優(yōu)秀班主任評選事跡-文庫吧資料
2024-10-29 00:33本頁面
【正文】 用新的教學(xué)手段，為這些特殊的孩子提供新鮮的血液?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。四、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。并設(shè)立“寫話能手”、“看圖說話能手”、“交際星”、“寫作小狀元”、“創(chuàng)作小博士”等方式激勵學(xué)生，使每個聽障學(xué)生都能循序漸進地在訓(xùn)練中獲取豐富的語言，在語言的訓(xùn)練中增加學(xué)生對生活的認知，使溝通能力得以不斷提升。為了使這群特殊的聽障學(xué)生溝通無障礙，我常常在充分了解學(xué)生語言能力的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)工作的方法。由于自小失聰，他們的語言表達能力都比較差。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。如今，當我表揚學(xué)生時，他們都比劃著回答說：“我是跟你學(xué)的”。因此，我多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教 師”及“師德之星”。我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。在教育學(xué)生時，我想：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。我告訴自己，要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、盡最大的努力使他們的潛能得到最大的發(fā)揮。作為一名教學(xué)第一線的教師及學(xué)科領(lǐng)頭人兼班主任，我?guī)ьI(lǐng)聽障部的老師研究教學(xué)科研工作，探討聾校教材的利與弊。我把學(xué)到的理論知識用于實踐，于是，在我的課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻。在工作中，我深知自己的知識不夠用，為了把班主任的工作做好，我經(jīng)常在課余時間去圖書管借閱有關(guān)特殊教育的書籍，來研究聽障兒童的課堂教學(xué)規(guī)律，研究有關(guān)特殊教育的教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識。孩子們在我眼里，成了我的弟弟、妹妹和快樂的伙伴，我和他們一起學(xué)習，共同成長!我感受到了成長的快樂，進步的喜悅。在學(xué)習舌根音時，我甚至讓孩子的手伸進自己嘴里，觸摸發(fā)音時舌頭的位置。為了訓(xùn)練學(xué)生的聽力，我跟副班主任帶著幾個學(xué)生到郊外比較安靜的地方去訓(xùn)練他們的聽力，和他們做游戲。每天為了備課，我都是忙到12點后才睡覺。因此，直觀對他們來說是非常重要的。正常的學(xué)生沒有掛圖，還可以解釋給他們聽?！逼綍r我一整天呆在教室里，不是抓教學(xué)，就是抓學(xué)生的思想工作。但我知道做好班主任工作需要時間和汗水。抱著這個信念，我剛挑起班主任這個工作就賣命地干起來。每去一家，我都被他們的故事感動著。在家訪中，我了解到了很多家長對孩子深沉的愛。一、激情滿懷 無私奉獻初為人師，我把我的所有時間和精力都用在學(xué)生身上。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張純凈的小臉，面對著一雙雙充滿困惑的眼睛，決定用自己的一言一行去影響孩子們的一生。他每次面對成績和榮譽時，他總是微笑著說：“這些都是我作為一名教師應(yīng)該做的，也是微不足道的，以后的路還更長更遠，我要倍加努力，把孩子們教育的更好，讓他們更健康、更快樂的成長！”我們堅信：他的人生價值一定會在美好的教育事業(yè)上升值再升值，他的教育人生一定會在祖國的百花園里綻放異彩！第二篇：評選特殊教育優(yōu)秀班主任事跡匯報評選優(yōu)秀班主任事跡匯報我從事特殊教育事業(yè)二十了。他多年的勤懇工作，取得了一系列的成績和榮譽。在學(xué)校公開課上該同志打開了我校使用多媒體課件上課的先河，隨后多次上校級公開課，并要求聽課的老師針對他的課找缺點，提建議，每次同志們評他的課時，他都洗耳恭聽，認真筆記。憑 著扎實過硬的基本功，他所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。為了上好每節(jié)課，他總是提前認真?zhèn)湔n，
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