【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 毫無長(zhǎng)進(jìn)。他讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。意思相近即可12．文章多處提到自己的病弱，就是伏筆。13．告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。意思相近即可 14．如果想著距離有多遠(yuǎn)，就會(huì)失去戰(zhàn)勝困難的勇氣的信心，這是父親在教我如何戰(zhàn)勝困難。意思相近即可三㈠ 15．阿曼達(dá)的父親在地震后懷著堅(jiān)定的信念成功地?fù)尵瘸鰞鹤印?此題亦可從阿曼達(dá)的角度總結(jié)。)16．畫線句子用了排比手法，渲染時(shí)間延續(xù)過程又長(zhǎng)又慢，突出強(qiáng)調(diào)父親以堅(jiān)韌不拔的毅力不停地行動(dòng)，頑強(qiáng)地救出兒子。深刻表現(xiàn)了他對(duì)兒子的摯愛之情。(這是一個(gè)開放型題目，可以從不同角度回答問題，能答出一個(gè)方面即可，不必求全。)7．這句話是“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”。8．父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險(xiǎn)的表現(xiàn)都了不起；阿曼達(dá)信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現(xiàn)也都了不起。㈡“盎然”“酣然”“依然”3夏意正濃或生意盎然。3鋪墊3這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光。3D3“有所剝奪”的是：青春的心情和容顏?！坝兴鎏怼钡氖牵撼赡昶诘乃枷牒颓楦小?青春年華或：“妙齡十八的馨香”第三篇：2005~2006學(xué)上期單元測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文(第一單元)2005~2006學(xué)上期單元測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文（第一單元）班級(jí)：姓名：親愛的同學(xué)：新學(xué)期，新氣象，你已經(jīng)從一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生了。在一個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，你適應(yīng)了中學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)了嗎？下面讓我們一起來檢驗(yàn)一下吧。一、語(yǔ)文知識(shí)的積累運(yùn)用（20分）1．給加點(diǎn)的字注音，給拼音寫漢字。（4分）小憩（）茁（）壯凸（）出癡()想 ．．．．一sh249。n（）間b232。ng（）濺q237。ng（）天撼地頭暈?zāi)縳u224。n（）2．在下列詞語(yǔ)中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。?分）忍不禁仙露漿小心然起敬盤臥龍蜂圍陣，調(diào)整后語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是()（2分）①不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂②從那一刻起，我應(yīng)許自己③絕不辜負(fù)生命④我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去⑤絕不讓它從我手中白白流失A．①②⑤③④B．②③⑤①④C．④③⑤②①D．②①③⑤④ 4．課文反饋。（4分）（1）《走一步，再走一步》一文告訴我們：在人生的道路上，不管，只要，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。（2）《紫藤蘿瀑布》一文通過對(duì)____________________的描繪，贊頌了__________。5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）雖然肉體的生命短暫，但是，讓，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。（杏林子《生命 生命》）（2）余憶童稚時(shí)，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。（沈復(fù)《童趣》）（3），志在千里。，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（4）《過故人莊》一詩(shī)描寫農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光的句子是：。“我渴望”開頭造一個(gè)排比句。（3分）____________________________________二、文言文閱讀（12分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴立云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。7．解釋下列加點(diǎn)字詞。（2分）昂首觀之：素帳： ．．．．方出神：怡然自得： ．．8．翻譯句子。（2分）（1）又留蚊于素帳中。（2）以叢草為林。9．作者回憶了童年哪幾件趣事？（3分）10．請(qǐng)從文中找出幾個(gè)成語(yǔ)。（2分）11．生活中，你有過作者描述的類似的經(jīng)歷嗎？寫下來。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下面文段，回答問題。（12分）這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。12．“我”已經(jīng)脫險(xiǎn)了，為什么還要“哭”？（4分）13．如果父親直接把“我”從懸崖上抱下來，我還會(huì)產(chǎn)生“巨大的成就感”嗎？為什么？（4分）14．從選文中你受到了什么啟發(fā)？你認(rèn)為這些啟發(fā)會(huì)對(duì)你的生活產(chǎn)生什么樣的影響？（4分）（二）閱讀下面文章，回答問題。（16分）根①也許，一切的一切，皆源于那個(gè)綠色的夢(mèng)。②也許，只有那個(gè)綠色的夢(mèng)，才深深地、深深地植埋于地下。③夢(mèng)想著荒漠里騰起綠云，夢(mèng)想著綠云里閃出嫵媚的花朵，夢(mèng)想著花朵能邀來潔白的小鳥，夢(mèng)想著小鳥能銜來藍(lán)色的河流和綠色的草地，夢(mèng)想著藍(lán)的河流奔涌著不息的生命之歌，綠的草地生長(zhǎng)著不敗的愛情之果??④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞?、逈]有言語(yǔ)，沒有陽(yáng)光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強(qiáng)烈的生存欲望和綠的夢(mèng)想。⑦緘默是惟一的語(yǔ)言。也許，惟有緘默才能真正表達(dá)萬語(yǔ)千言也難以表述的豐蘊(yùn)內(nèi)涵。緘默也是一種靈魂的獨(dú)白。在無月的黑夜假如你悉心諦聽，黝黑而神秘的森林里有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。⑧有什么比家雀和秋蟬更樂于絮絮叨叨的呢？就成全它們吧！讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述著膚淺的生命感悟吧！根無須表白，根永遠(yuǎn)默默無語(yǔ)，用生命的偉大為人類撐起一片綠蔭。⑨緘默，才有力量倔強(qiáng)地延伸。⑩每天每天，都是一場(chǎng)無言的抗?fàn)?。與堅(jiān)硬的地殼、與冰冷的巖層、與灼人的干渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體，探尋著點(diǎn)點(diǎn)沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬年，生生不息，于是，才有了這宇宙的偉大奇跡：樹木──樹林──森林??把綠的榮耀托給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給草地，把生命的歌聲讓給長(zhǎng)流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地留給自己。在深深的、深深的地下，永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地生活著盤錯(cuò)著虬曲著一個(gè)可歌可泣的根之家族！也許，會(huì)有風(fēng)暴，但風(fēng)暴只能推折地上的莖，卻不能摧毀地下深植的根，或許，會(huì)有野火，但野火只能將大地化為焦土，卻不能燒掉根的綠色的夢(mèng)想。而風(fēng)暴和野火過后，漫山遍野照舊奔涌出那神奇的綠。是的，只要根在，生命之綠便永存！。（3分）①段和第②段的關(guān)系是什么？（3分）③段和第④段陳述的對(duì)象。（4分）第③段：第④段：⑧段通過什么同什么的對(duì)比，贊揚(yáng)了什么？（不超過20個(gè)字）（3分）⑩段的段意。（不超過15個(gè)字）（3分）四、作文。20．離開生活了六年的小學(xué)校園，離開朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，現(xiàn)在的你走入了中學(xué)校園，成為一名中學(xué)生了。再這里，你結(jié)識(shí)了許多新朋友，認(rèn)識(shí)了不少的新老師，你怎樣才能讓他們盡快地了解你呢？最好的就是向新老師、新朋友做個(gè)自我介紹，現(xiàn)在請(qǐng)你以“這就是我”為題向他們做自我介紹吧，在介紹時(shí)要盡可能地突出你的個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)，這樣才能讓大家盡快記住你喲。2005~2006學(xué)上期單元測(cè)試題答案七年級(jí)語(yǔ)文（第一單元）一、1．q236。zhu243。tūchī瞬迸擎眩2 ．俊瓊翼翼肅虬蝶 3 ．B4．（1）面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地解決小困難（2）紫藤蘿瀑布 生命的頑強(qiáng)與永恒（本空只要意思正確即可）5．（1）生老病死也往往令人無法捉摸，有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。（2）能張目對(duì)日，明察秋毫（3）老驥伏櫪烈士暮年（4）綠樹村邊合，青山郭外斜6．略。二、7．抬頭 未染色的帳子 正愉快8．（1）又把蚊子留在無色的蚊帳中。（2）把草叢當(dāng)作樹林。9．①將夏蚊“私擬作群鶴舞”。②神游于“土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處”。③觀二蟲斗草間，鞭蝦蟆。10．龐然大物、怡然自得等。11．答案提示：如看成群的螞蟻爬樹，私擬行軍的隊(duì)伍等，只要能自圓其說即可。三、（一）12．這里的哭是脫險(xiǎn)后的高興、對(duì)父愛的體驗(yàn)與感激、是戰(zhàn)勝困難的自豪。13．不會(huì)。因?yàn)檫@樣“我”就失去對(duì)戰(zhàn)勝困難的過程的體驗(yàn)，也失去了自我脫險(xiǎn)的勇氣和信心。14．做任何事情都要著眼于最初的那一步，走一步，再走一步，直到到達(dá)目的地。在生活中遇到困難時(shí)，首先要有勇氣和信心，無論怎樣的困難和危險(xiǎn)，只要把它分解開，就一定能克服。（二），根永遠(yuǎn)默默無語(yǔ)，用生命的偉力為人類撐起一片綠蔭。、秋蟬同根的對(duì)比，贊揚(yáng)了根無私奉獻(xiàn)的精神。，可以答無私奉獻(xiàn)精神，也可以答面對(duì)困難不屈的抗?fàn)幘竦龋治瞿茏C明觀點(diǎn)即可。也就是必須有理有據(jù)。四、作文。略第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題導(dǎo)語(yǔ)：初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運(yùn)用，積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的低級(jí)階段，而運(yùn)用語(yǔ)言才是高級(jí)階段。我們所要努力達(dá)到的也就是學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言的高級(jí)階段。下面和小編來看看七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題。希望對(duì)大家有所幫助。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（23分）根據(jù)拼音寫漢字：（4分）qu225。n()釋 徘hu225。i()xi225。cī()b236。（）益請(qǐng)你默寫下列名篇中的佳句：（8分）(1)______,總是留著—留著（2）其劍自舟中墜于水，______。（3）淡白的花兒，和青年說：______（4）求劍若此，______？（5）天上的風(fēng)雨來了，______；心中的風(fēng)雨來了，______。（6）不要驚訝它無端入夢(mèng)。______，______。3．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2分A．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，軟硬兼施，內(nèi)外兼修，使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)。B．2016年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這標(biāo)志著中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)走向世界，也是中國(guó)文學(xué)多年發(fā)展指日可待的結(jié)果。C．家風(fēng)是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。D．中國(guó)歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。4．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A．2016年湘江馬拉松賽在市體育中心舉行，約2000余名選手冒雨參賽。B．楊絳創(chuàng)作的《我們仨》，以真摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動(dòng)了讀者。C．“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)