【正文】 個(gè)案研究的方式針對個(gè)別典型的幼兒進(jìn)行觀察研究，并記錄。教師通過觀察記錄、自我反思等方法，對教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方式等進(jìn)行評價(jià)，不斷提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)水平，每月撰寫教學(xué)反思1篇。認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神，以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。（2）開展系列愛媽媽、愛家鄉(xiāng)等活動。根據(jù)節(jié)日、季節(jié)等特點(diǎn)開展豐富多彩的游戲。我們將以認(rèn)真的工作態(tài)度，積極地完成幼兒園組織的各項(xiàng)任務(wù)和活動（幼兒早操比賽、幼兒春游活動、幼小銜接工作、幼兒園六一、幼兒的畢業(yè)典禮等工作）。加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。教師進(jìn)行間接指導(dǎo)，并細(xì)心觀察幼兒活動情況、做好觀察分析，對特殊幼兒做好個(gè)案分析。本學(xué)期，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有規(guī)則的游戲環(huán)境，如在大二班長廊開設(shè)角色區(qū):理發(fā)店、超市、醫(yī)院、娃娃家供幼兒進(jìn)行模擬社會活動；與幼兒共同開辟區(qū)角：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、運(yùn)動區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、角色區(qū)、自然角等。開展各類游戲活動。（4）充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。（3）開展區(qū)域和領(lǐng)域活動相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，并隨著領(lǐng)域活動的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。（1）根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來選擇領(lǐng)域活動。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。（3）良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。主要包括以下幾方面：（1）養(yǎng)成飯前便后及手臟即洗手和飯后漱口的習(xí)慣：學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液；飯后學(xué)習(xí)用水杯漱口。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到常觀察、勤動手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作。二、主要工作（一）保育工作做好班級保育、衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。但由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及接觸范圍的局限性，部分幼兒在想象力，創(chuàng)造力方面欠佳。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活，活潑、開朗，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲、學(xué)習(xí)本領(lǐng)，對自然、社會都有較強(qiáng)的探究欲望，有禮貌，愿意與周圍的人進(jìn)行交往，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，樂于為集體，為同伴服務(wù)，生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，生活自理能力較強(qiáng)。一、班級情況分析本學(xué)期我班幼兒人數(shù)45名，其中男孩27名，女孩18名。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強(qiáng)健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。2012年上學(xué)期班級工作總結(jié)2012年小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)2012年上半年小學(xué)班級工作總結(jié)：成長的足跡暑期語文興趣班工作總結(jié)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建工作總結(jié)地鐵班班級工作總結(jié)【返回班級工作總結(jié)欄目列表】第三篇：20122013學(xué)年第二學(xué)期大一班班級工作計(jì)劃20122013學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃班級：大一班班主任：陳小青 時(shí)間：：林輝輝“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的幼兒園，新的學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。五、不足及努力方向：班級環(huán)境方面還需進(jìn)一步美化。無事故發(fā)生。本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學(xué)的老師給家長作了講座。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。本學(xué)期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。在主題活動、六一活動、畢業(yè)典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。我們能