【正文】 0。如果要輸入當前的日期，按組合鍵Ctrl + ；(分號)即可。（3）輸入日期和時間日期和時間也是數(shù)字，但它們有特定的格式。負數(shù)有二種輸入法，分別用“”和“（）”。步驟：選中單元格| 按鍵盤上的數(shù)字鍵提示：如果要輸入分數(shù)，如6/13，應先輸入“0”和一個空格，然后輸入6/13。如果相鄰的單元格已有數(shù)據(jù)，就截斷顯示。課堂教學一、導入新課經(jīng)過前面的課程，我們已經(jīng)知道，通過excel ，問題：可是，如何往工作簿文件中輸入我們想要的內容呢？是不是和word的方法相同呢？二、新課教學 （1）輸入文本步驟：選定單元格|輸入“C語言”|按Enter鍵單元格中的文本包括任何字母、數(shù)字和鍵盤符號的組合。教學重點：、數(shù)字、日期的時間的方法；。通過這些學習，使學員能夠完成對Excel工作表的數(shù)據(jù)初始化，能運用自動填充為工作表迅速輸入有規(guī)律的數(shù)據(jù)。在任務窗格中單擊【空白工作簿】（2）由現(xiàn)有工作簿新建工作簿（3）根據(jù)模板新建工作簿步驟：單擊【本機上的模板】|【電子萬案表格】|【考勤記錄】|【確定】保存工作簿方法：（1）單擊【文件】∣【保存】—設置【保存位置】|【文件命名】|【保存類型】—單擊【保存】（2）單擊【常用】.【保存】—設置【保存位置】—單擊【保存】強調：在這里強調操作系統(tǒng)中文件的概念(屬于復習范疇)(1)文件名、擴展名、屬性、圖標、打開方式（2）文件大小、保存位置關閉工作簿（1）建立3個工作簿 方法一：新建空白工作簿；方法二：根據(jù)現(xiàn)有工作簿新建工作簿； 方法三：根據(jù)模板新建工作簿（2）選擇路徑保存工作簿（3）關閉工作簿工作簿的復制、粘貼、刪除打開已有的工作簿步驟：單擊【常用】.【打開】—選擇需要的工作簿—單擊【打開】 練習，練習工作簿的粘貼和刪除 ，編輯，保存，退出三、課堂小結熟練掌握工作簿的打開、刪除以及保存，為熟練應用excel2003打下基礎任務三編輯工作表之輸入數(shù)據(jù)（一）學時：2 授課時間：2014年3月教學內容：；、數(shù)字、日期的時間的方法； 、顯示出錯信息； ； 。選擇【文件】∣【新建】命令。通過windows部分的學習，我們知道用軟件建立的都要經(jīng)過保存才能保證過侯還能打開使用，例如用【記事本】，用【繪圖】，用【word】，問題二：那么用excel建立的表格要保存在哪呢？――由excel建立的文件叫做工作簿，我們主要是通過工作簿來保存表格、數(shù)據(jù)運算和分析結果的。教學難點：工作簿的復制、粘貼、刪除。練習 、工作表和單元格三、課堂小結excel2003是我們在日常辦公中經(jīng)常會使用到得軟件，我們要熟練掌握它的應用任務二Excel 2003的新建和保存學時：1 授課時間：2014年2月教學內容：、保存和關閉工作簿、粘貼、刪除 教學目標: 、保存和關閉工作簿的方法；掌握工作簿復制、粘貼、刪除的前提，和方法、保存和關閉工作簿；能夠打開已存在工作簿；能夠對工作簿進行復制、粘貼和刪除操作。列號則采用字母編號由左到右用A，B，C，?，Z,AA，AB,?，AZ,BA,BB，?，BZ等表示。3）單元格、活動單元格 ①單元格：每個工作表都由單元格組成；一個工作表最多可包含256列、65536行。用戶可以根據(jù)需要增加或者減少工作表。②在一個工作簿中，可以擁有多個具有不同類型的工作表。9）水平、垂直滾動條10）任務窗格：Excel2003的任務指示。4）編輯欄（編輯欄的調出方式）：用來定位和選擇單元格數(shù)據(jù)，以及顯示活動單元格中的數(shù)據(jù)或公式。軟件：windows 2000,windows xp等操作系統(tǒng) 硬件：能裝這些系統(tǒng)的計算機啟動excel 2003 1）利用[開始]菜單啟動 2）利用桌面快捷方式啟動桌面快捷方式的建立方法：（1）從[開始]菜單，創(chuàng)建Excel快捷方式（2）右單擊桌面，創(chuàng)建excel快捷方式（3）通過“已經(jīng)存在excel文件”啟動excel 2003窗口組成1）標題欄：鼠標放在標題欄上，按住拖動，可以移動excel窗口。利用Excel可以處理各式各樣的表格數(shù)據(jù)、財務報表、完成許多復雜的數(shù)據(jù)運算、數(shù)據(jù)的分析和預測、為決策者提供理論依據(jù)。提出疑問：要是我們處理的數(shù)據(jù)不在上述范圍之內，那么用word是不是還能處理的很好哪？例如，教師工資表（基本工資，工齡，逐年滾動??）、學生獎學金評估表（考試成績，體育加分，平時加分，綜合成績排名??）二、新課教學excel 2003的功能、特點及運行環(huán)境（1）excel簡介、功能、特點excel電子表格軟件是微軟Office系列辦公自動化軟件中的一個組件，是一個簡單易學和功能強大的電子表格處理軟件。教學難點：區(qū)分工作簿、工作表、單元格等概念課堂教學一、導入新課在前面的課程中我們學習了office的一個組件word，現(xiàn)在有兩個問題,請一位同學來回答：（1）什么是office軟件組？（2）Word是用來做什么的軟件？ 由同學做答，老師補充并引入新課題：Office 2003 中文版是微軟公司于2003年推出的集成辦公軟件。增強學生能學好這個office組件的信心。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。二、學生情況分析現(xiàn)任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。4)熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。2)具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows7的基本操作。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。10101010第四篇：中職計算機應用基礎教學計劃《計算機應用基礎》教學計劃康縣職業(yè)技術學校李莉本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：一、課程的目標和任務《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。存儲容量的其它單位有千字節(jié)（KB）；兆字節(jié)（MB）；吉字節(jié)（GB）；TB。學生活動: 若要在計算機中存儲一個字符“a”，需要幾個字節(jié)？教師活動：所有鍵盤上的字符鍵都是一個字節(jié)。教師活動：板書存儲容量。需要記?。鹤址?”的ASCII碼（0110000）2，其十進制數(shù)為48；字符“A”的ASCII碼（1000001）2，其十進制數(shù)為65；字符“a”的ASCII碼（1100001）2，其十進制數(shù)為97；其余數(shù)字與字符可以類推。由7位二進制代碼組成。例：將37轉換成相應的二進制數(shù) 學生活動: 將48轉換成相應的二進制數(shù) 教師活動：板書ASCII碼。030教師活動: 二進制數(shù)轉換成十進制數(shù)的方法：按2的冪次項展開計算。二進制由數(shù)字0、1組成，逢二進一。計算機內部存儲、處理、傳輸信息采用二進制。最后總結歸納：輸入設備：鼠標、鍵盤、掃描儀、數(shù)碼相機、話筒?? 輸出設備：顯示器、打印機、音箱、耳機?? 存儲器：內存儲器、外存儲器只讀、隨機、硬盤、軟盤、CD、DVD、閃存 運算器和控制器（CPU：中央處理器）學生活動：以小組為單位進行討論，回答具體的軟件。學生活動：分組討論并根據(jù)計算機硬件結構對各種硬件進行分類。二進制代碼：運算速度快，用電子元件容易實現(xiàn)。諾依曼原理計算機硬件結構：運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備。諾依曼在發(fā)明電子計算機中所起到關鍵性作用，他被西方人譽為“計算機之父”。諾依曼，美藉匈牙利人，3歲就能背誦父親帳本上的所有數(shù)字，6歲能夠心算8位數(shù)除8位數(shù)的復雜算術題，8歲學會了微積分，一生掌握了七種語言。（計算機結構、存儲程序、二進制代碼）馮諾依曼以及馮明確學習的第一個主題：計算機的組成。學生活動：以小組為單位進行討論，然后抽選三個小組進行課堂提問。軟、硬件準備：多媒體教室、網(wǎng)絡環(huán)境。由于上一節(jié)課學生動手打開了計算機的機箱，對計算機的硬件組成有了較為感性的認識，本節(jié)課就是在此基礎上建立學生對計算機組成的理性認識。四、學習者特征分析和相關策略設計信息技術基礎（必修）課程面對的是高一年級的學生，該年級的學生思維敏捷、動手能力強，有獨立的思維能力，接授知識能力較強，具有一定的自學能力。通過多媒體展示馮諾依曼原理；硬件與軟件的分類；二進制的概念；字節(jié)的概念。情感態(tài)度與價值觀目標：體驗信息技術蘊含的文化內涵，形成和保持對信息技術的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。諾依曼原理；掌握硬件與軟件的分類；掌握二進制的概念；記住特殊字符ASCII碼的十進制表示；了解字節(jié)的概念及其單位的換算。信息的數(shù)字化表示方面主要是介紹二進制、ASCII碼以及存儲容量。本教材非新課程教材，主要以知識的傳授即概念和原理的介紹為主。第三篇：計算機基礎教學設計《計算機基礎》教學設計一、教材分析本節(jié)為第二章的補充學習內容。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。以上是本人在本學年信息技術教學工作中的總結。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。四、本人今后的努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。課后及時做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質量。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。二、計算機教學工作方面?zhèn)湔n開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：一、思想方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。第二篇：中職 計算機基礎教學工作總結《計算機基礎》課程教學總結本學期，本人擔任11數(shù)控（1）班和（2）班的計算機基礎教學工作，本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。要利用知識性評價檢測學生對知識的掌握程度；利用表現(xiàn)性評價關注學生的學習過程，評價學生在學習情境中活動或完成任務過程中知道了什么、能夠做什么，都有什么樣的表現(xiàn)；利用發(fā)展性評價關注學生的內在情感、意志和態(tài)度的變化，并將評價與教學結果、課程內容整合到一起。總之，評價要為學生的終身學