不退位減法教案匯編-文庫吧資料
2024-10-28 21:03本頁面
【正文】 經(jīng)掌握了20以內(nèi)的減法，今天我們學(xué)習(xí)新的知識，板書“兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）”二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知師：請同學(xué)們翻到數(shù)學(xué)書17頁，這里是08年北京奧運會金牌榜的前五名，大家看一看，哪個國家的金牌數(shù)最多？第二名是哪個國家？第三是哪個國家？師：出示印有美國和俄羅斯金牌數(shù)的卡片 師：小眼睛，看黑板師：同學(xué)們，老師把美國和俄羅斯的金牌數(shù)放到了黑板上，你們看，哪個國家的金牌數(shù)比較多?。可?美國師：那美國比俄羅斯多多少枚金牌？怎么計算？ 生回答：3623= 師：板書師：同學(xué)們，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減兩位數(shù)，你們會算嗎？請2人小組討論，說說你們是怎么計算的？請開始。如9880=和988=，如果不拎出來讓孩子們比一比，這個習(xí)題資源就浪費掉了。第二步、選其中不退位的讓學(xué)生說說自己的計算方法?！彼岢隽撕脦讉€用加法計算的問題，并由其他學(xué)生解答了。教學(xué)中我是這樣進行的：第一步、在學(xué)習(xí)計算以前，我先讓學(xué)生觀察課件中提供的信息讓學(xué)生思考： 根據(jù)統(tǒng)計表中的信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生紛紛把手舉的很高，都想表現(xiàn)一番。4 6 5 8 9 0 － 4 －2 5 － 1 －7 0 0 7 2 0 教學(xué)反思：“兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法”是二年級上冊教學(xué)內(nèi)容。小組內(nèi)交流算法。？四、拓展運用：解決剛才沒有解決完的問題。7817= 7451= 9646= 488= 、2兩題。5624= ？小組討論，交流計算方法?；ハ嘟涣魉惴ā、可以像加法一樣筆算。學(xué)生計算。教具準備：圖片、圓片 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：誰知道2008年的奧運會在哪舉辦？師：我國北京在全世界申辦2008奧運會的4個有名的城市中以絕對優(yōu)勢取得了成功，這不僅僅是申辦成功，而且向全世界證明了我國的綜合國力，所以全國億萬人民都為此歡呼。教學(xué)難點：理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，能正確的筆算。培養(yǎng)學(xué)生仔細計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力和口頭表達能力。鼓勵學(xué)生進行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。第二篇：不退位減法教案兩位數(shù)減兩位數(shù)第一課時教學(xué)內(nèi)容：教材第16～17頁。解決問題中找關(guān)鍵詞，用什么方法，讓學(xué)生自己先說一說。雖然自己進行了設(shè)計，但是有些環(huán)節(jié)還是不到位，比如說，在剛開始的08年奧運會宣傳短片時，中間的銜接語沒有說到位，過渡有些生硬，學(xué)生提出問題后，應(yīng)該順手將算式列出，不進行解答也可以，用圓片驗證時也沒有講解透徹，如果再在圖上直接圈起來，給學(xué)生的理解將更加透徹，而且中間也可以滲透加減互逆運算之間的關(guān)系。五、課堂小結(jié)：相同位數(shù)要對齊，從個位減起。蝴蝶下面藏著幾。師：列豎式計算時，我們要注意什么？生：相同數(shù)位要對齊，
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1