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正文內(nèi)容

20xx——20xx大一班上學(xué)期保教計劃范文-文庫吧資料

2024-10-28 21:29本頁面
  

【正文】 師教育,提升隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),成熟的年輕教師,給任務(wù)、壓擔(dān)子,讓她們做好新教師的作,鍛煉她們的協(xié)調(diào)組織能力。把閩南童謠深入化,結(jié)合動、跳、唱的各種形式表現(xiàn)出來,盡量做到有情節(jié)、有教育意義的藝術(shù)風(fēng)格。做好園本課程開發(fā)工作。合理制定課程計劃。新到教師匯報課,青年教師展能課,經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師示范課。召開家長委員會并舉行專題講座活動,不斷傳遞育兒新觀念、新方法及本園教育教學(xué)動態(tài),提高家長科學(xué)育兒知識。深入做好家長工作,開展家訪活動,并要求有記錄。通過家教專欄宣傳介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,及時反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園動態(tài)。加強(qiáng)教師與家長的互動。利用“三八節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日開展豐富多彩的教育活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感,為幼兒提供展示才能的舞臺和機(jī)會,進(jìn)一步提高幼兒的各種能力。各班準(zhǔn)備好早操并圍繞研究課題,利用地方資源,本著全 “我和我的祖國”大型園行政堅(jiān)持隨堂聽課,對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,1)參加街道教育辦評比。確保戶外體育活動時間VCD讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。開展豐富多彩的活動,員參與的原則,讓每一個孩子成為活動的主人。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,體現(xiàn)地方特色。外活動,本學(xué)期重點(diǎn)搞好晨間戶外及下午戶外活動的組織,動”有機(jī)安排到一日活動中,在10月份送幼兒早操(注重環(huán)境的教育功能。訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。導(dǎo)教育活動,加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,開展資料及一日活動的隨機(jī)檢查活動,檢查結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。加強(qiáng)教師與家長的互動。確保戶外活動時間及注重環(huán)境的教育功能。二、主要工作目標(biāo):抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。2)組織家園環(huán)境互動活動,提高家長、孩子的環(huán)境意識。積極參與升國旗活動,培養(yǎng)愛國意識四、家園方面1)、家長園地充分發(fā)揮“家長園地”、“家長聯(lián)系手冊”“電訪“等方式和家長溝通,為了使孩子們能在和諧一致的家園環(huán)境中健康成長,我們要堅(jiān)持出好每一期“家長園地”(每月一期)。能夠與別人合作,初步獨(dú)立解決與同伴之間的糾紛,比如說:做錯了事能夠說“對不起,下次不會了”等道歉話,有為集體和他人做事情的愿望和能力。開展文明禮貌教育活動——“爭做文明小天使”;尊重老師、父母及同伴。希望通過師生的共同努力,能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想。自理能力的培養(yǎng)。(二)幼兒各方面能力及習(xí)慣的培養(yǎng)管理及組織能力的培養(yǎng)讓幼兒參與班級管理,如:推選出盒子管理員;睡覺班長、吃飯班長等,培養(yǎng)孩子的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊,評“綠色寶寶”等等,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步,讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚(yáng),營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。本學(xué)期,我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,以幼兒的發(fā)展為主,尊重幼兒的主體地位,在上學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)基礎(chǔ)上繼續(xù)有針對性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,開展“我長大了”主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。(二)加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育即常規(guī)教育,促進(jìn)幼兒健康地成長常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。二、具體工作(一)、抓住教育時機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識,在生活中滲透環(huán)境教育抓住環(huán)境教育的有利契機(jī),在一日生活中貫穿環(huán)境教育,把環(huán)境教育巧妙地結(jié)合在一日生活中,在一日的生活環(huán)節(jié)中適時地進(jìn)行隨機(jī)教育,讓幼兒進(jìn)行有用垃圾整理分類回收,孩子久而久之把這良好的習(xí)慣延伸到家庭生活和各項(xiàng)活動中、并養(yǎng)成良好的回收習(xí)慣;在洗手活動中也及時的讓幼兒懂得講衛(wèi)生愛清潔節(jié)約用水的好處,吃飯啦,在老師的引導(dǎo)下,孩子們都知道珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi),養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。但部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、收書本等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展:一、基本情況我班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我班幼兒各方面都有較大進(jìn)步。第三篇:大一班上學(xué)期班務(wù)計劃20112012大班上學(xué)期班務(wù)計劃時光飛快,孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,這將是他們在園的最后一個學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我們將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),力爭開發(fā)每個孩子的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性。觀察在各游戲的角色扮演情況,幫助明確角色職責(zé)。發(fā)動收集各種有關(guān)加工廠所需的物品,豐富游戲材料,要求在游戲堅(jiān)持使用禮貌用語。加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,鼓勵積極、主動地與他人交流,提高口語表達(dá)能力,并能用簡單的英語向別人問好。B、集體評價,除了讓展現(xiàn)各的作品與個性外,更多的則是引起的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論,激發(fā)繼續(xù)在活動探索的欲望。尊重,科學(xué)評價A、個別的過程評價,教師根據(jù)不同發(fā)展水平的進(jìn)行不同的適當(dāng)評價。A、學(xué)會等
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