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德育特色工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-10-28 19:09本頁面
  

【正文】 豐富多彩。(3)心育課心育課是我校對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的一個有力措施。我們又以“感恩的心”、“愛的奉獻(xiàn)“為背景音樂,編排了兩套手語操,使學(xué)生在聆聽音樂、手語表演的同時真正接受感恩教育。(2)“感恩教育”系列活動,在每屆的畢業(yè)生典禮上,學(xué)校著重以此為契機,重點抓感恩教育,教育學(xué)生用實際行動回報老師、回報母校、回報為自己成才辛勤付出的所有人。今年義賣活動所得款項5400多元,全部捐給學(xué)校愛心超市,用來救助我校貧困的學(xué)生。(1)雙語義義賣活動。在天山第二小學(xué),感恩教育是德育工作中濃墨重彩的一筆。三、寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動中。在植物走廊的兩側(cè),在后操場的樹叢中,是我校的勞動實踐教育基地。(3)植物走廊文化。在植物走廊下的水泥墻上,在三幢樓的側(cè)面,在學(xué)校大門兩側(cè)的墻上,都鐫刻著古詩文,這是我校著力打造的古詩詞文化,學(xué)生們在課間玩的時候就可以隨時感受古詩詞的魅力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,我們在每個樓層都設(shè)計了不同主題的教育版塊,有“感恩教育”版塊、“永恒瞬間”版塊、少先隊教育版塊、安全教育版塊等等。(1)班級走廊文化。現(xiàn)在全校同學(xué)都已經(jīng)積極地投入到了讀書行列中來,每到課間,書架前的學(xué)生都絡(luò)繹不絕,同學(xué)們能根據(jù)自己的興趣與志向,選擇喜愛的書籍,潛心閱讀!基本養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,并且在借閱過程中,能做到講秩序、不損壞,不丟失、勤歸還,現(xiàn)在,我們每一位同學(xué),在無人管理的情況下,能帶著誠信去借書、讀書、還書,誠信教育效果在這里得到了充分的體現(xiàn)。為方便學(xué)生閱讀,學(xué)校在教學(xué)樓門廳兩側(cè)設(shè)置了許多開放書架,將適合孩子們閱讀的圖書全部由圖書室移到這些開放的書架上,為學(xué)生潛心閱讀提供了方便。”這一理念引領(lǐng)我們的管理,這也是文化管理的魅力所在?!芭踔夹慕虝笔俏倚5霓k學(xué)宗旨,“堂堂正正做人,踏踏實實做事”是我們的校訓(xùn)。”兩年來我們力爭做到讓每一面墻壁都會說話,讓每一條通道都富有生命力,讓每一個設(shè)施都具有教育功能。二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的德育氛圍。二是建立實施系統(tǒng),形成了以分管副校長分工抓,德育處、少先隊負(fù)責(zé)抓,年級組長協(xié)調(diào)抓,值周教師輪流抓,班主任具體抓,任課教師配合抓,學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)?,F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報:一、健全、完善學(xué)校德育工作運行機制。德育特色的工作總結(jié)4學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。同時我校還形成養(yǎng)成教育周評價體系,讓學(xué)生通過自評、他評、老師評、家長評等評價制度來促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。文明禮貌教育。安全法制教育。養(yǎng)成教育是我校的另一特色,我校的養(yǎng)成教育通過以下途徑活動體現(xiàn):熱愛祖國教育。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。(2)養(yǎng)成教育習(xí)慣。本環(huán)節(jié)配有由我國古典名曲《將軍令》改編的樂曲《男兒當(dāng)自強》,學(xué)生在氣勢磅礴的樂曲中大展身手,不僅強化了學(xué)生的體質(zhì)也讓學(xué)生對我國的武術(shù)有了更高的興趣。培養(yǎng)學(xué)生動作迅速、聽從指揮、遵守紀(jì)律、協(xié)同行動的良好習(xí)慣,同時也培養(yǎng)學(xué)生強烈的集體榮譽感。本環(huán)節(jié)配有我國古典名曲,學(xué)生在古典樂曲中誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》《唐詩宋詞三百首》等經(jīng)典讀物,潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)古典名曲,學(xué)生在古典樂曲中誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》《唐詩宋詞三百首》等經(jīng)典讀物,潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。第二環(huán)節(jié)誦讀活動。因此,我們合理組織,精心設(shè)計,在內(nèi)容及運動量上安排多一點,以誦、操、武、跳等為主,保證學(xué)生有二十分鐘的時間在活動。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長親自擔(dān)任,組員有各班班主任,這就為該項工作在人員、時間上提供了保障。(1)大課間活動。在我校的左面墻壁上有各種勵志故事,學(xué)生在不知不覺中深受影響,學(xué)會自己嚴(yán)格要求自己。孩子們在玩中不知不覺就學(xué)會了、記住了、理解了。古詩詞文化。在樓道的墻上,我們精選了部分對學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的名言警句、標(biāo)語,圖文并茂,生動形象,這些內(nèi)容,時時處處規(guī)范著師生的言行,讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。精心打造古詩詞文化、班級走廊文化、勵志故事文化,濃郁的文化氛圍,使我校的各方面工作屢結(jié)碩果。俗話說:“學(xué)校無閑處,處處能育人。二是建立實施系統(tǒng),形成了以分管副校長分工抓,德育處、少先隊負(fù)責(zé)抓,年級組長協(xié)調(diào)抓,值周教師輪流抓,班主任具體抓,任課教師配合抓,學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,是加強社會主義文明建設(shè),潛移默化提高學(xué)生道德水準(zhǔn),陶冶高尚情操,促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要手段。德育特色的工作總結(jié)3古人云:“教之道,德為先。真正落實了板報的宣傳教育效果。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動中,學(xué)生積極參與,對身邊的、家門口交警叔叔的工作進(jìn)行觀察,有的孩子在家長的陪同下,對自己留下深刻印象的交警進(jìn)行采訪,并以其原形進(jìn)行創(chuàng)作,反映交警叔叔工作的辛勞。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長一起合作設(shè)計制作創(chuàng)意卡,卡上書寫著如何做文明交通人,并家長與孩子共同簽名。五年段開展“交通禮儀小建議”,學(xué)生紛紛倡言,提出了很多寶貴的意見。在《“文明交通,告別陋習(xí)”安全教育活動》中,六年段利用語文課堂教學(xué)積極開展以“文明交通,告別陋習(xí)”主題征文比賽活動。強化師生安全教育意識,做到安全無小事,事事是教育,繃緊安全這條弦,防患于未然。并于10月下旬,各個年段針對近期晉江市發(fā)生的各類安全事故及學(xué)校日常管理中出現(xiàn)的各種安全隱患等情況。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防火防電防騙教育并記錄在冊。組織老師定時巡邏、檢查工作,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,及時處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重,由副校長主管。(四)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展學(xué)校為了展示我校教師風(fēng)采,讓我校“先學(xué)后教”課題研究的階段性成果得以匯報展示,促進(jìn)我?!凹彝ァ鐣獙W(xué)校”三位一體的教育健全發(fā)展,與第九周和第十四周,學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組分別開展了家長開放月活動,讓家長們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍,更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),同時,向老師反映孩子在家里的表現(xiàn),使老師更多地了解學(xué)生的情況,可以更有針對性地對孩子進(jìn)行教育。本學(xué)期,學(xué)校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查。低年段以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為導(dǎo)讀,中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導(dǎo)讀,高年段以《論語》為導(dǎo)讀。(三)扎實推進(jìn)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”本學(xué)期,我校大力倡導(dǎo)“讀書立身、文化立?!钡霓k學(xué)理念,借助國學(xué)經(jīng)典誦讀,以著力打造“書香校園”,用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建設(shè)。在晉江市第十屆“五羊本田杯”中小學(xué)生器樂獨奏比賽中,我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎,陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎,卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎。在泉州市“好而由杯” “翰墨書香頌黨恩”慶祝建黨90周年書畫攝影作品比賽中,顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎,《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎,顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎,尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎,黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎,卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎,駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性特長,施展才華的機會。深化周三快樂拓展日繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛,積極爭取加入少先隊組織,當(dāng)上一名光榮的少先隊員而感到自豪。結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日,開展“向國旗敬禮”,尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊會,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教育。一系列的主題教育,加強了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育。以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍,體驗博餅這一特色活動,弘揚閩南中秋傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生走近孔子,走進(jìn)傳統(tǒng)文化,重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深,深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。在晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎。顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎?!敖處煄煹鲁兄Z的簽訂”和學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”(暨“師徒結(jié)對”)的啟動,充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力,讓青年教師加速成長,提高業(yè)務(wù)水平,逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。本學(xué)期實行年段管理制度,健全和完善年段教師的崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量教師工作,鼓勵教師主動認(rèn)真地開展工作。樹立責(zé)任意識。不僅活躍了校園生活同時也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。走廊的墻上設(shè)計一個主題展,主要展示學(xué)生手抄報、優(yōu)秀作文、繪畫、書法作品等,為學(xué)生設(shè)置一個展示自己的平臺,3樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架,5樓設(shè)置讀書吧,充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機會。橫梁以孔子論語為主。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育。開學(xué)初,要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。較圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù),并取得了良好的效果,現(xiàn)把本學(xué)期德育工作開展及取得成績回顧如下:(一)加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。責(zé)任在工作中我們始終堅持以“體驗學(xué)習(xí)魅力,共享成長快樂”的教育理念,以《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),以實踐育人為基本途徑,以“陽光各班重視程度雖然不同,但是孩子的重視程度是非常高的,一顆小星星、一張不一樣的名簽、一張獎狀都可以改變一個人,都可以讓孩子記住一輩子。開展了“星級少年”評選,各班利用班級自主管理評價細(xì)則對學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行及時評價,按月上報,大隊部及時做好服務(wù)性工作,及時為各班印制星級少年名簽用以鼓勵。學(xué)生的良好習(xí)慣初步養(yǎng)成,全學(xué)期不安全,不文明的大事件沒有發(fā)生,這和班主任的辛勤工作是分不開的。三、班級層面:開展了“自主管理星級示范班”和星級小隊評選。“實心”工程原定召開家長會,由于種種原因未能召開,我自身失職,本學(xué)期彌補。是使教師們經(jīng)歷了一次精神上的洗禮,精神境界再次提升。以《我的德育故事》為題進(jìn)行了全體教師主題征文,通過征文促進(jìn)了教師進(jìn)行自我反思,教師的師德修養(yǎng)有所提升。二、教師層面:開展了“真心、暖心、實心”——“三心”工程。從接到任務(wù)到正式展演不足一個月,六年教師一邊與時間賽跑搶抓教學(xué)一邊頭頂烈日緊張排練,9月12日,高家店小學(xué)威風(fēng)鑼鼓隊表演驚艷亮相并一鳴驚人,得到社會各界的廣泛好評,獲得最佳表演獎并被省市縣各級媒體報道,展示了高小學(xué)生的良好風(fēng)貌。得到家長的認(rèn)可說明我們的工作是有意義的。此外教師節(jié)我們舉辦了“感恩教師”影音大賽,讓學(xué)生感受老師辛勞,幫助孩子學(xué)生尊師,幫助家長學(xué)會重教;重陽節(jié)我們舉辦了“家有老人”微視頻大賽,受到家長的積極響應(yīng),幫助孩子學(xué)會孝和敬。(三)高尚品格養(yǎng)成方面開展了愛國、愛校、愛家、愛人、愛己的“五愛”教育,同樣進(jìn)行三次,《做人當(dāng)自尊》主題隊會、《自信相伴精彩隨行》《少年當(dāng)自強》主題班會。共進(jìn)行了三次主題教育,分別是“愛我中華”主題演講活動。此外我們組織班主任開展了“我和孩子同寫作業(yè)”活動,全體教師認(rèn)真參與,深刻反思,作業(yè)數(shù)量顯著下降,作業(yè)興趣和質(zhì)量有明顯提升,切實做了點有效的減負(fù)工作。一些班級有亮點有特色(六年組的籃球項目,、4年組的古詩韻律操、其他班級多數(shù)以跳繩為主,通過這段時間的訓(xùn)練,無論是長繩還是短繩學(xué)生均有很大提高)10月份學(xué)校組織了趣味運動會,讓使師生放松了身心,大家很歡迎。各班班主任積極響應(yīng),??平處熞卜e極協(xié)助,活動開展了近3個月,學(xué)生參與積極,學(xué)生的體能有明顯提升。并把這三個問題和學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)相結(jié)合,制定了下學(xué)期德育工作計劃,構(gòu)建了“四三二一”德育工作體系,本著淡化管理強化服務(wù)的理念,按照這個體系,積極開展德育各項工作,德育工作開創(chuàng)了一些新局面。當(dāng)然,也存在不少問題,我們正在努力克服中。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下,獲得美的享受,受到思想的教育。由師生共同選定歌曲,每天下午第一節(jié)課前五分種播放,全校師生聽廣播跟唱。同學(xué)們,又是每天十問時間,就從握筆填寫的那一刻開始……?”。這些導(dǎo)語,非常動人煽情。學(xué)校統(tǒng)一播放反思導(dǎo)語,并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。本學(xué)期,我校進(jìn)行學(xué)生“每天十問”活動,啟發(fā)學(xué)生每天對照問題反思一次,從而獲得
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