【正文】 扶，人要人幫。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（邢俊臣）八仙過?！黠@神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細 包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤（寫景對聯(lián)）楊柳綠千里，春風暖萬家。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（王勃）海上生明月，天涯共此時。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。今夜露水重，明天太陽紅。日落胭脂紅，無雨必有風。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。小時不識月，呼作白玉盤。一日之計在于晨，一年之計在于春。珍惜時間的格言： 少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏 獎對罰 優(yōu)對劣 善對惡 勤對懶萬壑樹參天，千山響杜鵑。一葉障目，不見泰山。金無足赤，人無完人。百尺竿頭，更進一步。（杜甫）水南水北重重柳，山后山前處處梅。明月松間照，清泉石上流。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬諺語：上有天堂，下有蘇杭。（宋慶齡）書籍是人類進步的階梯。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為 一曝十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢水滴石穿——非一日之功 早開的梅花——一枝獨秀 砌墻的石頭——后來居上 關(guān)羽失荊州——驕兵必敗 王羲之寫字——入木三分周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨水車車水，水隨車，車停水止 花甲重逢，增加三七歲月 風扇扇風，風出扇，扇動風生 古稀雙慶，更多一度春秋三年級上冊聰明在于學習，天才在于積累。（王駕）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（愛因斯坦）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。戰(zhàn)爭的成語知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵董存瑞、邱少云、黃繼光、方志敏人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。清明前后，種瓜點豆?！睹献印窅廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（郭沫若）四年級下冊大漠孤煙直，長河落日圓。（阿（陶淵明）沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨（韓愈）盛年不重來，一日難再晨?！《?泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到——俄 普希金四年級上冊霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭水水山山處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花處開放，十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！峨x騷》不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《傳家寶》 莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。五年級下冊天行健，君子以自強不息。俏也不爭春，只把春來報。詠梅 毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到?！缎⒔?jīng)》 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。虛心萬事能成，自滿十室九空。高士其《細菌世界歷險記》 李四光《穿過地平線》 賈蘭坡《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?法布爾《昆蟲記》 房龍《地球的故事》 伊林《十萬個為什么》《論語》“與朋友交，言而有信” 世上無難事，只怕有心人。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。夏風草木熏，生機自欣欣。（劉著）四時之風春風能解凍，和煦催耕種。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（鳥宿池邊樹，僧敲月下門；紅杏枝頭春意鬧）洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。五年級上冊露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?；ㄒ~扶，人要人幫。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。楊柳綠千里，春風暖萬家。樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。第三篇：小學語文課本人多計謀廣，柴多火焰高。一邊放松做游戲和小白兔唱兒歌拔蘿卜，一邊讓學生找一找，兒歌中藏了哪個復韻母寶寶。讀得認真，念得響亮引出小白兔想拔大蘿卜送給學生。我先讓學生互相認讀帶調(diào)的復韻母的四張卡片，接著教師進行抽讀，檢驗小老師是否做得合格，小火車能否開起來。這樣的設(shè)計既人性化，教育孩子要懂得勤勞又可以為后面復韻母的出現(xiàn)做了很好的輔墊，從而引出新課揭題aieiui。小游戲激發(fā)起了學生學習漢語拼音的興趣，使學生有樂于往下學習的愿望。在教學中，始終以卡通動物的游戲故事引領(lǐng)整個教學過程。寓學于玩，寓教于樂，不僅吸引學生了的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，增加了學習的情趣，又滲透的品德教育。ai ei ui教學反思張仁菊對于剛剛?cè)雽W的兒童來說，枯燥的漢語拼音需要掌握鞏固，就需要教師利用各種教學方法提高學生的學習興趣，興趣是最好的老師，只有學生感興趣了，學起來才會輕松。由于復韻母ai ei ui是由兩個單韻母合成的，學生容易發(fā)成兩個單韻母的音，學生對復韻母的發(fā)音方法掌握不夠，因此我將掌握3個復韻母的音、形、四聲及標調(diào)方法作為本課時的教學重點。（二）過程與方法在游戲、活動中，讓孩子們?nèi)L試、去發(fā)現(xiàn)、去合作、去探究，使他們親身經(jīng)歷整個學習過程。會認讀“ai、ei、ui ”的四聲。本課是第一課時。uǐu236。iěi226。iǎi224。這些復韻母也能和聲母相拼組成音節(jié)，課下同學們自己去找一找，你一定會有很大收獲的。五、游戲鞏固：我會拼出示聲母卡片、韻母卡片，學生上臺自由組合聲母和韻母，然后大聲明、拼讀，全班跟讀。進行四聲練習和說話練習。四、學習復韻母ui出示卡片，學生試著讀一讀。出示ei的四聲，小組練讀，指名讀，全班讀。三、學習復韻母ei游戲：和同桌進行扳手腕比賽。二、學習復韻母ɑi導入：小朋友互相看一看，你前前后后都挨著誰？出示卡片ɑ、ɑi、ɑi學習復韻母ɑi的發(fā)音；學習讀ɑi的四聲。教具準備：復韻母卡片及圖片教學過程：一、復習導入復習單韻母ɑ、o、e、i、u、252。學習聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)?！毕鹿?jié)課我們交流。助人為樂的小公雞。生答：可愛的小公雞。四、讀全文，快樂共享。學習第七段老師：幫助別人要干自己所能及的事，小公雞怎樣做的？齊讀最后一段。學生：自讀、質(zhì)疑。那時候我們就是世界上最快樂的人。