分數(shù)(百分數(shù))應用題復習課教學設計[合集]-文庫吧資料
2024-10-28 20:52本頁面
【正文】 本數(shù)量關系和解題方法。第四篇：百分數(shù)應用題復習課《百分數(shù)應用題復習課》教學設計設計理念在復習教學過程中緊密聯(lián)系實際，創(chuàng)設讓學生提出問題解決問題的情境，數(shù)學教學要體現(xiàn)以教師為指導學生為主體的交融，重視教法與學法的互化，重視教育技術手段的現(xiàn)代化，充分調動學生多種感官參與活動，促進學生樂學、會學、生動活潑地學，盡可能地凸現(xiàn)其人文精神放手讓學生在多種多樣的活動中解決問題的方法，促進每一個學生充分發(fā)展，注重讓學生通過合作交流和討論來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課始，朱老師引導學生從農夫山泉廣告和礦泉水瓶的標簽中收集信息，為全課展開預設鋪墊；課中，他和學生一起，在估測、操作的過程中獲取信息，并讓學生合理選擇獲得的信息編成學過的分數(shù)、百分數(shù)應用題，讓學生通過自己的努力完成對已有知識的梳理；課尾，他讓學生利用提供的信息設計礦泉水的購買方案。3．重視培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。朱老師通過猜一猜、編一編，引導學生自己對分數(shù)、百分數(shù)應用題進行整理和復習，深化了學生對知識之間內在聯(lián)系的理解，促進了學生原有認知結構的優(yōu)化。2．十分關注學生的整體發(fā)展。全課以礦泉水為主線，通過創(chuàng)設“喝礦泉水——算礦泉水——生產礦泉水——銷售礦泉水——購買礦泉水”等一系列情境，將復習內容巧妙地貫穿其中，構建了由淺入深、由易到難這樣一條較為完整的復習路徑?？傇u：本保一改傳統(tǒng)的教學模式，走出了一條應用題整理也復習的新路子。請你們小組合作，設計購買方案。學校組織大家去春游，如果我班同學每人各自買一瓶礦泉水，單價是2元。如果有80瓶是不合格產品，那么這一天共生產了多少瓶礦泉水？②，比原來降低了25％，如果工廠按每天生產20000瓶計算，可以節(jié)約成本多少元？③工廠降低成本后，為答謝廣大顧客，決定開展“買四贈一”活動。【評：讓學生自己選擇信息并提出問題，組合成分數(shù)、百分數(shù)應用題后自己解答的過程，不僅使學生進一步理解了這些應用題的結構，掌握了解題方法，而且溝通了各類應用題之間的聯(lián)系，有利于學生建構自己的知識系統(tǒng)】三、應用拓展1．算一算。學生交流，教師調控?！驹u：通過猜、測、量、算，讓學生在動手與動腦的過程中獲得數(shù)學活動的經險，巧妙地復習了求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾（百）分之幾的應用題】2．編一編。550。550＝1/5。教師示范操作，用量杯量后，看一下是多少毫升？生：110毫升。學生操作后得出：滿瓶礦泉水的高度是20厘米，剩下水的高度是4厘米，剩下的占這瓶水的了1/5（20％），喝去了這瓶水的4/5（80％）。師：你認為哪一種辦法好呢？生：測量?！瓗煟耗阌惺裁崔k法來證明自己猜對了嗎？生1：可以先測量剩下的水有多少，再計算還剩幾分之幾。師：老師喝去了一些礦泉水，還剩下這些（舉起手中的瓶子），請你猜一猜，還剩下這瓶水的幾分之幾？生1：1/4。生4：我用尺測量了一下瓶子，瓶中水的高度約20厘米。生2：廣告中說如果你喝一瓶礦泉水，那就為中國申奧捐出一分錢。教學過程一、課前觀察1．欣賞：美麗的千島湖和農夫山泉廣告2．觀察：每位同學的桌子上都擺放著一瓶來自我國最大的礦泉水生產基地浙江千島湖的農夫山泉礦泉水，請你仔細觀察這瓶礦泉水。2．提高學生分析、推理、判斷能力以及解決簡單的實際問題的能力。板書設計百分數(shù)應用題的復習特征： 解題思路：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？ 找準單位“1”，單位“1” 求一個數(shù)的百分之幾是多少？ 是已知的，直接用乘法計算；單位已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)？“1”未知的，用除法或方程解答。今年天貓與淘寶的“雙十一”交易總額約為多少億元？ 2013年高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達到了700萬人，比2012年增加了20萬人。B、某果園有梨樹50棵，, 桃樹？棵 ① ② ③ ④學生解答后，指名總結簡單的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”、“求一個數(shù)的百分之幾是多少”和“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”以及稍復雜的百分數(shù)乘除法應用題結構特征和解題思路。根據(jù)信息，提出有關求百分數(shù)的問題。⑦ 比蘋果的質量多35%是梨的質量。⑤ 樹苗的成活率是95%。③ 女生人數(shù)比男生人數(shù)少25%。① 男生人數(shù)占女生人數(shù)的60%。教具準備：展臺、課件教學過程：一、開門見山、直奔主題師：今天這節(jié)課，我們一起來復習有關百分數(shù)應用題的知識。教學重點：百分數(shù)應用題。讓學生體驗成功，樹立學好數(shù)學的信心，感受數(shù)學的應用價值。全校共有小學生多少人？（討論）上星期六，學校組織同學們去硤石電影院觀看電影，六年級同學騎自行車8∶00出發(fā)，到8∶05已經行了全程的1/4，8∶10行了余下路程的60%，后來步行了900米，正好到達電影院。這本科技書一共有多少頁？（4）學校開展體育競賽活動，小明目前已經跑了全長的1/3，此時距中點還有250米
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