我驕傲我是班主任范文-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 19:17本頁(yè)面
【正文】 一行都不辱于教師這一稱號(hào)。因此，當(dāng)一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的人民教師是我的職業(yè)追求。而我，喜歡把教師比喻成服務(wù)員——專為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的服務(wù)員。我驕傲我是一名班主任?！袄蠋?，您好！”“老師，您辛苦了！”每當(dāng)聽到這親切的童聲，我的心里就感到特別溫馨。在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有著一個(gè)光輝燦爛的職業(yè)——班主任教師。第四篇：我驕傲,我是一名班主任!我驕傲我是一名班主任“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。如今做了學(xué)校的校長(zhǎng)辦公室副主任，但是我仍然還在做班主任。我堅(jiān)信，閱讀可以改變?nèi)?，所以我?guī)е鴮W(xué)生廣泛閱讀，我要求學(xué)生每周都要匯報(bào)自己背誦的優(yōu)美片段。三、記錄班史。二、“每日一省”主題由班級(jí)的組長(zhǎng)和班主任確定，針對(duì)班里出現(xiàn)的各種狀況，利用早操后十分鐘全班進(jìn)行交流。每周一班會(huì)期間，總結(jié)各小組得分情況，評(píng)出本周的“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀小組”平時(shí)班級(jí)的一切事務(wù)都以小組為單位，值日，背書，檢查作業(yè)等。按成績(jī)分組，優(yōu)、良、差兼顧，每組指定大小組長(zhǎng)，為本小組的最高行政長(zhǎng)官。（0912）這四年，是我17年教育旅途中一個(gè)嶄新的春天，我遇到了新教育，遇到了賞識(shí)我的胡校長(zhǎng)，胡校長(zhǎng)倡導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)，他提倡多聽課多評(píng)課的思路，管理上提倡無(wú)縫對(duì)接；我在胡校長(zhǎng)和越來(lái)越多的教育書籍中明白了許多道理，我的班級(jí)管理日漸成熟，形成了自己的一個(gè)管理系統(tǒng)：一、實(shí)行小組管理制度。隨后，我又在班級(jí)開展了一項(xiàng)活動(dòng)名字就是“幸福像花兒一樣”教室四周的墻壁上掛滿了同學(xué)們的“迷你本”，以此來(lái)和班主任、各位老師交流內(nèi)心的想法，學(xué)生寫，教師回復(fù)；教師寫，學(xué)生回復(fù)，就這樣師生關(guān)系得到了極大的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸端正，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸濃厚，學(xué)生的歪心思，懶心思明顯減少，團(tuán)結(jié)、積極、上進(jìn)、善良、勇敢、堅(jiān)毅等這些詞逐漸成為了班級(jí)形態(tài)的關(guān)鍵詞。結(jié)果很明顯：那八年，我每次考試都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，沒(méi)有一次失誤過(guò)，我?guī)缀醭闪藢W(xué)生家長(zhǎng)眼中的神話。俺這17年的班主任生活大致可以分為三個(gè)階段：（9605）這八年，我一直擔(dān)任六年級(jí)（有時(shí)五年級(jí)，自己理解吧）?！蔽也皇浅哒{(diào)。從教17年，當(dāng)了17年的班主任，若非要用一個(gè)詞來(lái)概括這段歲月，那就是“幸?！薄Ｓ痈蟮奶魬?zhàn)更大的風(fēng)雨?！巴P(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越。第三，班主任還應(yīng)該是多面手。以鼓足學(xué)生的干勁和學(xué)習(xí)熱情。在班里烘托出比學(xué)幫超的學(xué)習(xí)氛圍，故意給學(xué)生制造競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)生事情無(wú)小事，學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師要及時(shí)給與鼓勵(lì)，使學(xué)生感覺到自己得
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