【摘要】范進中舉總體學習目標：張井岡.1、體會封建科舉制度對讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺，封建社會炎涼的世態(tài)。3、學習作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關常識?；痉椒ǎ鹤灾魈骄浚〗M合作，集體交流。
2024-12-17 09:42
【摘要】回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠戚，誰肯雪中送炭？僥幸今朝科舉，一二三場內，文章皆合式，中了五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花！十年寒窗無人問，一舉成名天下知。朝為田舍郎，暮登天子堂。萬般皆下品，唯有讀書高。范進中舉
2024-11-27 11:15
【摘要】吳敬梓峽江二中邊衛(wèi)中學習目標：一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。出身于世代書香的官僚地主家庭,早年熱衷科舉，考秀才，但再也未中舉人?？紙錾系氖б猓彝ド钣筛坏截毜淖兓?，在與官僚、紳士的交往中，他逐漸看透了他們丑惡的靈魂，對現實，龍其對科舉制度有了較深刻地認識，
2024-11-27 07:11
【摘要】《范進中舉》學案初三年級語文組【學習目標】知識與能力了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài)，認識封建科舉制度對知識分子的毒害，理解分析范進和胡屠戶的形象（前后對比）。欣賞本文的諷刺藝術，學習通過對話、細節(jié)、對比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價值觀認識封建科舉制度對人民的毒害，珍惜今天的幸福生
2024-11-26 20:55
【摘要】授課時間科目語文班級課題范進中舉第課時課型教讀課教學目標情感態(tài)度認識封建科舉制度對人們的毒害，珍惜今天的幸福生活。培養(yǎng)合作精神知識技
2024-12-16 18:15
2024-12-16 04:02
【摘要】作課人：張小紅。介紹作者及背景：吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人。著有《文木山房詩文集》。生在富家名門，他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長期接觸中，看透了他們卑污的靈魂、無恥的行經。更由于家道中落，由富而貧，飽嘗了世態(tài)炎涼，對現實有著比較清醒的認識，對功名利祿由熱衷而冷淡。他所處的時代，是
2024-11-14 17:51
【摘要】19范進中舉，了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài)，認識封建科舉制度對知識分子的毒害。、動作描寫表現人物性格的寫法。。培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力。吳敬梓（1701—1754），字敏軒，晚年號文木老人，清代小說家，安徽全椒人，出身于沒落的官僚地主家庭。青年時生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安徽巡撫欲薦他應
2024-12-16 08:14
【摘要】范進中舉九年級語文上冊吳敬梓(1701—1754)，字敏軒，號粒民(現存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章：“全椒吳敬梓號粒民印”)，晚年又號文木老人，安徽全椒人?！蕝蔷磋鳌度辶滞馐贰烦觯吮止?，指時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又感而能諧，婉而多諷：于是說部中乃始有足稱諷刺之書。
2024-11-29 23:45
【摘要】春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖疾寤ㄓ谓?、馬蹄輕疾的風流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀?！獜垥燥L中舉了！十年窗下無人問，
2024-11-29 02:36
【摘要】范進中舉》課堂教學實錄和以往一樣，學小說主要是培養(yǎng)學生的見識水平。本篇的目的就是讓學生從人物的身上去了解古代社會讀書人的生活狀況，提升自己的鑒賞水平。擬用三課時，下面分別把每課時怎樣引導學生學習，師生活動的情況記錄如下，供大家批評，也供自己在研習中提升教學水平。第一課時常識、感受、情節(jié)師：（板書課題）今天我
2024-11-26 17:38
【摘要】主講：初中語文第五冊第19課06、5、28吳敬梓預習情況作者簡介背景知識學習目標課文分析知識遷移寫作特色課文小結上一頁回首頁下一頁退出掌握下列詞語荒誕(dàn)避諱(hu
2024-12-16 08:34
【摘要】。介紹作者及背景：吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人。著有《文木山房詩文集》。生在富家名門，他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長期接觸中，看透了他們卑污的靈魂、無恥的行經。更由于家道中落，由富而貧，飽嘗了世態(tài)炎涼，對現實有著比較清醒的認識，對功名利祿由熱衷而冷淡。他所處的時代，是在清王朝統(tǒng)治的前期，
2025-06-27 07:39
【摘要】關于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接影響。它以整個封建社會為批判對象，以不同類型的封建知識分子為中心，通過對他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。關于考試制度?參加科考的，一般必需經歷童試、鄉(xiāng)試、會試、
2024-12-08 11:00
【摘要】2021/1/6滕州市滕東中學語文教研組1執(zhí)教：滕州市滕東中學顧棟2021/1/6滕州市滕東中學語文教研組2科舉制度朝為田舍郎，暮豋天子堂2021/1/6滕州市滕東中學語文教研組3范進中舉清·吳敬梓2021/1/6滕州市滕東中學語文教研組4目標引領，認識范進形象的典型意
2024-12-08 11:01
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