【正文】 neitherD either(body and rich first of all B at first C for the first time D after all()’ll give a talk ’.A what to say B how to say C what can I say D how can I say() you afraid() old man can’ speak (the words on the to seeB seeC seeingD sees(A hearing B listening to C listen to D to listen to() a notebook with you? I’ve left it at don’t have B not having C don’t you have D not you have() you don’ up at it up it(() won’ ( as hardly as B so hard as C so hardly asD as hard as(A to catch up with B to catch up C catch up with D catch up((A () you don’t work out the maths problem, you can ask your on, , helps , , help(A quick B quicklyC more quick D quicker(learning your English?A toB aboutC fromD for(( ()31.——。八、儀器的洗滌： 清洗干凈的標準是：九、過濾：是分離 的一種方法（即：一種溶，一種不溶，一定用過濾方法）。左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量 即：藥品的質(zhì)量=砝碼讀數(shù)+游碼讀數(shù) 若左右放顛倒了；藥品的質(zhì)量= ② 任何藥品都不能直接放在盤中稱量：干燥固體可放在 稱量，易潮解藥品要放在 稱量。步驟：①瓶蓋 在實驗臺（防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品）； ②傾倒液體時，應使（防止殘留的液體流下腐蝕標簽），③瓶口 試管口，地將液體注入試管內(nèi)（快速倒會造成液體灑落）； ④倒完液體后，應 蓋上瓶塞（防止液體的揮發(fā)或污染），標簽向外放回原處。剩余藥品：不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實驗室，要放入指定容器。注意事項：① 攪拌時不要碰撞容器壁 ② 用后及時洗干凈二、藥品的取用規(guī)則“三不準”原則：不嘗、不觸、不聞。（以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過多的水分，不僅浪費酒精而且再用時不易點燃）⑨ 不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來，應立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢蔓延。要防止燈芯與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿炸裂）⑦ 用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄。⑥ 酒精燈的外焰最高，應用外焰部分加熱。（酒精過多，在加熱或移動時易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸）。② 使用前檢查并調(diào)整燈芯（保證更好燃燒，火焰保持較高的的溫度）。托盤天平：稱量儀器，精確到 克。注意：① 不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液，不能對量筒加熱。）⑤ 滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應立即插入原瓶內(nèi)，不得弄臟，也不能用水沖冼。用途：① 常用做較大量的液體間的反應 ② 也可用做裝置氣體發(fā)生器錐形瓶 用途：①加熱液體，②也可用于裝置氣體發(fā)生器 注意：使用燒瓶或錐形瓶時容積不得超過其容積的1/2，加熱時溶液的量不應超過容積的2/3膠頭滴管 用途：吸取和滴加少量液體。燒杯（1）、用途：① 溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮 ② 也可用做較大量的物質(zhì)間的反應（2）、注意事項：受熱時外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防止受熱不均使燒杯炸裂），加液量一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）。d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面 約成45176。b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）。③收集少量氣體的容器 ④用于裝配成氣體的發(fā)生器。鑒別氧氣和二氧化碳的方法： 方法①： ； 方法②：課題3 走進化學實驗室一、常用的儀器（儀器名稱不能寫錯別字）（一）初中化學實驗常用儀 可直接受熱的：，能間接受熱的：，（加熱時，需加石棉網(wǎng)）常 存放藥品的儀器：（裝固體）、（裝液體）、（裝少量液體）、（裝氣體）用 加熱儀器：酒精燈計量儀器：托盤天平（稱固體質(zhì)量）、（量液體體積）儀 分離儀器：漏斗取用儀器：（用來取粉末或小顆狀固體）、（用來取塊狀或較大顆粒固體）、（用來取少量液體）器 夾持儀器：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾、鐵圈）其他儀器：長頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽不能加熱的儀器：、溫度計、滴瓶、集氣瓶、廣口瓶、細口瓶試管（1）、用途：①在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器。③．放在空氣中的玻璃片不出現(xiàn)水霧，而對著玻璃片呼氣則玻璃片上會出現(xiàn)水霧，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。②、氧氣——支持燃燒（使帶火星的木條復燃、燃著的木條燒得更旺），供給呼吸。二、對蠟燭及其燃燒的探究 實驗探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象 結(jié)論、解釋⒈觀察蠟燭的制作材料 燭芯棉線、外殼石蠟 由 制成 ⒉點燃前⑴觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)圓柱狀 顏色： 狀態(tài)：⑵用小刀切下一塊石蠟，投入水中 浮在水上，難溶于水，硬度小..⒊ 點 燃 蠟 燭⑴用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰 火焰分為..三層石蠟具有可燃性,其火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三層,最外層最亮 ⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 火柴桿外焰溫度最高⑶用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩，蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳 ⒋熄滅蠟燭⑴將蠟燭熄滅觀察 有白煙是石蠟的。課題2 化學是一門實驗為基礎的科學一、化學研究的對象是物質(zhì)，以 為基礎。三、物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系。、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性等。包括：、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等?；瘜W變化伴隨現(xiàn)象：、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀。例:石蠟熔化、化學變化——有 生成的變化 例:煤燃燒、判斷變化依據(jù)：是否有其它（）物質(zhì)生成。但由于***慣的驅(qū)使，我又抬眼仰望天空。還有那用白色的絹綢和松軟的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，從容的駱駝，安詳?shù)乃{，肥碩的綿羊，佇立雄視的銀雞，或臥、或坐、或行、或止，都在默默地體味這空的仙境中片刻的靜美。金色的陽光把這些銀色的山巒和樓臺勾出了鮮明的輪廓。連綿起伏的云山絮嶺宛如浮動在海上的冰山。當飛機越過一萬多米的高空以后，一幅真正瑰麗的彩云圖出現(xiàn)了。不，我們高高地在云層之上了。我是頭一次坐三叉戟飛機。這時候，你鼻翼翕動，只覺潔凈清爽，沁人心脾，縱目四望，只覺耳目一新。天邊偶爾飄浮著淡淡的白云，像什么神仙畫家從天庭跑過，信手運筆，輕輕抹在青山之旁，藍天之上。雨過天晴之后，特別是旅途遇雨又天晴，太陽也像換了新的，光華格外燦爛。太陽卷土重來，君臨上界，天晴了。只見狼奔豕逐。④大概烏云是以雨為矢同太陽作戰(zhàn)的吧，那雨一停，太陽可就要反攻過來了。這時的天空，像烏云已經(jīng)牢牢控制了局勢的戰(zhàn)場一樣，緊張憤怒的情緒已經(jīng)變得比較輕松，因為暴怒而顯得烏黑的臉膛也變得稍微明朗了些，烏云也在