【正文】 歡樂(lè)，要放眼未來(lái)，早作計(jì)劃，互相支持，給愛(ài)情打造一個(gè)可能的“歸宿”，這樣才不至于因?yàn)楫厴I(yè)而面臨“勞燕分飛”的無(wú)奈結(jié)局。對(duì)于女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，到底是“干得好”重要，還是“嫁得好”重要？事業(yè)有助于增強(qiáng)一個(gè)人的自尊、自信，也是一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。愛(ài)情不是永遠(yuǎn)浪漫的，終究要回歸現(xiàn)實(shí)。人活著不只是為了追求愛(ài)情，人生中除了愛(ài)情，還有許多值得珍惜的美好的事物和情感。例如近年來(lái)，在大學(xué)校園里發(fā)生的自殺事件中，許多就是因?yàn)閼賽?ài)受挫而喪失了對(duì)人生的興趣。其次，愛(ài)情也不是人生的全部。而有些同學(xué)談了戀愛(ài)后，不思茶飯,更不思學(xué)習(xí)，這就是本末倒置了。隨著近年來(lái)大學(xué)不斷地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生畢業(yè)后面臨著巨大的就業(yè)壓力，再加上現(xiàn)實(shí)就業(yè)中對(duì)女性的歧視，這些都對(duì)女大學(xué)生提出了更高的要求。（三）擺正愛(ài)情在人生中的位置首先，愛(ài)情不是大學(xué)生活的主要部分。現(xiàn)在,在大學(xué)生中流行著“不求天長(zhǎng)地久，但求一朝擁有”的順口溜,這一方面反映了由于大學(xué)生未來(lái)的不確定性，造成了許多校園戀愛(ài)是無(wú)結(jié)果的；但在另一方面,由于這種觀點(diǎn)的流行，也容易造成一些同學(xué)只為追求一時(shí)的感情寄托而游戲人生、濫施情感。例如有些同學(xué)在回答“為什么談戀愛(ài)”時(shí)，說(shuō)“有人在逛街時(shí)給自己提包”、“下雨時(shí)給自己打傘”等；也有的同學(xué)隨意更換對(duì)象，不考慮對(duì)方的感受等等，這些都不是真正的愛(ài)情所應(yīng)有的態(tài)度。愛(ài)，首先意味著獻(xiàn)給，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛(ài)侶，為他（她）締造幸福。愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給兒子的信》中曾教導(dǎo)兒子：“要記住，愛(ài)情首先意味著對(duì)你的愛(ài)侶的命運(yùn)、前途承擔(dān)責(zé)任。真正的愛(ài)情，應(yīng)首先培養(yǎng)自己愛(ài)的能力?！背墒熘異?ài)的原則是：“因?yàn)槲覑?ài)，所以我被愛(ài)。弗洛姆在談?wù)搻?ài)情時(shí)，特意區(qū)分了童稚之愛(ài)和成熟的愛(ài)。第二，愛(ài)情不是被愛(ài)，而是互愛(ài)。只有在戀愛(ài)中保持一定的理智，清醒地認(rèn)識(shí)自己和對(duì)方的關(guān)系，才能保證在戀愛(ài)中少走彎路。應(yīng)該考慮自己是否對(duì)對(duì)方有了較全面的了解，他的價(jià)值觀有什么特點(diǎn)，他值不值得信賴，兩個(gè)人在生活上能不能合作，遇到困難時(shí)能不能同甘共苦，發(fā)生矛盾時(shí)能不能互相諒解等，這些其實(shí)都是建立在有無(wú)共同理想的基礎(chǔ)上?！盵2]首先，一個(gè)人要獲得真正的愛(ài)情，必須弄清楚自己喜歡什么樣的對(duì)象。愛(ài)情雖然具有盲目性的特征，但女大學(xué)生應(yīng)該盡量理智地把握它，而不能只是“跟著感覺(jué)走”。輕易地去談戀愛(ài)，反而會(huì)損傷自己愛(ài)的能力。真正的愛(ài)情是值得珍惜，應(yīng)該好好把握的，但不是在求學(xué)期間就一定可以遇到的。第三，戀愛(ài)是大學(xué)期間的必修課嗎？也許正確的回答應(yīng)該是因人而異，隨緣隨份。[1]不正確的動(dòng)機(jī)必然導(dǎo)致不健康的愛(ài)情，是注定不會(huì)有圓滿的結(jié)局的，有時(shí)還有可能給自己和他人帶來(lái)傷害。一般人都認(rèn)為,大學(xué)校園里的愛(ài)情是最超脫功利因素的、最純潔的感情。這些因素使得，愛(ài)情成為許多大學(xué)生情感生活的重要部分。女大學(xué)生在校的年齡一般都在1823歲之間，這個(gè)年齡段上的青年正處在青春期后期,性發(fā)育已完全成熟,性意識(shí)增強(qiáng),渴望與異性交友。這時(shí)，首先應(yīng)該讓她們對(duì)“我應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)”問(wèn)題有比較清晰的認(rèn)識(shí)。一、應(yīng)盡早對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行戀愛(ài)觀的正確教育和引導(dǎo)由于現(xiàn)在談戀愛(ài)的大學(xué)生越來(lái)越趨于低年級(jí)化，所以學(xué)校最好在新生入學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期就開設(shè)這方面的課程或講座，以便使學(xué)生在大學(xué)期間一開始就能做出正確的選擇。當(dāng)然教授可以出賣知識(shí)賺錢，學(xué)生進(jìn)入社交場(chǎng)合也不足為怪。學(xué)生還會(huì)相互介紹，想認(rèn)識(shí)我們的還真不少。上車之人各個(gè)如同選美回來(lái)的佳麗，且不說(shuō)那一套學(xué)生無(wú)法擁有的名牌服飾，單看那趾高氣昂的氣勢(shì)就足以讓普通學(xué)生汗顏。有些學(xué)生就提前開始社會(huì)實(shí)踐，用盡可能少的時(shí)間收回投資。加之如今大學(xué)生就業(yè)困難，這就使很多學(xué)生有了受騙上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。不是迫不得已沒(méi)有愿意上的。既然是投資當(dāng)然就要有回報(bào)。大學(xué)校園有如此之風(fēng)氣可謂給戀愛(ài)創(chuàng)造了“天時(shí)”四：上大學(xué)已經(jīng)成為了一項(xiàng)投資，大學(xué)已經(jīng)不再是學(xué)術(shù)和研究者的天堂了。真佩服他們竟有辦法搜集到如此稀有之物，一定花費(fèi)了不少人力物力。更有甚者，某大學(xué)還大費(fèi)周折的弄來(lái)和某器官般粗細(xì)的鋼管，用來(lái)教學(xué)生們?nèi)绾问褂帽茉刑住Ｔ鴰缀螘r(shí)這里是學(xué)術(shù)論壇，和報(bào)告會(huì)的天下（大家也許都已經(jīng)不記得了）更可笑的是一些專家提出要把性教育作為大學(xué)生的必修課。某日回到母?？吹胶?bào)張貼欄里大多是一些電影，錄象的宣傳畫。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一張求愛(ài)海報(bào)堂而皇之的掛在食堂門口。這就導(dǎo)致在學(xué)校硬件，特別是書籍和儀器方面投入甚少。學(xué)校有這么多好事之人，謂之“人和”。于是立即將理論付諸實(shí)踐，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)不時(shí)還要和同樣追求真理之人探討一番。傳道之人滔滔不絕，口沫四濺，頗有大師風(fēng)采。況且如今有眾多好事之人煽風(fēng)點(diǎn)火，喜為別人牽線搭橋。正所謂“男女搭配干活不累”，大家有正值少年，意氣風(fēng)，加之周圍灼熱之氣氛，必然會(huì)擦出火花。少數(shù)的幾個(gè)“苦行僧”也都想做“hua和尚”了。如今很多院校為了增加收入，大辦各類成人教育和輔導(dǎo)班。二：很多大學(xué)的學(xué)生素質(zhì)普遍下降以前的大學(xué)較為封閉。大學(xué)既有公園的氣息，又透著文化的內(nèi)涵。只要給文憑也樂(lè)得自?shī)首詷?lè)。最后衍變成“自?shī)省?。上梁不正下梁歪，連專家都如此那普通教授就更不把教書育人當(dāng)回事了。據(jù)說(shuō)此君今早才從北京趕來(lái)，上完課還要連夜坐飛機(jī)趕往另外一個(gè)城市，明天還要再一天的課。于是學(xué)生就把時(shí)間用在戀愛(ài)上，教授就把精力花在賺錢上。既然文憑可以輕松拿到就沒(méi)有必要認(rèn)真學(xué)。一：很多高校已經(jīng)逐漸向產(chǎn)業(yè)化進(jìn)發(fā)，無(wú)暇顧再及學(xué)風(fēng)和學(xué)生的道德教育。（當(dāng)然還要學(xué)習(xí)蠻夷之文字，謂之考四級(jí)）這就有違大學(xué)教育的本意。如某君落后于人必為恥笑的之對(duì)象；“大學(xué)四年沒(méi)談戀愛(ài)，你都干嘛去了”。按道理來(lái)說(shuō)大學(xué)生談戀愛(ài)是合情合理的事，可如今合理變成了真理。感覺(jué)是公園下了班，戀愛(ài)的人們都跑學(xué)校來(lái)了，不僅環(huán)境良好，而且還剩了門票錢。在校園里摟摟抱抱現(xiàn)象還極為少見(jiàn)。（如今這個(gè)社會(huì)中圣人和怪物也沒(méi)有什么區(qū)別。大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。真正的愛(ài)情是值得珍惜，應(yīng)該好好把握的，但不是在求學(xué)期間一定可以遇到的。第三，戀愛(ài)是大學(xué)期間的必修課嗎？也許正確的回答應(yīng)該是因人而異，隨緣隨份。