法？二、課文內(nèi)容理解(1)諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”。(寫出“寄情山水”即可)八年級語文暑假作業(yè)（十二）《隆中對》一、基礎(chǔ)梳理 1略 2略（見課下注釋）3 B 4(1)這個(gè)人可以去拜訪，不能委屈（他），召（他上門）來，將軍你應(yīng)該親自去拜訪他。9．郊外的植物(柳條麥田)、游人、魚鳥。表達(dá)了作者對大自然的熱愛，對官場的厭倦之情。郊田之外未始無春，而城居者未之知。②山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（答出視覺與聽覺相結(jié)合這個(gè)寫景的角度，即可得滿分）《滿井游記》 1．略 2．略3．表限定關(guān)系，可譯為“以”；結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”；起取消句子獨(dú)立性的作用，不譯； 補(bǔ)充音節(jié)，不譯；賓語前置的標(biāo)志，不譯；動詞，到；代詞，指這件事。（答出“意”的意思1分，文意通順1分）9.（2分）山水之樂，宴酣之樂，樂人之樂（與民同樂）。5．略6 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。這是一種需要修煉才能達(dá)到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易，擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個(gè)道理。示例：①能。遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或憂國憂民）目的是：通過這兩種情的對比，贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。六、中考鏈接：詳盡；放晴；迫近；日光政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)興辦起來?！对狸枠怯洝芬?、文學(xué)常識：答案略（見課下注釋）二、詞語解釋：答案略（見課下注釋）三、劃分節(jié)奏：予/觀夫巴陵勝狀 此則/岳陽樓之大觀也 先/天下之憂而憂，后/天下之樂而樂四、翻譯句子：略（見課下注釋）五、內(nèi)容理解：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。.作者寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，傳達(dá)出他貶謫生活中孤凄悲涼的心境。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。五、內(nèi)容理解：順序：發(fā)現(xiàn)小譚、潭中景物、小潭源流、潭中氣氛；特點(diǎn)：幽靜；整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。三、劃分節(jié)奏：潭中魚/可百許頭 影/布石上四、翻譯句子：青蔥的樹，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。學(xué)習(xí)要勤奮刻苦；學(xué)習(xí)要以讀書為樂。四、中考鏈接：熱水；通“披”，穿著。我卻穿著破舊的衣服生活在他們當(dāng)中，毫無羨慕的意思。二、抄寫完畢后，跑著把書送還，不敢稍微超過約定的期限。四、內(nèi)容理解：托物寓意 埋沒人才，愚妄淺薄的統(tǒng)治者 有才能的人 能識別人才的人 懷才不遇的憤懣不平以及對統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的批判與控訴。二、劃分節(jié)奏：且 欲 與 常 馬 等 /不 可 得三、1．因此即使有千里馬，也只是在仆役的手下受到屈辱，（和普通的馬）一起死在槽櫪之間。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。八年級語文暑假作業(yè)（九）《與朱元思書》一、文學(xué)常識：吳均，叔庠，南朝梁。將士們排著整齊的隊(duì)伍，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)接受將軍的檢閱。（五）破陣子（四）武陵春春風(fēng)停息，百花落盡，花朵化作了香塵。（三）率領(lǐng)隨從千騎風(fēng)一般卷過山岡。秋思1．這兩句寫了塞外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)出邊塞的荒涼、冷清、豪邁的景致。八年級語文暑假作業(yè)（八）（一）望江南，太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。2．本詩表達(dá)了作者對春天的熱愛和贊美之情。，抒情言志，既有對宏大志向的追求，又有報(bào)國無門的憤懣，更有對國家前途的憂慮，展示了詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界。2．表達(dá)了詩人隱居終南山之閑適怡樂、隨遇而安的思想感情。表達(dá)了作者送友人歸去時(shí)依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情。（四）白雪歌送武判官歸京1．像忽然吹來一夜春風(fēng)，千樹萬樹上的白雪如梨花開滿枝頭，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低。2．詩人要解除的是天下“寒士”的痛苦,而不僅是自己的，只要這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，天下“寒士”都能解除痛苦,盡變歡顏，自己甘心在破屋里受凍，死也瞑目。，也表達(dá)了作者超然物外、遠(yuǎn)離名利世俗、向往寧靜安詳?shù)乃枷敫星椤＜缺磉_(dá)了對弟弟蘇轍（子由）的懷念之情，也是對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿?！稗D(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以睡眠的情境。（六）1．馮歪嘴子 王大姐2．通過寫馮歪嘴子照顧媳婦、布置屋子看出他是一個(gè)疼愛媳婦、善良厚道、對生活充滿希望的人。（四）1．馮歪嘴子2．通過寫馮歪嘴子在女人死后平靜生活、撫養(yǎng)孩子看出他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、對生活充滿希望的人。（二）1．祖父 團(tuán)圓媳婦2．從祖父不滿胡家折磨團(tuán)圓媳婦因而讓他們搬家看出祖父是一個(gè)正直善良、有同情心的人。（六）1．秦大奶奶 2．當(dāng)聽到孩子喊著奶奶救命時(shí)，親大奶奶毫不猶豫的撲到了河里救孩子，她是個(gè)本性善良能見義勇為的可敬的老人?？梢娝莻€(gè)內(nèi)向卻心地善良的好姑娘?？梢娝袕?qiáng)烈的自尊心，但又有點(diǎn)叛逆的性格。（三）陸鶴；在廣播操比賽中搗亂?？梢娝類壑约旱拿妹?，愿意為妹妹做事，也可以看出他的堅(jiān)強(qiáng)剛毅的性格。八年級語文暑假作業(yè)（五）（一）1．桑桑；桑桑帶妹妹去看城（爬城墻）。他清楚認(rèn)識到吳蜀關(guān)系唇齒相依，力主維護(hù)孫、劉聯(lián)盟；蜀軍街亭失利后，各處皆損兵折將，唯有趙云親自斷后，所屬兵將及軍資什物都無損失。七十幾歲時(shí)仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被稱為“有萬夫不當(dāng)之勇”的西涼大將韓德一門五將。他“佯作大醉之狀”，以使蔣干偷視偽造的書信，借曹操之手除掉了蔡瑁和張?jiān)省?．人物甲是周瑜，乙是蔣干?，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。八年級語文暑假作業(yè)（四） 云長 溫酒斬華雄 、文丑：可以從“集忠于君、善與友，正義、武力、智慧、勇氣、毅力、大志于一身；集驕傲、狂妄、輕敵、自大于一身”的任意角度來談，言之成理即可。或：不僅豐富了我們的知識，也（或“而且”）陶冶了我們的情操11.①示例一：飄散在書法醇美的墨香中，示例二：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里。：朱自清的《春》讓我們領(lǐng)略到春色的絢麗；《岳陽樓記》讓我們認(rèn)識到古仁人的情懷。（1）欣賞是一抹陽光，催開含苞的花蕾。，我長大，你變老；歲月改變不了你，困難壓不倒你。2.（1）“一天天地”與“正在”位置對換（2）刪去“大約”或“左右”（3）“強(qiáng)烈”改為“劇烈”或“大量”等（4）將“對人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響”和“威脅人類生存” 位置對換（位置與符號皆對才給分，每處1分，共4分），要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策（或“文件”）。二、根據(jù)拼音寫出漢字縐縐 匿 恕 酬 锃 犀 覓 衍 徙 冽 眷 稽 撻 躇 悴 饋 騁 邃 釁 噬 藉 媲 緘 狩 哂 譬 淳 籍 醅 惘 揪 棘 煦 怵 牟 蹭 窺 楣 徠 婪 扉 摳 剔 籌 嬉 遨 妄 餡眶 袤 吁 睽睽 垢 頷 磐 挫 盟 遐 壑 鑒 簇 杳 粲 盎 寐三、選擇 ． ． ． ． ．． ． ． 八年級語文暑假作業(yè)（三）②句，語序不當(dāng)，把“泛濫和滋生”改為“滋生和泛濫”。 p225。 qi226。xi225。 xi224。 c224。 j236。 zhu239。nh227。 b226。 zh236。（范仲淹《蘇幕遮》）二、九上古詩詞背誦及默寫 略 八年級語文暑假作業(yè)（二）一、給加點(diǎn)的字注音fēi x249。（王安石《登飛來峰》）24．秋色連波，波上寒煙翠。（李商隱《無題》）22．別是一般滋味在心頭。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）。（陳子昂《登幽州臺歌》）17．坐看云起時(shí)。（龔自珍《己亥雜詩》）14．豈不罹凝寒（劉楨《贈從弟》）15．天涯若比鄰。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）12．雪上空留馬行處。（李白《行路難》）8．大庇天下寒士俱歡顏!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌）9．吾廬獨(dú)破受凍死亦足!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌）10．千樹萬樹梨花開。（張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》）6．悠然見南山。但愿人長久，千里共嬋娟。（杜牧《赤壁》）。托爾斯泰──俄國文學(xué)巨匠高爾基──前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人魯迅──中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家試試看莫須有攔路虎破天荒第三篇：八年級暑假作業(yè)答案_8八年級暑假作業(yè)答案八年級語文暑假作業(yè)（一）一、八下詩詞名句默寫。事物是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路。人生收獲 有時(shí)不起眼的東西往往是解決問題的關(guān)鍵；或者要珍惜身邊細(xì)小的事情等。名著對接 《水滸》 武松你知道嗎昆蟲的“鼻子”——觸角 特殊含義舉例子、列數(shù)字 昆蟲嗅覺器官多，嗅覺靈敏不能，“有的”表明昆蟲的觸角并非同時(shí)具有這些功能，所以不能去掉。略。古文閱讀囊：用白絹?zhàn)龃?焉：助詞，無實(shí)際意義 長：成年 寒素：家境貧寒夜以繼日 螢?zāi)矣逞┫娜眨瑒t用白絹?zhàn)鲆粋€(gè)袋子，里面裝上幾十只螢火蟲來照書。詞海拾貝①不自量力②相形見絀③巧妙絕倫④美味佳肴禮儀常識 久仰 久違 指教 包涵 勞駕 借光 打擾 恭喜 斧正請問 賜教 拜托 高見 拜訪 光臨 奉陪 失陪 恭候 留步 光顧 奉還 趣味語言 珍惜小小評論家提示：記敘的框架 說明的內(nèi)容 對話的方式 詩林漫步對比略。列數(shù)字、作詮釋、分類別。①罰球的運(yùn)動員體力消耗到極點(diǎn)且承受巨大的精神壓力。 教你兩手足球也應(yīng)用著科學(xué)知識。c胡楊林變成“木乃伊”。(3分)八年級語文暑假作業(yè)（二十）略八年級語文暑假作業(yè)（二十一）略八年級語文暑假作業(yè)（二十二）略第二篇：八年級暑假作業(yè)答案答案（21頁30頁）最佳搭檔 D 猜猜看你帽子底下的那玩藝是什么？能算是腦袋嗎？趣味ABC。(2分)(2)句式整齊(運(yùn)用對偶的修辭