【文章內(nèi)容簡介】 你會(huì)看見原野上到處長滿花的樹”是實(shí)寫還是虛寫?它的含義是什么?(3分)17．回歸教材，整合閱讀。這首小詩與課文《夜》都描寫了夜間的景物，而且感情主旨也基本相同。請你概括一下這首詩表達(dá)的情感。(3分)(三)閱讀《云賦》，完成后面的18～22題。(12分)云賦 ●孫蓀①小時(shí)候在農(nóng)村，二八月看巧云，是一件賞心悅目的快事。每逢這樣的機(jī)會(huì)，天上美景總是引起童心的好奇和遐想。要是那天上的棉山糧垛能落入人間倉庫，那數(shù)不盡的羊群馬隊(duì)能趕到鄉(xiāng)村的圈欄，那無數(shù)的瓦塊能送給百姓蓋房，該多好啊!可這些念頭像多變的云朵一樣，來得疾，去得也快，自生自滅了，那美麗的天堂離人間究竟太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。②后來，我常想寫一篇云賦，但卻一直是想想而已。直接觸發(fā)我拿起筆來是在一次旅途上、飛機(jī)中。那是六月底的一天，時(shí)令正值仲夏，我買好了上午十時(shí)從北京飛往中原的票?？墒遣磺桑觳蛔髅?。清晨起來就見那天空像一大塊洗褪了色的淺灰色大幕。不知是誰在往下扯這大幕似的，天空比往常低多了。在我動(dòng)身前往售票大樓的路上，覺得臉上有涼絲絲的雨星飄來。抬眼一看，那灰色的天幕像浸透了水一樣，沉甸甸的，越墜越低，顏色也由灰變?yōu)?，更陰暗了。眨眼工夫，像有狂風(fēng)從天幕后邊猛吹似的，只見這里那里涌出一大團(tuán)一大簇的烏云來。有的如有首無面的兇神惡煞、有眼無珠的妖魔鬼怪，有的如烏龍青蟒、黑熊灰猩，奔跑著、追逐著、擁擠著、翻卷著、聚攏著，好像在執(zhí)行著什么攻城掠地的莊嚴(yán)神圣而又刻不容緩的使命，大有非把敵人逐出國門并踏為齏粉不可之勢。心為物役，我的思緒也禁不住隨著烏云狂奔起來。忽然，吧嗒、吧嗒的聲音把我的思路打斷了，我看見黃豆粒大的雨點(diǎn)冷不丁地東一顆西一顆地摔下來，砸在水泥地上，炸開一個(gè)個(gè)小小的水花。不一會(huì)，雨聲就由沙沙沙_______，雨絲由斷而______，由細(xì)而_______，雨下起來了。③我知道糟了!今天的班機(jī)怕要誤了。果不其然，當(dāng)我們坐車到達(dá)機(jī)場時(shí)，廣播里正在告訴旅客：飛機(jī)不能起飛，請耐心等待。我們只好在候機(jī)室里恭候上蒼開顏賞臉。這時(shí)的天空，像烏云已經(jīng)牢牢控制了局勢的戰(zhàn)場一樣，緊張憤怒的情緒已經(jīng)變得比較輕松，因?yàn)楸┡@得烏黑的臉膛也變得稍微明朗了些，烏云也在趁機(jī)會(huì)歇歇腳、喘口氣，再也不那么急急地奔馳了，帶著重重水汽的云在徜徉，或在低空和雨簾中輕輕掠過。幸運(yùn)得很，那天上蒼還算給面子，夏天的雨來得猛，去得快，只不過一個(gè)多小時(shí)，雨停了。④大概烏云是以雨為矢同太陽作戰(zhàn)的吧，那雨一停，太陽可就要反攻過來了。這時(shí)的烏云已經(jīng)彈盡糧絕，幾小時(shí)以前烏合起來的兵馬，現(xiàn)在是喪魂失魄，潰不成軍，大有不堪收拾之狀了。只見狼奔豕逐。頃刻間紛然瓦解，無影無蹤。太陽卷土重來，君臨上界，天晴了。⑤整天艷陽高照，也許不覺得太陽的嫵媚。雨過天晴之后，特別是旅途遇雨又天晴，太陽也像換了新的，光華格外燦爛。天空和萬物都像新洗過了，空氣就不用說了，像新充了更多氧氣。天邊偶爾飄浮著淡淡的白云，像什么神仙畫家從天庭跑過，信手運(yùn)筆，輕輕抹在青山之旁，藍(lán)天之上。又像從別的什么仙境飄來的片片銀色的羽毛，若飛，若停，吸之若來，吹之若去。這時(shí)候，你鼻翼翕動(dòng)，只覺潔凈清爽，沁人心脾，縱目四望，只覺耳目一新。⑥但那一天，使我最為心蕩神怡，思緒飛越的是登上飛機(jī)以后看到的云景。我是頭一次坐三叉戟飛機(jī)。我的眼睛盯著窗外，飛機(jī)碰著云了，鉆進(jìn)云層了。不，我們高高地在云層之上了。真有意思：原來我們往?？吹降脑贫际请x地面較低的，尤其是烏云。當(dāng)飛機(jī)越過一萬多米的高空以后，一幅真正瑰麗的彩云圖出現(xiàn)了。誰能想到，幾個(gè)小時(shí)以前，在地上仰望蒼天看到的是那樣一副面孔；幾個(gè)小時(shí)以后，在你的腳下，卻看見了這樣一副仙姿。連綿起伏的云山絮嶺宛如浮動(dòng)在海上的冰山。由一色漢白玉雕砌而成的各式各樣的宮闕亭榭，高高低低連成望不到頭的長街新城。金色的陽光把這些銀色的山巒和樓臺(tái)勾出了鮮明的輪廓。用銀裝素裹，分外妖嬈幾個(gè)字來描繪，倒是十分妥帖。還有那用白色的絹綢和松軟的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，從容的駱駝，安詳?shù)乃{，肥碩的綿羊，佇立雄視的銀雞，或臥、或坐、或行、或止，都在默默地體味這空的仙境中片刻的靜美。我也有點(diǎn)像駕著祥云遨游九天的神仙了。但由于***慣的驅(qū)使，我又抬眼仰望天空。啊，湛藍(lán)湛藍(lán)，高遠(yuǎn)莫測，一絲兒云也沒有，一點(diǎn)兒塵也看不見，冰清玉潤的月牙，像是掛在?第四篇：九年級(jí)化學(xué)上冊第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納第一章 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化概念：物理變化——沒有生成 的變化。例:石蠟熔化、化學(xué)變化——有 生成的變化 例:煤燃燒、判斷變化依據(jù)：是否有其它（）物質(zhì)生成。有則是化學(xué)變化，無則是物理變化相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化則一定有 ,有物理變化則不一定 有。化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀。二、物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要 就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等?；瘜W(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在 中表現(xiàn)出的性質(zhì)。、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性等。它們的區(qū)別是：物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，而物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)則要在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來。三、物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系。聯(lián)系： 在變化語句中加“能”或“可以”或“易”“會(huì)”“難于”等詞語，變成了相應(yīng)的性質(zhì)。課題2 化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，以 為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。二、對蠟燭及其燃燒的探究 實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象 結(jié)論、解釋⒈觀察蠟燭的制作材料 燭芯棉線、外殼石蠟 由 制成 ⒉點(diǎn)燃前⑴觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)圓柱狀 顏色： 狀態(tài)：⑵用小刀切下一塊石蠟，投入水中 浮在水上，難溶于水，硬度小..⒊ 點(diǎn) 燃 蠟 燭⑴用火柴點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰 火焰分為..三層石蠟具有可燃性,其火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三層,最外層最亮 ⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 火柴桿外焰溫度最高⑶用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩，蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳 ⒋熄滅蠟燭⑴將蠟燭熄滅觀察 有白煙是石蠟的。⑵用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙二、對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究原理：①、二氧化碳——能使澄清石灰水變渾濁（特性），不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。②、氧氣——支持燃燒（使帶火星的木條復(fù)燃、燃著的木條燒得更旺），供給呼吸。現(xiàn)象和結(jié)論：②．燃著的木條在空氣中能夠燃燒，而呼出的氣體使燃著的木條熄滅，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。③．放在空氣中的玻璃片不出現(xiàn)水霧，而對著玻璃片呼氣則玻璃片上會(huì)出現(xiàn)水霧，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。總的結(jié)論：“兩多一少”——人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣比空氣多，氧氣的含量比空氣少。鑒別氧氣和二氧化碳的方法： 方法①： ； 方法②：課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、常用的儀器（儀器名稱不能寫錯(cuò)別字）（一）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀 可直接受熱的：，能間接受熱的：，（加熱時(shí)，需加石棉網(wǎng)）常 存放藥品的儀器：（裝固體）、（裝液體）、（裝少量液體）、（裝氣體）用 加熱儀器：酒精燈計(jì)量儀器：托盤天平（稱固體質(zhì)量）、（量液體體積）儀 分離儀器：漏斗取用儀器：（用來取粉末或小顆狀固體）、（用來取塊狀或較大顆粒固體）、（用來取少量液體）器 夾持儀器：試管夾、鐵架臺(tái)（帶鐵夾、鐵圈）其他儀器：長頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽不能加熱的儀器：、溫度計(jì)、滴瓶、集氣瓶、廣口瓶、細(xì)口瓶試管（1）、用途：①在常