【正文】 上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于 “詩(shī)外之功”。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是作文中常用的。如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。精辟設(shè)喻式。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩(shī)。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。設(shè)問置疑式。一個(gè)人屬于社會(huì)這個(gè)系統(tǒng)，一根指頭又屬于這個(gè)人的系統(tǒng)。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為作文開頭的首選方法。如《春》一開頭就亮出觀點(diǎn)：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。同樣，好的開頭，對(duì)于中考作文來說，也具有重要意義。先寫三個(gè)人，形成鋪墊和襯托，然后寫“我”，是被襯托被突出的對(duì)象，這個(gè)開頭很有吸引力。這里就運(yùn)用了比較襯托的方法，共涉及了四個(gè)人：爸爸、媽媽、姐姐和“我”。愛美之心，人皆有之?？梢允菐讉€(gè)人物比較，也可以是幾個(gè)事物比較，還可以是幾種感情、幾種景物的比較，通過比較，來突出所寫的對(duì)象，并使這個(gè)對(duì)象的特點(diǎn)更加鮮明，從而加深我們的印象。它足夠全家人一星期買日用雜貨的開支了。（《跳水》作者：列夫但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（《匆匆》作者：朱自清，小語十二冊(cè)）十二、敘事開頭法例一：一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。（《養(yǎng)花》作者：老舍，小語十冊(cè)）十一、對(duì)比開頭法例一：不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。（《夕照》作者：李穎，小學(xué)語文／第九冊(cè)）例三：我愛花，所以也愛養(yǎng)花。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。（《養(yǎng)花》作者：老舍，小語十冊(cè)）例二：有多種多樣的“入迷”。（《小桔燈》作者：冰心，初語二冊(cè)）九、開門見山法例一：我愛花，所以也愛養(yǎng)花。??（《人的正確思想是從哪里來的？》毛澤東，選自《毛澤東著作選讀》下冊(cè)）八、往事回憶法例一：我的童年，是在杭州外婆家度過的。（《萬紫千紅的花》仇春霖，初語四冊(cè)）例二：地球的形狀是怎樣的呢？這是一個(gè)既有趣也很重要的問題。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。（《賣火柴的小女孩》作者：安徒生，小語十二冊(cè)）例五：立春過后，大地漸漸從沉睡中世蘇醒過來。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。??（《十里長(zhǎng)街送總理》作者：吳瑛，小學(xué)語文／第九冊(cè)）例二：這次，我看到了草原。（《馬說》作者：韓愈，初語四冊(cè)）六、景物開頭法例一：天灰蒙蒙的，又陰又冷。海豚救人的故事，不是虛構(gòu)的，而是非常真實(shí)的。在初秋，晚上九點(diǎn)鐘左右她越過我們的頭頂；秋越深，她越過我們頭頂?shù)臅r(shí)間也越早。第一回宴桃園豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄首立功話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分：周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦；及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢；漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下，后來光武中興，傳至獻(xiàn)帝，遂分為三國(guó)。時(shí)間是沒有腳的，而人們卻想出了許多法子記錄下它的蹤跡，用鐘表、用日歷??但是，在地球上還沒有出現(xiàn)人的時(shí)候，或者在人還不知道記錄時(shí)間的時(shí)候，到哪里去找尋時(shí)間的蹤跡呢？（《時(shí)間的腳印》作者：陶世龍，初語四冊(cè)）例二：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。吳廣者，陽夏人也，字叔。（《一件運(yùn)動(dòng)衫》作者：馬克其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干挺拔而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。格萊格利，小語十二冊(cè)）例九：舊歷四月中旬，清晨四點(diǎn)一刻，天還沒亮，睡在擁護(hù)的工房里的人們已經(jīng)被人吆喝著起身了。前兩天，就有記者問我，如果這一天在莫斯科的投票我們勝出了，終于獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，你的心情會(huì)怎樣？我說我當(dāng)然會(huì)很高興，很激動(dòng)。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。大海上夜色正濃，薄霧彌漫。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。上面介紹的方法都適用于寫事的文章，但適用于寫事文章的開頭不僅僅只有這些。如作文《春花朵朵》一文的開頭：“五講文明的春風(fēng)吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。六、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物或事件。如《火燒赤壁》一文的開頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。四、介紹環(huán)境。如作文《我班二三事》的開頭：“一個(gè)聞名全校的亂班，真的變成了文明班？是的??”三、描寫景物。開頭的幾種方法格來選擇恰當(dāng)、合適的形式，還要切合主題，不落俗套。，引人入勝 如《大力士＝小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。那里沒有人煙，沒有花草樹木，連條山路也沒有。請(qǐng)以“帶著目標(biāo)上路”為題 根據(jù)課堂所學(xué)開頭與結(jié)尾的寫作技巧，分別選擇其中一種方式，擬寫一個(gè)開頭和一個(gè)結(jié)尾。自然是偉大的。有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！（尾）我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善?。?）《在陽光下成長(zhǎng)》此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。：表達(dá)作者情感，點(diǎn)名主旨。：結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，突出主旨。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：“你這小鬼，又偷偷斯日歷啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無，是呀，我能睡著嗎？（6）《留點(diǎn)感激在心中》式心中從來沒有這樣糟糕過。它隨風(fēng)兒來到了一個(gè)花圃，“這里爭(zhēng)芳斗艷的太多，我不喜歡。（2）《十五歲，我們應(yīng)該從容面對(duì)》式十五歲，我們應(yīng)該從容面對(duì)。（6）式：引用詩(shī)歌、俗語諺語。（2）式：巧用比喻、排比、擬人、設(shè)問等修辭手法。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。比如：《無私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。比如，《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。朋友，您說是不是這樣啊？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”（5）夢(mèng)幻式結(jié)尾這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。記事記敘文的結(jié)尾（1）自然式結(jié)尾。作文開頭歌訣習(xí)作開頭并不難，開門見山最常見，點(diǎn)明主題揭全篇，交待背景動(dòng)機(jī)先?！绷硗馊纭缎〕瓕憜T》、《亮亮》、《我的心事》等課文開頭均采用了這種方法。”這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。開頭開宗明義，提示全文的中心。例如：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。例如：1976年1月9日清晨，當(dāng)我從廣播里聽到敬愛的周總理不幸逝世的消息時(shí)，劇烈的震驚和極度的悲痛緊緊地纏住了我的心，淚水不住地奪眶而出，我久久凝視著在周總理家里作客時(shí)合影的珍貴照片，默默念著：“敬愛的老首長(zhǎng)，老首長(zhǎng)！你永遠(yuǎn)活在我們心里，我們永遠(yuǎn)懷念你！”這種方法適合寫人記事的文章。（《小木船》）文章一開頭，作者就把你引到過去的歲月里，然再向你敘述發(fā)生的往事，這樣的開頭，讀者感到親切，自然，引人入文。其是提出疑問，設(shè)下懸念，引人入勝，正文再圍繞開頭的“問題”“回答”敘述。但運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn)：① 不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。例如：“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來了。”（《勞動(dòng)最有滋味》）這種方法給人一種直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺。如《狼牙山五壯士》、《金色的魚鉤》等課文的開頭均采用了這種方法。（1）交待四要素開頭法即開頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。做事情如此，寫文章也是這樣。交流賞析，你評(píng)我說?！锞o扣主題，不空發(fā)議論、無病呻吟?！?一 趙潔