【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事”是指?！斑@種興致”是指。23．閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫(huà)眉放到籠子里？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這種做法?，F(xiàn)在依然有人捕鳥(niǎo)，請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)幾句話(huà)。（2分）24．第五自然段中，小畫(huà)眉鳥(niǎo)“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因?yàn)?，那么?huà)眉媽媽為什么要毒死自己的孩子呢？（2分）25．作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)在籠子里”？（2分）___________________________________________________________________________26．匈牙利詩(shī)人裴多菲有一首詩(shī)“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋”，詩(shī)人認(rèn)為，自由是最可貴的，為追求自由可以?huà)仐壣蛺?ài)情。本文中什么地方與此意思相近？（3分）______________________________________________________________________________27．讀過(guò)這篇文章你有什么想法？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、創(chuàng)新寫(xiě)作（50分）課文《走一步，再走一步》記敘了“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“我”的父親沒(méi)有來(lái)，你作為“我”的同學(xué)，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請(qǐng)你任選一個(gè)角色深入體驗(yàn)，將故事、感受描述出來(lái)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在５００字以上。七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷答案一、積累與運(yùn)用D（A、瞬sh249。n 凝n237。ng B、啜chu242。 C、騷sāo）B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）C（寬?。簩捜蒺埶。〥D（A、“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用詞不正確；B、缺主語(yǔ)；C、“聞到”與“鳥(niǎo)語(yǔ)”矛盾；）①老驥伏櫪；烈士暮年② 青山郭外斜。③ “山”指的是困難重重，“?！敝傅氖牵豪硐刖辰?。這首詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)人生哲理：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但只要堅(jiān)持奮斗，理想終將實(shí)現(xiàn)。④把文章分成幾個(gè)小段，分段完成背誦，最終就可以完成。7．（１）要實(shí)現(xiàn)偉大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持不懈．（２）要敬畏生命，珍惜生命，讓自己的人生更為精彩．（３）一時(shí)的不幸不足敬畏，人生應(yīng)該是敬畏的、樂(lè)觀的、奮發(fā)進(jìn)取的。二、閱讀與探究（一）8．選句：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。分析：由花及人,勇于迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造美好的生活!9．因?yàn)樽咸偬}的花朵是深深淺淺的紫，看起來(lái)仿佛在流動(dòng)。10．勃勃的生機(jī)，頑強(qiáng)的生命力。11．一朵花。12．提示：兩種感覺(jué)的共同點(diǎn)是給人愉悅之感，淺紫色給人一種溫馨的感覺(jué)，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可13．面對(duì)紫藤蘿，“我”心中的悲痛焦慮化為精神的寧?kù)o，感悟到生命的永恒，心情輕松了，腳步自然會(huì)加快。（二）14．形容人瘦削。頭發(fā)暈，眼發(fā)花。形容看東西不清楚。15．亨特冒險(xiǎn)爬上懸崖。16．（１）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰；（２）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；（３）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動(dòng)；（４）他們要下山，我軟弱的哀求：＂我沒(méi)法下山．＂17．不行．“蹲”字有重心下移的意思，表現(xiàn)了我的膽小怯懦，“站”、“靠”顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。18．通過(guò)移覺(jué)來(lái)寫(xiě)自己的感受，表明嚇得忘了自己，充滿(mǎn)童真童趣。19．Ａ 杰利神色黯然，眉頭緊鎖。走一會(huì)兒回頭看看我，走一會(huì)兒又回頭看看我，不時(shí)向我招手。Ｂ 杰利的臉上出現(xiàn)了無(wú)可奈何的表情。好像在說(shuō)：“只能靠你自己了。”(三)20．bǔ l225。n 232。 p236。21．聯(lián)想。例如：看到路邊一個(gè)小女孩因?yàn)橄胭I(mǎi)一個(gè)布娃娃的欲望得不到滿(mǎn)足而哭鼻子，不由讓我想起了一件自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的類(lèi)似的事情。22．被“我”捕捉來(lái)關(guān)在籠子里的畫(huà)眉鳥(niǎo)死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里。23．讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥(niǎo)兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。24．畫(huà)眉媽媽喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓；它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。25．因?yàn)樗靼琢耍喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。26．畫(huà)眉媽媽寧可毒死孩子也不愿讓孩子過(guò)失去自由的囚徒生活。27．母愛(ài)往往是神奇甚至不可思議的。畫(huà)眉媽媽用一種特殊的方式讓我們領(lǐng)略到了母愛(ài)的力量。三、創(chuàng)新寫(xiě)作略第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、填空題（每空1分，共20分）從個(gè)位起，第七位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（），第九位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（）。6006006最高位是（）位，右邊的“6”表示6個(gè)（），中間的“6”表示6個(gè)（），左邊的“6”表示6個(gè)（）。三個(gè)千萬(wàn)，三個(gè)十萬(wàn)，三個(gè)千和八個(gè)一組成的數(shù)是（），約是（）萬(wàn)。比99999多1的數(shù)是（），比1000少1的數(shù)是（）。用0，1，2，3，4，5這六個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的六位數(shù)是（），組成一個(gè)最大的六位數(shù)是（）。把下面各數(shù)寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。89000000＝785000≈509000≈把下面各數(shù)寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。500000000=9958200000≈7421305678≈ 63845000是（）位數(shù)，最高位是（）位，“8”在（）位，表示（）。從右邊起，每（）個(gè)數(shù)位分一級(jí)，個(gè)級(jí)的數(shù)位有（），表示多少個(gè)（）；萬(wàn)級(jí)包括的計(jì)數(shù)單位有（），表示多少個(gè)（）。在（）填上“＞”“＜”或“=”。58000000（）589999841萬(wàn)（）841000052600700000（）52607000000600240000（）6億1最高位是十億位的數(shù)是（）位數(shù)，七位數(shù)的最高位是（）位。1最大的五位數(shù)是加上1是（），最小的九位數(shù)減去1是（）。1由48個(gè)萬(wàn)組成的數(shù)是（）。16□988≈6萬(wàn)，□里最大能填（）；23□5000000≈24億，□里最小能填（）。1用0、0、2組成的六位數(shù)中，最大的是（），最小的是（）。1有一個(gè)數(shù)，它的千萬(wàn)位和千位上的數(shù)字都是9，其余各位上的數(shù)字都是0。①這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（）。②這個(gè)數(shù)讀作（）。③這個(gè)數(shù)是（）位數(shù)，最高位的計(jì)數(shù)單位是（）。④把這個(gè)數(shù)四舍五入到萬(wàn)位約是（）。1將兩個(gè)數(shù)分別四舍五入到萬(wàn)位，都近似等于5萬(wàn)，而且這兩個(gè)數(shù)相差5，其中一個(gè)大于5萬(wàn)，一個(gè)小于5萬(wàn)，這兩個(gè)數(shù)是（）和（）。二、選擇題（將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每題4分，共16分）個(gè)、十、百、千、萬(wàn)……是（）A、計(jì)數(shù)法B、數(shù)位名稱(chēng)C