小學(xué)生寫事作文精彩開頭、結(jié)尾-wenkub.com
2024-08-12 04:27 本頁面
【正文】 話雖不多，可弦外之音卻不得不使我們思索。頓時(shí)，她心里刮起了一陣颶風(fēng)?！栋盐⑿Ыo生活》（五）滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。大海上滾動(dòng)著一層層美麗潔白的浪花。抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。結(jié)尾要以情（景）動(dòng)人現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個(gè)夢——希望能夠回到童年。（三）結(jié)尾要含蓄有味（《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界》）我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。（《把愛心帶給他人》）一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機(jī)會。在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。（《合作》）當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽光。小學(xué)生活即將結(jié)束，我真想對那藍(lán)天、對那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因?yàn)?，我生活在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂的集體里。下面就來看幾個(gè)例子吧?！伴_頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論，淡而無味?！蔽衣唤?jīng)心地回答。（四）開頭要巧設(shè)懸念設(shè)計(jì)故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。（《雪中西湖》）“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。（《立交橋，我心中的交響樂》）一個(gè)十分遼闊的葦塘，一片永遠(yuǎn)也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信?？删枚弥揖拱l(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長的老師。日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。（《品味語文》）（二）開頭要用好修辭運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好方法。（《成長的腳印》）老師給我豎起了大拇指。相當(dāng)于古典詩歌中“興”的手法。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。童年生活真精彩童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過。學(xué)習(xí)帶給我的快樂【開篇引題，不
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