五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題(編輯修改稿)
2024-10-25 15:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。________________________________________________________________________ 5．你平時(shí)愛(ài)書(shū)嗎?你覺(jué)得自己要向魯迅先生學(xué)習(xí)什么？結(jié)合實(shí)際請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái)。（3分）________________________________________________________________________（二）老師的教誨____________________ 小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下怎么最近是不是有些自滿(mǎn)啦鄭老師親切地問(wèn)我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿(mǎn)招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。再在文中找出一對(duì)反義詞：（）——（）用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。（2分）給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。（2分）為什么我終生難忘老師的教誨？（4分）找出文中的一句名言警句寫(xiě)在橫線上，并另外再寫(xiě)一句類(lèi)似的句。（3分）第三部分習(xí)作（30分），用具體事例談?wù)勀阕x書(shū)的收獲，題目自擬。，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！緟⒖即鸢浮恳?、 泊 謂 藏 難 梳 難 懼 藏 梳 謂二、 A B C 三、下筆如有神，謂心到、眼到、口到。” ！” ?！彼摹?6.√18.√20.√ 閱讀一1.（1）（把修書(shū)工具）擺出來(lái)供人看。（2）使人感到快樂(lè)的滋味。；幼年時(shí)愛(ài)護(hù)書(shū)，成年后讀書(shū)成了樂(lè)趣，刻苦認(rèn)真。，我寧愿多花時(shí)間去想，也不抄別人的答案。 閱讀（二）1． “教誨”的近義詞是（教導(dǎo)）“驕傲”的反義詞是（虛心）；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿(mǎn)啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。4.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。，指引著我前進(jìn)的道路。使我終生受益！第三篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、讀拼音，寫(xiě)漢字。y249。 232。 ys242。nɡ y225。n猶（）饑（）（）樂(lè) 背（）屋（）二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音?！端疂G傳》（hǔ xǔ）長(zhǎng)生果（ch225。nɡ zhǎnɡ）美 差（chāi ch224。）綠林好漢（lǜ l249。）三、組詞。炒（）侶（）皺（）柜（）鍋（）編（）酸（）充（）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不（）而喻 傾（）大雨 毫不猶（）別出（）裁心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滾瓜（）熟五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認(rèn)得很清楚，說(shuō)背的很流利；C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成； D、常見(jiàn)，常來(lái)往，彼此很了解。對(duì)好詞好句，我已背得很熟。（）我們兩家是鄰居，我們都是熟人。（）夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。（）這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來(lái)吃了。（）六、選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加1
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