大班數(shù)學：找規(guī)律排序教學活動設計-文庫吧資料
2024-10-28 17:34本頁面
【正文】 上上下下左左右右幼：隨師齊做動作。活動準備：。教學重點：積極參與到探究規(guī)律的活動中，體驗排序活動的樂趣?；顒铀摹⒂變邯毩⑼瓿删毩?，教師巡視指導。（2）想一想，說說空格中該畫什么圖畫或?qū)懯裁磾?shù)字。想想該畫什么圖案或數(shù)字）觀察，找規(guī)律，排一排。仔細聽老師讀題：小朋友，請仔細觀察下面每一行的圖案是按照什么規(guī)律擺放的。舉手發(fā)言交流。要求：獨立觀察。看圖片談話導入 活動二、看一看，說一說?；顒右?游戲，情境導入。難點：正確找出物品的排列規(guī)律。感受規(guī)律美。（音樂響起，幼兒自然走出活動室。國王為小朋友準備了好多書和玩具，希望每位小朋友都能在學中玩，玩中學，掌握更多的知識，學到更多的本領。只要小朋友多觀察，多動腦筋，也一定會創(chuàng)造出更多更好的規(guī)律來豐富我們的生活國王想請小朋友想想在生活中還有哪些規(guī)律呢？四、嘗試用不同的排列規(guī)律裝飾禮物。這些小秘密也可運用在我們的生活中，裝飾在我們用的、玩的物品中，使這些物品更漂亮！”比如公園里花的擺放、街道上的地磚、幼兒園柵欄的排列、我們穿的衣服、家中的靠枕、窗簾、地板、瓷器、就連我們的一年四季都是按春夏秋冬的規(guī)律排列的。三、教師引導幼兒欣賞生活中物體排序的規(guī)律美。發(fā)生什么了？通過小朋友的努力，我們終于可以進入城堡了?，F(xiàn)在得分最多的是XX隊。）小結(jié)：我們請三位老師來檢查一下每隊的答題情況，答對一題獎勵一個小笑臉。第三關規(guī)則：這一關為接力答題，國王為每隊準備了四道題，兩位小朋友為一組共同答題，第一組小朋友答完題后，下一組小朋友要馬上進行答題。小結(jié)：第二關到此結(jié)束，我們還是來關注一下現(xiàn)在的得分情況，看看是否有新的變化，現(xiàn)在暫時領先的是XX隊，讓我們一起來看看這一輪的表現(xiàn)，能不能進入城堡。否則將被取消本次答題資格?，F(xiàn)在請每隊小朋友小聲討論一下，看看誰可以勝任這項小任務。第二關經(jīng)過第一關的緊張答題，我們已經(jīng)順利來到第二關，這一關的難度可比較大，范老師為了讓小朋友能順利進入城堡，為你們帶來了一幅圖，讓我們一起來找找其中的秘密吧！規(guī)則：這一關是搶答題，國王為每隊準備了一個搶答器。）小結(jié)：第一關到此結(jié)束，我們先來看看各隊的得分情況。（請幼兒補規(guī)律。二、運用闖關游戲形式進行找規(guī)律。城堡中的國王還為小朋友準備了積分牌，答對就可以加分，哪一隊得分最多就是今天闖關競賽的冠軍?，F(xiàn)在我們得到了通行證，可以去闖關了。小朋友們，下午好，我是范老師，很高興認識你們。各種排列規(guī)律的卡片；各色珠子若干?；顒訙蕚洌赫n件幻燈片38張；喜洋洋、美羊羊、懶洋洋頭像各一個；積分牌3個；搶答器三個。教學重點：能在各種事物中找出不同的排列規(guī)律。二、在探索活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。師：好了,下課以后,小朋友可以在生活中找到更多的規(guī)律!播放音樂《幸福拍手歌》第二篇：大班數(shù)學活動 《找規(guī)律》大班數(shù)學活動 《找規(guī)律》 萬全縣幼兒園 范麗麗設計意圖：《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:幼兒園教育要幫助孩子“從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,并體驗數(shù)學的重要和有趣.”鑒于此,幼兒園的數(shù)學活動應該來自于幼兒身邊熟悉和感興趣的事物,讓幼兒在生活和游戲中自然地感受到學習數(shù)學的快樂,結(jié)合56歲幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和實際認知水平,從孩子們熟悉和感興趣的各種各樣的事例為切入點,以孩子們最喜愛的游戲為基本形式,引導幼兒與同伴一起在輕松愉悅的氣氛中主動參與,積極探索,進一步發(fā)現(xiàn)感知規(guī)律的美,體驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律的樂趣,學習不同規(guī)律的排列活動,使幼兒真正成為數(shù)學學習活動中的小主人。師：其實除了小朋友們這節(jié)課學到的規(guī)律排序外，在現(xiàn)實生活中還有很多有規(guī)律的東西可以把它排成順序。三、請幼兒動手找規(guī)律。師：（把水果拿下）我覺得，小白兔的彩帶還可以更加的漂亮，不過這需要能干的小朋友用這些
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