【正文】 了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生們的好評(píng)，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，曾先后多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。1992年8月被調(diào)入海子中學(xué)任教，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，曾兼任過副校長(zhǎng)職務(wù)，現(xiàn)任中學(xué)黨支部紀(jì)檢委員。1986年7月畢業(yè)于昭通師范學(xué)校，8月被分派到海子鄉(xiāng)中心完小任教，一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于他的出色表現(xiàn)，王老師曾先后獲得贛榆縣“優(yōu)秀班主任”，市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。由于王老師常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學(xué)成績(jī)突出，在每年一度的年終考評(píng)中，多次被同組教師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票?！熬觿?wù)本，本立而道生。他把“上好平常的每一節(jié)課”當(dāng)作自己每天的目標(biāo)”，用它自己的話說就是：教育教學(xué)工作中無(wú)小事，學(xué)生無(wú)小事。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。王老師說“到我家坐坐可以，最好要帶小張琦一塊來(lái)，而且決不能帶任何東西。一個(gè)學(xué)期后，功夫不負(fù)有心人，在王老師的關(guān)愛下，每次數(shù)學(xué)測(cè)試，張琦都能考80多分！看到他的進(jìn)步，張琦的母親兩眼泛著淚花緊緊地拉著王老師的手說：“謝謝您，謝謝??”。其他老師看到后都說，別費(fèi)這個(gè)功夫了，張琦的父母也說，“謝謝您王老師，您已經(jīng)盡力了，反正我們也別指望啥了，沒用的?！皬堢?！張琦！”王老師在認(rèn)識(shí)新同學(xué)的第一節(jié)課上連喊數(shù)聲都無(wú)人應(yīng)答，哦！原來(lái)張琦已經(jīng)鉆到桌子底下玩耍去了！王老師非常納悶，孩子都要經(jīng)過3年正規(guī)的學(xué)前教育才入學(xué)，這個(gè)孩子怎么會(huì)這樣？莫不是有特殊原因？王老師放學(xué)時(shí)特地找到了孩子的母親了解情況，原來(lái)這個(gè)孩子是心智發(fā)育滯后，現(xiàn)在只有兩三歲孩子的心智！這種情況只能等待，沒有其他的好方法可以治療，但是要是等到他的心智到6歲再上學(xué)，那不知道會(huì)是什么時(shí)候??”同學(xué)們誰(shuí)都不愿和一個(gè)兩三歲孩子玩，因此他的父母非常著急，也很無(wú)奈。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)他的尊重、信任、愛戴。王老師星期天幫他補(bǔ)習(xí)功課，順便開導(dǎo)教育??傾盡心血為教育，塑造人格育新人?！崩先思覍ｉT請(qǐng)人做了一副上面寫有“無(wú)私奉獻(xiàn) 丹心化作春雨灑 默默耕耘，愛心催開幸?；ā钡腻\旗送給王老師，學(xué)校至今還保留著這位爺爺寫給學(xué)校的感謝信。王老師一邊叮囑班級(jí)其他同學(xué)要多關(guān)心他、幫助他和他交朋友；一邊利用課間領(lǐng)著他一起游戲、談心。家庭的變故、身體的殘缺使得他變得天天悶悶不樂，精神萎靡不振，逐漸形成了自卑、孤僻的性格，整天把自己封閉起來(lái)，不愿意和小朋友在一起，也不想學(xué)習(xí)。第四天，王老師通過正面、側(cè)面逐漸了解到原來(lái)孩子患有小兒麻痹病后遺癥，他本來(lái)有個(gè)幸福的家庭，他和其他的孩子一樣在父母長(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂地成長(zhǎng)。王老師發(fā)現(xiàn)第二天、第三天仍然是那連自己走路都有些吃力的爺爺接送這個(gè)走路困難的孩子。用愛心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還能把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。特別是對(duì)“學(xué)困生”，他會(huì)給與更多的愛，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。每一天，他的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)??雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。第二篇：教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡王家春敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡20111229 09:29:00王家春，贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的語(yǔ)文老師，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了23個(gè)年頭?？傊环指?，一分收獲，我所取得的成績(jī)是我辛勤付出的結(jié)果。在工作中，我具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了她樂業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書育人做出了貢獻(xiàn)。我在本職崗位上能夠不斷學(xué)習(xí)，她注重學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。我的這種言行深受學(xué)生的愛戴，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。正像自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師?！睅c(diǎn)希望中，我更有深刻體會(huì)，并能夠按著去做。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教師集會(huì)、撰寫論文、上報(bào)材料等都能積極參與。在日常生活中，我能夠做到服從分配，聽從指揮。曾3次被評(píng)為縣級(jí)“百佳教師”和多次被評(píng)迷做秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。自從參加教育教學(xué)工作以來(lái)，并始終擔(dān)任班主任工作，在工作中努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，文化業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。在十多年來(lái)始終工作在教育的第一線，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，受到全校教職工的致好評(píng)。公路工程處機(jī)械修理廠二○○九年十二月二十一日 篇三：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料韓旭平實(shí)驗(yàn)小學(xué)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范教師先進(jìn)事跡材料 我叫韓旭平，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通教師。工程管理中，他更是科學(xué)組織、周密部署、合理調(diào)配、嚴(yán)格要求質(zhì)量、保證施工進(jìn)度，對(duì)原材料進(jìn)行把關(guān)、對(duì)施工過程進(jìn)行監(jiān)控、對(duì)工程變更和計(jì)量進(jìn)行審核，有效地保證了工程質(zhì)量和工程費(fèi)用。并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況以及各方面的意見，詳細(xì)制定了高速公路安全保通施工方案，由于方案切實(shí)可行，至工程峻工從沒發(fā)生過一起安全事故。高速公路養(yǎng)護(hù)不同于一般的公路施工，車輛多，車速快，作業(yè)過程中極易發(fā)生安全事故。此后，他更是時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，那里最苦、最累，那里就有他的身影，兢兢業(yè)業(yè)的戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，他把個(gè)人全部的智慧、心血和汗水傾注于公路事業(yè)，也樹立起了南陽(yáng)公路人的新形象。在黨組織的培養(yǎng)和自己的努力下，他的政治理論水平得到很大的提高。即是材料員，又是技術(shù)員，常常是這邊拿著儀器測(cè)量放線，那邊還等著檢查材料質(zhì)量。一到工地他就全身心投入到緊張的工作中，由于工期緊，人員少。2008年初，剛剛沉浸在初為人父的喜悅之中，他便接到了去方城劉彥莊工地的任務(wù)，一邊是尚未滿月急需照顧的妻兒，一邊是急著上馬千頭萬(wàn)緒的工地。住地監(jiān)理在幾次檢查過程中都準(zhǔn)確無(wú)誤，最后定為免檢部位。晚上，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，由于目標(biāo)明確，又是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，他進(jìn)步很快。2006年底南陽(yáng)大橋老橋改建，李其波同志被調(diào)到大梁預(yù)制場(chǎng)，負(fù)責(zé)大梁鋼筋制作部分，由于不是橋梁專業(yè)出身，對(duì)大梁制作并不精通，為了保證完成好任務(wù)，他總在工作之余刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，自學(xué)橋梁專業(yè)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一輛車虛報(bào)半方，也許是允許范圍內(nèi)的核算誤差，但一天下來(lái)，就有十幾方誤差，一個(gè)工程下來(lái)呢？這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字。為此，也得罪了一些人。為保證場(chǎng)地清潔，避免過程污染，他又帶領(lǐng)設(shè)材部人員對(duì)料場(chǎng)進(jìn)行了硬化處理，并按規(guī)