【正文】 強(qiáng)身高是小林的7/8，就要把小林的身高看作單位“1”。第四十八課時(shí)教學(xué)目的：繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。鞏固練習(xí)：P69 做一做 小結(jié)：作業(yè)： P71 5 教學(xué)后記：教學(xué)例1時(shí)，在明確題意后，出示線段圖，用線段圖表示題意，并在線段圖上標(biāo)出題目的條件和問(wèn)題。根據(jù)一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義，直接用乘法計(jì)算。54=80（千克）解法二：想：吃了4/5，是吃了100千克的4/5，所以把100看作單位“1”。例1 學(xué)校買(mǎi)來(lái)100千克白菜，吃了4/5，吃了 多少千克？ 解法一：用已學(xué)過(guò)的整數(shù)乘除法計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容：P69 例1 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)新授（1）設(shè)計(jì)情景，導(dǎo)入新課。（2）老師講解。（2）老師講解。（1）學(xué)生練習(xí)： 運(yùn)用乘法定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。（2）老師講解。15.（1）學(xué)生練習(xí)：注意乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：P67 14—18 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：練習(xí) 。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。教學(xué)內(nèi)容：P64 例8 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)新授，導(dǎo)入新課。（4/5）米，寬比長(zhǎng)少5/6米，這一塊長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？（1）學(xué)生練習(xí)：讀題、列式（減法和乘法的混合計(jì)算）、計(jì)算（能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便計(jì)算）（2）老師講解。還要收多少?lài)?？?）學(xué)生練習(xí)：讀題、列式（乘法和減法的混合計(jì)算）、計(jì)算（能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便計(jì)算）。（2）老師講解。（2）老師講解。第四十四課時(shí)教學(xué)目的：鞏固練習(xí)。通過(guò)做復(fù)習(xí)題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)整數(shù)的運(yùn)算順序。鞏固練習(xí)：做一做小結(jié)：作業(yè)：65頁(yè)2—5題。教學(xué)內(nèi)容：P63 例6 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 新授，導(dǎo)入新課。（2）老師講解。（2）老師講解。（2）老師講解。（2）老師講解。（2）老師講解。教具準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)。作業(yè)： 課堂作業(yè)：P61 11116 課外作業(yè)：P61 114 第四十二課時(shí)教學(xué)目的：混合練習(xí)。16.（1）學(xué)生練習(xí)：讀題、列式、計(jì)算。15.（1）學(xué)生練習(xí)：讀題、列式、計(jì)算。（1）學(xué)生練習(xí)：計(jì)算、比較。（2）老師講解。（2）老師講解。（2）老師講解。教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：P61 11—16題。把不同的方法都寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生討論，哪些方法是對(duì)的，哪些方法比較簡(jiǎn)便。例5 計(jì)算 3（1/3）9/141（3/5）=10/39/148/5 =24/7 =3（3/7）練習(xí)： 小結(jié)：作業(yè)： 課堂作業(yè)：P60 10 課外作業(yè)：P59 7 教學(xué)后記： 教學(xué)例5時(shí)，可以根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)放手。第四十課時(shí)教學(xué)目的：帶分?jǐn)?shù)連乘。練習(xí)： P 57 做一做小結(jié)作業(yè)： 課堂作業(yè)： P59 課外作業(yè)： P59 5 教學(xué)后記：教學(xué)例4前，可以讓學(xué)生做一做復(fù)習(xí)中的兩道題。例4 黑板的寬是1（1/5）米，長(zhǎng)是寬的2倍，黑板的長(zhǎng)是多少米？黑板的面積是多少平方米？ 1（1/5）2=6/52 =12/5 =2（2/5）（米）1（1/5）2（2/5）=6/512/5 =72/25 =2（22/25）（平方米）答：黑板的長(zhǎng)是2（2/5）米，面積是2（22/25）平方米。3（1/2）1（5/6）4（2/7）5（7/8）（2）計(jì)算下面各題。作業(yè)： 課堂作業(yè)： P56 2225 課外作業(yè)：P 56 222 第三十九課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)帶分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。，從甲站到乙站行了2/3小時(shí)，甲乙兩站間的鐵路長(zhǎng)多少千米？從乙站到丙站行了30分，乙丙兩站間的鐵路長(zhǎng)多少千米？（1）學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)。7/17 5/96 5/9+3 11/123/8（1）學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)。23.（1）21的3/14是多少？3/14的21倍是多少？（2）8是48的幾分之幾？48是8的幾倍？（3）40分是多少是時(shí)？5/6時(shí)是多少分？ A學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)。（1）44/7=11/7=1/7（2）7/106/5=73/55=10/10 A學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)。作業(yè)： 課堂作業(yè)： P55 17—20 課外作業(yè)： P55 116 第三十八課時(shí)教學(xué)目的：鞏固練習(xí)。一個(gè)平行四邊形的底是7/10米，高是6/7米，它的面積是多少平方米？（1）學(xué)生練習(xí)。，每小時(shí)可以行駛110千米，4/5小時(shí)可以行駛多少千米？（1）學(xué)生練習(xí)。18.（1）一箱貨物重200千克，3/4箱重多少千克？（2）一箱貨物重1/5噸，3/4箱重多少?lài)崳?A學(xué)生練習(xí)。1/3 1/43/5 65/8 5/1248 4/155/6 10/115/6（1）學(xué)生練習(xí)。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)7/17 5/93 18/192/9 65/8 8/153/4 17/1836（1）學(xué)生練習(xí)。練習(xí)： P52 做一做小結(jié)：作業(yè)： 課堂作業(yè)：P55 1114 課外作業(yè)：P55 112 第三十七課時(shí)教學(xué)目的：鞏固練習(xí)。因?yàn)檎麛?shù)可以看成分母是1的分?jǐn)?shù)，所以分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的法則也適用分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘。教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)3/53 3/51/2 8/93/10 新授，導(dǎo)入新課。作業(yè)： 課堂作業(yè)： P54 10 課外作業(yè)： P54 10 第三十六課時(shí)教學(xué)目的：整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)計(jì)算。5 187/36 3/497 33/5 214/14 3/816（1）學(xué)生練習(xí)。B老師講解。（2）老師講解。（2）老師講解。，長(zhǎng)4/5米，寬3/4米糠。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：練習(xí)4/7 5/77/15 4/51/6 3/41/2 15/1620/21 11/1525/44（1）學(xué)生練習(xí)。第三十五課時(shí)教學(xué)目的：鞏固練習(xí)。小結(jié)：作業(yè)： 課堂作業(yè)：P53 4 課外作業(yè)：P 53 2 教學(xué)后記：教學(xué)例3時(shí)，要注意使學(xué)生理解分子與分子相乘的積作分子，分母與分母相乘的積作分母的道理。分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則：用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。這 樣推算：把1/2公頃平均分成5份，其 中的1份，就是把1公頃平均分成（25）份，取其中的1份，結(jié)果是1/251=11/25。練習(xí)：P49 做一做例2 一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地1/2公頃，1/5小時(shí)耕地多少公頃？3/5小時(shí)耕地多少公頃？（1）1小時(shí)耕地1/2公頃。（1）3瓶重多少千克？ 算式：3/53求3個(gè)3/5，也就是求3/5的3倍是多少？3/53=9/5=1（4/5）（千克）答：3瓶重1（4/5）千克。教學(xué)內(nèi)容：P49 例3 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)2/154 5/128 1/76 3/86新授，導(dǎo)入新課。作業(yè)： 課堂作業(yè)： P48 7—11題。11.（1）一堆煤，每天用去1/5噸，3天一共用去多少?lài)?？?）一堆煤，每天用去1/5，3天一共用去幾分之幾？ A學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解。（2）老師講解。（2）老師講解。（2）老師講解。（2）老師講解。第三十三課時(shí)教學(xué)目的：鞏固復(fù)習(xí)。分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。例1 小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕，每人尺2/9塊，3人一共吃多少塊？ 用加法計(jì)算： 2/9+2/9+2/9 =2+2+2/9 =6/9 =2/3（塊）用乘法計(jì)算：2/93=2/9+2/9+2/9 =2+2+2/9 =23/9 =6/9 =2/3（塊）答：3人一共吃2/3塊。教學(xué)課時(shí)： 23課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第三十二課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和法則。課外作業(yè)：P44 6 二 分?jǐn)?shù)乘法 教學(xué)要求：，理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則，能夠比較熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法，會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘法。（2）老師講解。B老師講解。8.（1）從30里面減去2（5/8）與4（1/6）的和，差是多少？（2）（2/5）的差里減去一個(gè)數(shù)。2X+4（7/8）= =8（1/4）X[2（1/3）+4（3/4）]=11/12（1）學(xué)生練習(xí)。5/61/6 8（1/3）+1/6 7/8+9/10 5（1/2）1（2/5）7（8/9）2（1/6）+1（2/3）2（3/8）+（1）學(xué)生練習(xí)。4/5 5/6 11/12 10/21 7/18 1/24 9/26 3/16 13/25（1）學(xué)生練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：P45 5 P445—9 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣規(guī)定的？整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)適用嗎？再計(jì)算下面各題。（2）老師講解。（2）老師講解。五年級(jí)同學(xué)參加徑賽的占全年級(jí)的1/3，參加田賽的占全年級(jí)的1/6，其余的參加團(tuán)體操表演。（2）老師講解。（2）老師講解。它們與同分母分?jǐn)?shù)加減法有什么聯(lián)系？再計(jì)算下面各題。作業(yè)： 課堂作業(yè)：P41 11—14 課外作業(yè)：P41 11 第三十課時(shí)教學(xué)目的:整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:P42 1—3題 P43 1—4題 教具準(zhǔn)備:小黑板 教學(xué)過(guò)程: 復(fù)習(xí)：分?jǐn)?shù)加減法的意義各是什么？同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則和同分母帶分?jǐn)?shù)加減法的法則有什么不同的地方？有什么相同的地方？再計(jì)算下面各題。兩個(gè)季度一共運(yùn)貨多少萬(wàn)噸？（小黑板）（1）學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解。，第二天比第一天多生產(chǎn)1（1/3）噸。她做這兩種作業(yè)一共用了多少小時(shí)？（小黑板）（1）學(xué)生練習(xí)。B老師講解。）（2），比乙數(shù)多3/10。11.（1），再加上3（1/3），得9（5/6）。5/6+ +4（1/3）4（7/12）（1/3）（5/12） 6（3/5）[+4（1/2）（1）學(xué)生練習(xí)。作業(yè)： 課堂作業(yè)：P40 9 課外作業(yè)： P8 第二十九課時(shí) 教學(xué)目的：混合練習(xí)。這批貨物原倆有多少?lài)?？（小黑板）?）學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解。，第一條長(zhǎng)4（2/25）千米，第二條長(zhǎng)7（11/20）千米，第三條比第一、。（小黑板）3（1/6）+2（1/3） +3（1/3）（1）學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解。教學(xué)內(nèi)容：P40 6—9題。3（5/6）+（3/4）≈+= 練習(xí)： P39 做一做。3（5/6）+（3/4）=3（5/6）+4（1/2）1（3/4）=3（10/12）+4（6/12）1（9/12）=6（7/12）如果計(jì)算的結(jié)果允許取近似值，也可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，取它 的近似值進(jìn)行計(jì)算。（1）小數(shù)化成分?jǐn)?shù)：（2）把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。2學(xué)習(xí)指導(dǎo)。2/6 3/11 3/8 5/14 4/15 9/20 3/16 7/12 新授1設(shè)計(jì)情景，導(dǎo)入新課。作業(yè)： 課堂作業(yè)： P37 1115 課外作業(yè)： P37116 第二十七課時(shí)教學(xué)目的：分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。誰(shuí)的工作效率高些？（1）學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解：這題里有兩個(gè)訓(xùn)練一是單位換算，二是分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化。使每行里用復(fù)名數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)所表示的數(shù)量相等。2（3/8）○ ○1/100 2/3○ ○19/20 3（17/50）○ ○1/9（1）學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解。（不能化成有限小數(shù)的，保留三位小數(shù)）。 □ □ □ □0 □□ 1/2 3/4 1 □ 1（3/8）1（4/5）2（1）學(xué)生練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：P37 12—16題。練習(xí)：P34 做一做小結(jié)：一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)。9≈ 5/14=5247。25= 9/40=9247。3/4=3247。教學(xué)過(guò)程： 新授，導(dǎo)入新課。作業(yè)： 課堂作業(yè)：P36 8 課外作業(yè)：P36 6 第二十五課時(shí)教學(xué)目的：練習(xí)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。最好是化成小數(shù)比較?！?/10 ○2（1/3）○1/10 5（3/20）○ ○13/24 ○2/100（1）學(xué)生練習(xí)。8/10 29/100 1（205/100）8（75/100）620/1000（1）學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解：有兩種方法，一是先把第一行化成分?jǐn)?shù)，二是把第二行化成小數(shù)。（2）老師講解：復(fù)習(xí)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法。教具準(zhǔn)備；小黑板 教學(xué)過(guò)程：練習(xí)。練習(xí)：P33 做一做 小結(jié)：作業(yè)：課堂作業(yè)： P36 4 課外作業(yè)： P36 2 第二十四課時(shí)教學(xué)目的：鞏固練習(xí)。想：根據(jù)小數(shù)的意義，可以把這些分母是100、1000的分?jǐn)?shù)直接寫(xiě)成小數(shù)。練習(xí)：P33 做一做。=425/1000=17/40 想：。=3/100 想：。例1 、。以前學(xué)過(guò)，小數(shù)表示的是十分之幾，百分之幾、千分之幾??的數(shù)，實(shí)際上就是分母是100、1000??的分?jǐn)?shù)的另一種形式。教學(xué)內(nèi)容：P33 例2 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 新授，導(dǎo)入新課。先讀題列方程，再計(jì)算。前年的造林面積是多少公頃？（用方程解）（1）學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解 ：先讀題列式，再計(jì)算，能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便計(jì)算。（3/10）千克，比另一筐裝的葡萄多2（4/5）千克。超過(guò)原計(jì)劃多少?lài)?？?）學(xué)生練習(xí)。（2）老師講解。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)，能用簡(jiǎn)便方法的用簡(jiǎn)便方法。作業(yè)： 課堂作業(yè)：P 30 4 課外作業(yè)：P30 6 第二十二課時(shí)教學(xué)目的：鞏固復(fù)習(xí)。例3 計(jì)算 2（2/7）+3（3/4）+4（1/7）+5（1/4）2（2/7）+3（3/4）+4（1/7）+5（1/4）=[2（2/7）+4（1/7）]+[3（3/4）+5（1/4）] =6（3/7）+9=15（3/7）練習(xí)：P30 做一做 學(xué)生練習(xí)，老師講解。我們做帶分?jǐn)?shù)加法時(shí)，實(shí)際上就應(yīng)用了加法的交換律和結(jié)合律。教學(xué)內(nèi)容：例3 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：新授 ，導(dǎo)入新課。（3）老師講解。第三季度用煤多少?lài)?？?）小黑板出示題目。（3）老師講解。乘出租車(chē)要用多少小時(shí)（1）小黑板出示題目。C老師講解。7.（1）5（5/6）減去2（1/12），所得的差加上2（7/24），和是多少？（2）從12（4/9）里減去3（8/27）與2（1/3）的和，差是多少？ A 小黑板