【正文】 長、親人或老師的帶領(lǐng)。游泳過程中應(yīng)注意的問題：（四點）應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對方。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。第 7頁，共頁游泳前要做好準備活動。被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。四、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。認識食物中毒特征。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。三、教學(xué)反思第 4頁，共頁《飲食安全》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的：1．讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，2．認識食物中毒特征，提高自我救護意識，3．預(yù)防發(fā)生食物中毒。3．最好要求參加活動的人統(tǒng)一著裝（如穿校服），這樣目標明顯，便于互相尋找，防止掉隊。（三）集體野營、郊游活動應(yīng)注意什么？集體野營、郊游活動參加的人數(shù)較多，更需要加強組織和準備工作，一般應(yīng)注意以下幾點：1．最好事先對活動路線、地點進行勘察。8．不要隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒。6．活動中不隨便單獨行動，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。4．要穿運動鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋長途行走腳容易磨泡。2．準備好手電筒和足夠的電池，以便夜間照明使用。4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。戶外活動應(yīng)當注意的安全問題有哪些呢？（一）課間活動應(yīng)當注意什么？在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。第 2頁，共頁《戶外活動安全》教學(xué)設(shè)計一、活動目標：初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。對同學(xué)們進行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。防食物中毒的教育。加強課堂安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準離開崗位，不得進第 1頁，共頁行放羊式教學(xué)以防事故發(fā)生。教育學(xué)生加強安全防火意識。二、學(xué)習(xí)目標：本學(xué)期的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。教學(xué)帶頭不浪費紙張、粉筆等。教學(xué)時注意保持衣裝整潔。結(jié)合3月12日植樹節(jié)、愛鳥周、6月5日世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的宣傳活動。（7）、組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動。（5）、撰寫環(huán)保小論文。（3）、開展讀書活動。（1）、舉辦環(huán)境教育知識講座。（2）、學(xué)校黑板報開辟環(huán)保專欄。充分利用黑板報進行環(huán)境教育方面的宣傳。（1）、校園綠化、美化，分班負責(zé)。（2）、每兩周一課時使用環(huán)保教材，對學(xué)生進行環(huán)境專題教育，在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里。（二）、對學(xué)生進行環(huán)境教育保護教育：滲透環(huán)保教育。三、具體教學(xué)措施：（一）、加強宣傳，營造氛圍。培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚品德。2010年4月第四篇：環(huán)境教育計劃2011—2012學(xué)年第一學(xué)期八年級環(huán)境教育教學(xué)計劃朱耀宗高英一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槟繕?，進一步推進學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)保能力和素質(zhì)。垃圾每天及時清運處理。清衛(wèi)工作責(zé)任制落實，校園凈化，教室整潔，食堂符合衛(wèi)生標準，廁所干凈、無臭味，校園無衛(wèi)生死角。做到校園可綠化地都得到綠化，無折枝毀木現(xiàn)象。學(xué)生具有維護整潔環(huán)境的自覺意識和行為，不吸煙，不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不在公共場所高聲喧嘩。教師自覺地不在教室、辦公室、會議室、閱覽室等師生集中的公共場所吸煙，也不吸游煙。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。（1）、開設(shè)專門環(huán)境教育課，每學(xué)期組織1——2名教師上環(huán)境公開課。（5）、開展“保護環(huán)境，從節(jié)約做起”主題活動。廢物利用，搞好再生實踐活動。（2）、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。6月26日國際禁毒日。晨會課宣傳相關(guān)知識 6月25日中國土地日。六月：6月5日世界環(huán)境日。要求學(xué)生上街宣傳，動員親屬戒煙。組織學(xué)生開展宣傳教育活動。四月：“愛鳥周”組織學(xué)生寫好給全體家長的倡議書，走上街頭宣傳有關(guān)知識。（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：三月：3月12日植樹節(jié)，安排學(xué)生養(yǎng)花種樹，美化校園。（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報。（1）、開學(xué)初，由學(xué)校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育水平。三、具體工作安排：加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，因地制宜開展校園綠地建設(shè)和周邊環(huán)境保護工作。二、建全組織：學(xué)校繼續(xù)重視環(huán)境保護工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事內(nèi)容，設(shè)立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。四、出示燈片：引導(dǎo)學(xué)生想想：怎樣才能培養(yǎng)自己的獨立生活，學(xué)習(xí)能力。勞動習(xí)慣，在家里，應(yīng)做些力所能及家務(wù)勞動，例如掃地、擦桌子、洗碗等；穿臟的衣服、鞋襪要學(xué)會自己洗；學(xué)校里的集體勞動、公益勞動，只要是自己能做的都應(yīng)該積極參加。凡能自己做的就自己做，自己獨立完成有困難時，才請別人幫助。在老師的指導(dǎo)下學(xué)會查找、閱讀參考料遇到難題，首先要獨立思考，知難而進，不斷豐富自己的觀察力和想象力；要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)、清理書包、帶齊書籍和學(xué)習(xí)用具。特別要保證有充足的睡眠時間，小學(xué)生每天應(yīng)不少于9~10小時，如果睡眠時間少了，就會影響學(xué)習(xí)和身體健康。二、板書課題：培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)與生活能力三、討論：怎樣才能培養(yǎng)自己的獨立生活、學(xué)習(xí)能力？我們應(yīng)該在老師、家長的指導(dǎo)下，逐漸培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)與生活的能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎？人，從小到大，要好好地生活下去，就必須從小不斷地發(fā)展和提高自己的生活能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點：怎樣在老師、家長的指導(dǎo)下，逐漸培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)與生活的能力。知道怎樣培養(yǎng)自己的獨立學(xué)習(xí)與生活能力。同學(xué)之間都是好朋友，共同度過我們快樂的童年。匯報。你想有自己的好朋友嗎？二、新授在學(xué)校里，你有自己的好朋友嗎？ 學(xué)生發(fā)言。掌握怎樣使自己成為同學(xué)的好朋友，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛精神。五、總結(jié)：小朋友是家庭成員之一，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣，自己的事情自己做，主動幫助父母做家務(wù)，做個好孩子，不讓父母操心，培養(yǎng)自己管理自己的能力。在生活中，還有哪些事情是你自己應(yīng)當做的？可有的同學(xué)不會做應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生發(fā)言，師小結(jié)