【正文】 ：2001年7月13日，對于中國，對于北京，真是個(gè)特殊的日子。（《飛奪瀘定橋》小語十冊）例六：1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。（《“諾曼底”號遇難記》作者：法國作家，雨果，小語十冊）例四：東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。哈爾威船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著。（《金色的魚鉤》小學(xué)語文／第九冊）例三：1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號照例行駛在從南安普敦到格恩西島的航線上。（《狼牙山五壯士》作者：沈重，小學(xué)語文／第九冊）例二：1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭。開頭用哪一種方法好，還是要根據(jù)實(shí)際情況而定，也不要老是用某一種方法。開頭的方法很多。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧！”這種開頭如同全文的“總起”，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”。七、概括地介紹文章的主要內(nèi)容。如《捉魚》一文的開頭；“一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。”這個(gè)開頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。五、介紹情況，交代背景。如《大雪山》一文的開頭：“大雪山在四川省的西部?！渡倌觊c土》一文開頭的景物描寫，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與后面寫閏土向“我”介紹在月亮光下用胡叉刺猹也有關(guān)。如小學(xué)語文課文《少年閏土》的開頭；“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜?！倍?、用設(shè)問吸引讀者。開頭的方法千變?nèi)f化，常用的開頭方法，大致有以下幾種：寫事文章的開頭沒有固定的格式，一個(gè)好的開頭，不僅要根據(jù)文章的內(nèi)容、體裁、風(fēng)一、落筆就直接點(diǎn)題。但是，對于小學(xué)生來，學(xué)一點(diǎn)作文開頭的基本知識，拓展一下作文開頭的思路，也是十分必要的。大力士和小螞蟻劃等號，你說不是怪事嗎？，引出故事 如《兩個(gè)中隊(duì)委員》的開頭：李玲與肖敏同在一個(gè)班，又都是中隊(duì)委員，可是倆人見面不打招呼，說話要抬扛，倒像是個(gè)冤家。 倒敘開頭 如《爺爺永遠(yuǎn)活在我心中》的開頭：每當(dāng)我拿起那張已經(jīng)焦黃的照片時(shí)，總會(huì)情不自禁地想起在十年**中慘遭迫害致死的爸爸來。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。，引導(dǎo)思路 如《海底世界》的形狀：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？，渲染氣氛 如《大雪山》的形狀：大雪山在四川省的西部。開頭：結(jié)尾：第四篇：怎樣開頭怎樣開頭，直入正題 如《桂林山水》的開頭：人們都說：“桂林山水甲天下。品味自然，不就同品味生活了嗎？（6）《白楊禮贊》讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見，極易生長的白楊吧，我要高聲贊美白楊樹！當(dāng)堂訓(xùn)練目標(biāo)是一個(gè)人心中不滅的信念，是一個(gè)人通往成功的必要條件，沒有目標(biāo)可能會(huì)失去人生重要的耀點(diǎn)，失去追求理想生活的動(dòng)力。是神奇的。（5）《品味自然》自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（1）《把愛心帶給他人》讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊的每一個(gè)人。：渲染氣氛，引出主題。：增添文采，加深文章意境。：切合主題的吶喊與呼吁，給人以啟迪，增強(qiáng)文章深刻性。二、作文結(jié)尾的寫作技巧根據(jù)解釋，在橫線上填上相應(yīng)的寫作方式。（8）《大愛無聲》式冰心曾說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫。緊接著，便聽到阿婆踢踏的腳步聲。試卷一發(fā)下來，我就知道不妙，老師冷冷的眼神像一把刀在心頭輕輕擦過，心立刻就涼了。縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的，明月時(shí)而被絲絲云兒遮住?！彼铀频淖唛_了。這么一粒種子，離開了母親之后，依然地去選擇適于自己生長的土地。十五歲的年齡，讓我告別了無憂無慮的童年；十五歲的年齡將我載到了飛揚(yáng)青春的驛站。逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會(huì)錯(cuò)失森林，走過去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。根據(jù)例文，分析各文段開頭運(yùn)用了什么寫作方式？（1）《讓追求的心不老》式逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致。（5）式：抓住讀者好奇心。（3）式：描寫人、物、景，渲染氣氛、烘托人物。（1）式：簡潔、快速切入主題。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾： 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪?。?）議論式結(jié)尾用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點(diǎn)，強(qiáng)化文章的中心。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦?。?）贊揚(yáng)式結(jié)尾在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。（1）總結(jié)式結(jié)尾在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！（6）引歌引言式結(jié)尾有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)?。?）啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。二、怎樣寫好習(xí)作的結(jié)尾文章的結(jié)尾也不是固定的不變的，它可以根據(jù)文章體裁，內(nèi)容以及開頭來決定采取什么樣的結(jié)尾。引用名言點(diǎn)主題，設(shè)置懸念扣心弦。要隨著知識的增長，寫作水平的提高逐步掌握。作為初學(xué)寫作的小學(xué)生，能掌握以上幾種常見的開頭方法就很不錯(cuò)了。我們志愿軍準(zhǔn)備在黃昏時(shí)發(fā)起突然襲擊，拔掉這顆毒牙，把戰(zhàn)線往南轉(zhuǎn)移。例如《我的戰(zhàn)友邱少云》一課是記敘志愿軍戰(zhàn)士邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，英勇獻(xiàn)身的事跡，文章開頭也用了介紹背景的方法。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。（8）介紹背景開頭法根據(jù)文章的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）這種方法適用于多種文體。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。（7）揭示中心開頭法有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明文章的中心。抒發(fā)感情的方法主要有借人抒情、借事抒情，借物或借景抒情，抒情時(shí)要注意抒發(fā)自己的真情實(shí)感。（6）抒發(fā)感情開頭法即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。此法只適應(yīng)于寫人記事的文章。例如：每當(dāng)我看見藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起陳明來。如《海底世界》、《我的伯父魯迅先生》等課文均采用了這種方法。例如：“你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？”（《海底世界》）這種方法應(yīng)用比較廣，不僅記敘文適用，說明文也常用，但切不可濫用。② 注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。如《少年閏土》、《草原》、《跳水》等課文均采用這種方法。風(fēng)很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來，忽然天崩地裂，堤決口了。（3）描寫景物開頭法即文