【正文】 較高，信仰堅(jiān)定，責(zé)任感強(qiáng)大多數(shù)青工期待有中國特色的社會(huì)主義道路，認(rèn)可以人為本的可持續(xù)的發(fā)展觀。初級和中級技術(shù)職稱占52%。生產(chǎn)班組一線工人較 多，文化程度較高。年齡在23歲以下的16人，占16%，2325歲50人，占 50%，2628歲32人，占32%，29到35歲的1人。一、調(diào)查對象的基本情況團(tuán) 員所占比例大。包括了我廠雙富公司、機(jī)關(guān)、醫(yī)院等8個(gè)團(tuán)（總）支部100名團(tuán)員 女職工參加了此次調(diào)查,問卷回收率高達(dá)100%。歷時(shí)10天，共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回100份（其中團(tuán)員74份，團(tuán)干 26份），回收率100%。2004年8月10到20日，我廠團(tuán)委在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展此次調(diào)研活動(dòng)。8月初，松江 區(qū)委宣傳部在開展關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治工作的專題調(diào)研中，總結(jié)了洞涇鎮(zhèn)“社情民意氣象站”經(jīng)驗(yàn)。在開展深入細(xì)致的群眾思想工作中，基層干部以多下訪促上訪，以多熱心促少熱點(diǎn)，以多動(dòng)腦促少煩惱的方法，把握輿情對 癥下藥，提高和增強(qiáng)了基層思想政治工作的針對性和有效性?！皻庀笳尽泵鞔_職責(zé)范圍和信息員職責(zé)，制訂了工作目標(biāo)，形成了“小事不出村（社區(qū)），大事 不出鎮(zhèn)，民事不轉(zhuǎn)刑，解決在基層”的工作機(jī)制。12月31日松江區(qū)洞涇鎮(zhèn)6個(gè)村3個(gè)居委會(huì)建立“社情民意氣象站”。11月2日《實(shí)踐與探索——上海新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織黨建工作100例》出版。9月20日《循理求道的足跡——2003上海市家庭教育重點(diǎn)課題“研究報(bào)告”集》出版。具體工作內(nèi)容為：開展對內(nèi)、對外宣傳；收集輿情和開展課題調(diào)研活動(dòng)；面向基層進(jìn)行宣講活動(dòng)。30日青浦區(qū)舉行宣傳思想工作特約工作者隊(duì)伍成立儀式。第二階段赴海南、廈門、深圳等地調(diào)研，學(xué)習(xí)取經(jīng)。到8月16日為第一階段，主要采取專家咨詢、召開 座談會(huì)、外出走訪、查閱資料等方式進(jìn)行。形成的《閔行區(qū)公務(wù)員群體現(xiàn)狀的調(diào)查與思考》一文，收錄于《上海社會(huì)群體思想狀況調(diào)查》一書。5月17日閔行區(qū)委宣傳部在區(qū)級機(jī)關(guān)中開展了“公務(wù)員群體現(xiàn)狀調(diào)查”。4月12日長寧區(qū)啟動(dòng)民營企業(yè)從業(yè)人員思想狀況的專題調(diào)研。撰寫的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析報(bào)告和專題調(diào)研報(bào)告，被收入《上海社會(huì)群體思想狀況調(diào)查》。16日寶山區(qū)思研會(huì)啟動(dòng)進(jìn)城務(wù)工人員思想狀況調(diào)查。針對區(qū)內(nèi)商務(wù)樓宇多、白領(lǐng)女職工多的特點(diǎn)，以靜安區(qū)南西街道為調(diào)研點(diǎn)，對該街道轄區(qū)內(nèi)商務(wù)樓白領(lǐng)女職工的思想狀況、事業(yè)發(fā)展、信息溝通、文化娛樂及商務(wù)樓內(nèi)黨建等基本情況進(jìn)行了調(diào)查。三是不斷提高外來民工的整體素質(zhì)。報(bào)告提 出三點(diǎn)思考建議:一是建立維護(hù)外來民工合法權(quán)益的長效機(jī)制。最終形成6000余字的專題調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告被編入《上海社會(huì)群體思想狀況調(diào)查》一書。調(diào)查通過座談會(huì)、個(gè)別訪談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行，范圍覆蓋了全區(qū)各鎮(zhèn)、街道、區(qū)級機(jī) 關(guān)、企事業(yè)單位的退休人員，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)狀況、利益需求、思想道德、社會(huì)心理和關(guān)注熱點(diǎn)等方面。8月底，在綜合區(qū)縣委辦思研會(huì)調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)上，匯編成《上海社會(huì)群體思想狀況調(diào)查》一書。調(diào)查對象覆蓋了本市10多個(gè)社會(huì)群體，內(nèi)容涉及職業(yè)特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)狀況、利益需求、思想道 德、文化背景、社會(huì)心理和關(guān)注熱點(diǎn)等方面，采用問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談、座談?wù)髟?、?shí)地考察和專題研討等方法。團(tuán)工作這方面應(yīng)該大有可為，搭建各類平臺(tái)，促進(jìn)上下的交流溝通。全行工作重心是業(yè)務(wù)經(jīng)營，而團(tuán)工作的重心應(yīng)該是搭建平臺(tái)，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，讓青年團(tuán)員有個(gè)展示自已的平臺(tái)。包括理想教育、信念教育、國情和行情教育、職業(yè)道德教育。團(tuán)員青年是我行的生力軍和未來，他們的好與壞，關(guān)系著農(nóng)行未來命運(yùn)的興衰，他們接受新事物的速度快，反應(yīng)機(jī)敏。個(gè)別團(tuán)員青年安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，混混沌沌過日子，對團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)就是搞文體活動(dòng)，對服務(wù)中心、服務(wù)業(yè)務(wù)漠不關(guān)心。他們思想比較明確，期望與現(xiàn)實(shí)存在較大差距的同時(shí)，就考慮到跳槽，特別是一些新入行的研究生、大學(xué)生和短期合同工，尚未建立對我行的忠誠度，來農(nóng)行工作只是作為一個(gè)跳板，或者說是過渡一下，人員的高流動(dòng)率嚴(yán)重影響到日常業(yè)務(wù)經(jīng)營，也對團(tuán)工作的開展帶來不利。希望能有一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍，主要有三個(gè)方面，一是期望上級行能搭建平臺(tái)，促進(jìn)員工的交流，二是期望上級行能多開展培訓(xùn)，特別是針對臨柜柜員的，提升團(tuán)員青年的業(yè)務(wù)素質(zhì)，三是期望多搞一些文體活動(dòng)，豐富團(tuán)員青年的業(yè)余生活。加強(qiáng)基層黨、團(tuán)組織自身建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)黨團(tuán)員政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理想信念教育，突出抓好青年教師思想政治工作，關(guān)心青年教師的思想、工作和生活狀況，把思想教育與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，培養(yǎng)和發(fā)展政治素質(zhì)較高的青年教師入黨，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。特別是加大青年教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)力度，加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)。３、要加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育和進(jìn)修培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。思想政治工作應(yīng)該常抓不懈，多方配合，層層努力，分類型、分層次地把思想政治工作做細(xì)、做透，形成一個(gè)思想政治工作的寬松和諧的大環(huán)境。通過解決業(yè)務(wù)和實(shí)際工作的難點(diǎn)、重點(diǎn)和矛盾，來增強(qiáng)教職工思想政治工作的活力，提高思想政治工作的效率，發(fā)揮思想政治工作的威力。四、下一步工作思路１、把思想政治工作與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。部分青年文化課教師，由于專業(yè)原因，在專業(yè)教學(xué)班無課可上，對自己的前途產(chǎn)生憂慮。個(gè)別年齡較大的高級職稱教師存在“船到碼頭車到站” 的思想，工作敷衍，缺乏進(jìn)取心和奉獻(xiàn)精神。面對新形式、新任務(wù)，如何做好新形勢下的教師思想政治工作，適應(yīng)新變化，新要求，創(chuàng)新工作形式，提高工作針對性，尚需做進(jìn)一步探討。三、存在的問題通過發(fā)放調(diào)查問卷，多數(shù)教師十分關(guān)心教育體制改革和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，關(guān)心學(xué)校今后的改革與發(fā)展，關(guān)注與切身利益有關(guān)的實(shí)際問題，如教師的福利待遇問題、職稱評聘的問題等。學(xué)校制定《海北職校教職工師德師風(fēng)考核實(shí)施意見》和《海北職校教職工師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則》，對全校教職工進(jìn)行全面的考核，建立教職工師德檔案，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期任務(wù)納入規(guī)范化軌道。通過黨員聯(lián)系 班級制度，以老帶新、傳、幫、帶等活動(dòng)，學(xué)校一大批青年教師的教育教學(xué)能力得到了較大的提高，逐漸成長為骨干教師，而且有不少青年教師主動(dòng)提交入黨申請書，積極向黨組織靠攏。通過黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、黨課等形式切實(shí)加強(qiáng)對黨員的經(jīng)?；?、系統(tǒng)化教育和管理，把對黨員的常規(guī)管理與民主評議黨員等工作結(jié)合起來，以提高黨員的整體素質(zhì)。發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。同時(shí)開展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平。學(xué)校根據(jù)專業(yè)、科室的不同，組織各種校本培訓(xùn)，提高教師的執(zhí)教能力。在師生中廣泛開展愛國主義、社會(huì)主義、集體主義的教育，建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，認(rèn)真辦好學(xué)校的?？?、宣傳欄、校園廣播站、各班黑