【正文】 習慣。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。四、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。增進家庭成員的感情。十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認識《老師》認識《家庭》向幼兒進行禮貌教育。因此，針對幼兒的這些特點，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有方法地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。二、教育活動中的品德教育1 培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習，積極向上的內(nèi)在動力。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關(guān)心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關(guān)心，愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。學習法律法規(guī)，提升教師德育理念。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。其次要加強交流學習，開好班主任例會，每學期開展12次班級管理經(jīng)驗交流會，下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優(yōu)秀班主任，樹立榜樣作用，通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任，達到學習先進的經(jīng)驗的目的，并促使他們科學管理班集體。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。提供交流平臺，提高班級管理水平。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點，培養(yǎng)學生能力，為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務，把樂平學校的德育工作推上一個新的臺階。七、家園配合，共育健全人格密切家園聯(lián)系，使幼兒園、家庭和社會有機配合，幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》，定期召開家長座談會、定期家訪，或與家長電話聯(lián)系，或與家長面談，大力宣傳正確的育兒觀，幫助家長及時了解我園的工作重點，爭取家長的通力合作。通過一系列的活動，幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情，懂得關(guān)心和付出才有回報，才有溫暖的道理。國慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”，幼兒用繪畫、手工作品表現(xiàn)祖國富饒美麗，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。如：教師節(jié)開展“謝謝你，老師！”活動，幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝福的話。五、重大活動，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運動會。四、一日生活，把握教育時機在常規(guī)活動中我們精心設計一日活動的每個環(huán)節(jié)，如利用每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育；組織幼兒輪流做小值日生和小班長，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、為他人服務的良好品德，培養(yǎng)自理能力。另外我們還開展了一系列科學探索活動。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書，擺在書架上讓同伴分享。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來，讓工人叔叔再造紙。又如：在紙的探索活動中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都有了一些了解，他們模仿造紙過程體驗到一張紙來之不易！孩子們主動地提出要節(jié)約用紙，怎樣節(jié)約呢？經(jīng)過一番討論，他們決定：一是要愛護書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。孩子們主動地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更漂亮。再如：孩子們在探索植物的過程中，了解了植物在生活中的重要作用。當老師說“小熊得救了”，幼兒當場歡呼起來，他們覺得自己長大了，可以幫助人了，有的幼兒還說長大要當一名醫(yī)生去幫助更多的人。三、教學探索活動滲透德育教學活動是滲透德育的載體，我們要抓住一切契機巧妙實施德育。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食、打掃衛(wèi)生；給花草澆水、施肥、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，收拾玩具、用具、布置主題墻等。二、注重環(huán)境熏陶環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下，幼兒能得到潛移默化的影響，心智會受到更好的啟迪。中班待人有禮貌，會禮貌地稱呼周圍的人，在成人的提醒下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。圍繞《文明禮貌教育方案》，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習慣。結(jié)合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周小、中、大班同時開展了勞動自理能力競賽活動。中班在小班的基礎上自己疊被、自己添飯（第二學期實行），每天輪流安排2?名值日生收拾餐具、打掃活動室、擺放玩具等。一、讓幼兒學會自理自立圍繞我園《勞動教育方案》，我們從小班開始，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務能力。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學工作，加大思想品德教育的力度，力爭讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。為了進一步提高幼兒素質(zhì)，我們的方案教學更注重培養(yǎng)幼兒自主學習，讓幼兒在輕松愉快的實踐與探索中，獲得更多的直接經(jīng)驗、提高能力。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為習慣將受益終身。德育教育工作計劃4陶行知先生曾指出，幼兒階段的教育是最重要的教育。（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。（2）繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。創(chuàng)新教育（1）發(fā)揮中隊干部的主動性，調(diào)動全中隊同學的積極性，參與校、中隊各項活動。集體榮譽的教育抓好每一次中隊會。（3）鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。二、工作內(nèi)容及措施：道德觀念的教育（1）以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。參加全鎮(zhèn)英語口語比賽5。召開家長會3。舉辦學校春季運動會五月份：1。電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦5。學校中高年級手抄報比賽3。搞好校園綠化美化工作四月份：1。迎接上級督導評估5。制定各種計劃3。附月份工作安排三月份：1。六做好春季運動會的準備工作。同時，還要結(jié)合時令做好預防工作。牢固樹立“安全第一”的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機制，決不可掉以輕心。春天是綠化美化的大好時節(jié)，一定要抓住這一時機，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學習環(huán)境。從制度上要和上級主管部門保持一致，運用多元多樣的評價方式，體現(xiàn)公平公正公開的原則，增加操作的透明度。三調(diào)整教師評估機制。教研活動仍以課堂教學為主，并和單元備課相結(jié)合。同時，還要開展教師間互聽課活動，使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。本學期不少于4節(jié)課，語文數(shù)學英語體育各一節(jié)。3抓好課堂教學，提高教學成績。學期末全面檢查，查看一學期教師工作情況。2堅持教學常規(guī)檢查。作業(yè)批改要及時認真，提倡當堂批改，當天批改。每篇課文或每個單元要寫教學反思。在教案方面，杜絕翻版盜版。1加強教學常規(guī)管理。要在困難面前見行動，榮譽面前講成績，堅決杜絕見困難就躲，見榮譽就要的現(xiàn)象發(fā)生。積極開展社會實踐活動，組織學生走出校園，走向社會，體驗真實，回歸自然，強化自律意識責任意識，讓學生在和諧中健康成長。開展“創(chuàng)文明班級，當文明學生”等活動，發(fā)揮少先隊組織教育功能。3創(chuàng)新德育載體，進一步規(guī)范學生的行為。每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起。2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學習，相互理解，寬宏大量。這個班子人員的一言一行，一舉一動，都至關(guān)重要。本學期要做的幾項工作：一加強德育教育，構(gòu)建和諧校園1構(gòu)建和諧領(lǐng)導班子。知心姐姐每周五下午與同學交心，及時幫助學生解決心理障礙，并做好個案的研究、資料的積累工作。1開展心理健康教育，做好特殊學生的幫扶工作。進一步完善網(wǎng)上家長學校，定期更新內(nèi)容。通過“家教論文評選”“家長培訓”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進行家校溝通，達到共育共進。學校將操場劃分七大活動區(qū)，即：籃球區(qū)、乒乓區(qū)、羽毛球區(qū)、游戲區(qū)、毽球區(qū)、皮筋區(qū)、跳繩區(qū)，課間時學生自愿選擇項目，在操場上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項活動。本學期除了堅持做好課間操外，各個年級還應該組織學生開展豐富多彩的課間活動，以達到課間活動多快樂之目的。二月底學校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗。用這種方法及時糾正學生的不良行為，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。本期德育處和少先隊大隊部將繼續(xù)聯(lián)合起來，通過“學生表現(xiàn)信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學進行表揚，發(fā)放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛惜花草樹木的現(xiàn)象進行批評，發(fā)放“哭臉”，為班主任獎懲學生提供一些參考。繼續(xù)開展“文明積累 梯級表彰”活動，實行獎懲結(jié)合。大門口增加一位校級領(lǐng)導充實發(fā)送崗（原西大門值日的校級領(lǐng)導），要求做到路隊人員沒有到齊不發(fā)送，路隊有人講話不發(fā)送，路隊沒有站直一律不發(fā)送，達到要求的按規(guī)定、按順序一個班接一個班發(fā)送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況，這樣更節(jié)約時間。(4)為了保證放學路隊的順暢，繼續(xù)實行分段放學。負責北線和南線路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分,。每班挑選四名負責任的學生擔任路隊長，每次放學清點路隊人數(shù)，體育委員整隊。首先學習路隊標準，然后組建路隊管理機構(gòu)，實行三級管理。乘坐接送車的學生要團結(jié)友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導。⑵學校無小事，事事講安全。加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問答。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。充分挖掘校園文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。各位班主任要派最得力的學生佩戴標識牌進行管理。各班負責自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級主任負責劃分，支隊輔導員督促檢查。健全三級值日網(wǎng)絡，加強平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級管理力度，將責任明確化，公開化，提高實效性。繼續(xù)利用 “星級班級”創(chuàng)建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育，利用班會和班訓時間，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為。重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學排憂解難，使其健康成長。號召學生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)。開展留守學生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。加強德育科研。強調(diào)四個狠抓：⑴、抓活動、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學生奮發(fā)向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理，規(guī)范學生日常行為習慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿。發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設，武裝好學生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。加強陣地建設，營造育人環(huán)境。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。擴展資料：德育教育工作計劃德育教育工作計劃1指導思想認真落實學校工作計劃，繼續(xù)堅持學校的辦學特色，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風”，引導學生努力做好“八種人”，達到“三美”，促進學生全面發(fā)展。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防范能力。要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。做好勞動、衛(wèi)生和安全教育爭創(chuàng)衛(wèi)生 、 文明示范班。如果每個同學都心向班集體，關(guān)心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展加強建設班集體的凝聚力班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。工作措施加強對班干部的培養(yǎng)班干部是領(lǐng)導全班同學的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。工作目標建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方