【正文】 1．最好事先對(duì)活動(dòng)路線、地點(diǎn)進(jìn)行勘察。三、教學(xué)反思第 4頁(yè)，共頁(yè)《飲食安全》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的：1．讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，2．認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，3．預(yù)防發(fā)生食物中毒。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。認(rèn)識(shí)食物中毒特征。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：（四點(diǎn)）應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。（二）游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。五、教學(xué)反思第 9頁(yè)，共頁(yè)《怎樣保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：、勒索、盜竊等行為； ，提高自我保護(hù)和防范能力； ，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧。第 10頁(yè)，共頁(yè)討論提高：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦？，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)三、拓展延伸，讓學(xué)生觀察并判斷有無(wú)危險(xiǎn)，方法是否得當(dāng) 。三、教學(xué)重點(diǎn)：了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A．B兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的．2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．（四）、小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。2．關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。（二）觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性。1．怎樣安全使用煤氣。3．如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。三、教與學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課師：危險(xiǎn)就在我們身邊。衛(wèi)生部公布了2005年對(duì)北京市和杭州市7所醫(yī)院兒童因意外傷害損傷住院情況的調(diào)查結(jié)果。洗澡時(shí)，要養(yǎng)成先試水溫的習(xí)慣，以防止被熱水燙傷。用清潔紗布蓋傷口，防止細(xì)菌感染。③掌握中暑后相關(guān)的急救措施。①通過(guò)中暑急救活動(dòng)，體驗(yàn)健康教育在生活安全中的重要性。第 18頁(yè)，共頁(yè)四、教學(xué)方法新授課型、演示法、小組合作學(xué)習(xí)六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過(guò)程 1．導(dǎo)入新課在去年8月14日的統(tǒng)計(jì)中，就有中暑病例114例，死亡2例。以家鄉(xiāng)重慶的人文和酷暑為著眼點(diǎn)，導(dǎo)入新課，極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。⑥師：誰(shuí)還有補(bǔ)充？⑦生：（積極思考）頭昏、胸悶、心悸、面色潮紅、皮膚灼熱、體溫升高，嚴(yán)重的會(huì)昏迷過(guò)去，甚至休克死亡。④師：在這暑熱難耐之際，作為重慶人的你，又有哪些好的防暑方法呢？小組為單位收集防暑妙招，看看哪一小組的防暑方法更好、更實(shí)用、更巧妙？七、教學(xué)反思第 20頁(yè)，共頁(yè)《地震中的救助》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教育教學(xué)，使學(xué)生初步了解地震發(fā)生的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。三、教學(xué)難點(diǎn) 地震時(shí)的逃生方法。（拿住地震危害的相關(guān)圖片）今天老師就來(lái)給同學(xué)們講一講有關(guān)地震的知識(shí)”。生答：“可怕？”。講解地震產(chǎn)生的原因?qū)嶒?yàn)：用一本白紙演示地震發(fā)生的過(guò)程講解：我們生活的地表就像這本白紙，當(dāng)?shù)貧み\(yùn)動(dòng)的時(shí)候，有的地方就凸出，有的地方就凹下，這樣就產(chǎn)生了地震。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分。五、教師總結(jié)⑴地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12秒鐘閃要找好地方躲藏。（由老師來(lái)當(dāng)評(píng)委，給大家記分）老師宣布：地震知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始?、俚卣鸢l(fā)生時(shí)我們?cè)诮淌依铮瑧?yīng)該怎么做？第 22頁(yè)，共2頁(yè)②地城發(fā)生時(shí)我們操場(chǎng)或者空地，應(yīng)該怎么做？③如果發(fā)生地震時(shí)房屋沒(méi)有倒塌，并且通道沒(méi)有被堵，我們應(yīng)該怎么做？④地震發(fā)生時(shí)如果我們?cè)诩依铮瑧?yīng)該怎么做？⑤地震發(fā)生時(shí)我們身邊如果有些物品，我們應(yīng)該選擇什么？（礦泉水、燈、手機(jī)、各種食物、蘋果、擴(kuò)音機(jī)、衣服、書、木棒等）。組織地震知識(shí)競(jìng)賽老師說(shuō)說(shuō)評(píng)分規(guī)則：題答對(duì)加分，答錯(cuò)不減分，其他組補(bǔ)答正確可以加分，每答對(duì)一題加十分。生答：“不知道”?！睅熆偨Y(jié)：“同學(xué)們都說(shuō)得非常好，看見這些小朋友，你們心里難過(guò)嗎？”。生答：“愛！”。德育目標(biāo)通過(guò)本課教育教學(xué)，讓學(xué)生知道如何保護(hù)自己，珍愛生命。3．預(yù)防之法①：通過(guò)剛才的課堂調(diào)查，我們班大多數(shù)同學(xué)是沒(méi)有中過(guò)暑。③師：家里人有過(guò)中暑經(jīng)歷的，舉手。師：那到底如何進(jìn)行防暑？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)中暑的預(yù)防與急救——中暑。二、教學(xué)重點(diǎn)如何預(yù)防中暑及對(duì)不同中暑者進(jìn)行急救。②通過(guò)視頻演示、小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)反思第 17頁(yè)，共頁(yè)《中暑的救護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)①了解什么是中暑及癥狀。小心的脫掉襪子，讓傷口透氣別感染。在傷燙傷中，91%是被熱水、熱湯和熱粥燙傷；98%的燒燙傷案例發(fā)生在家中。在你生活中，有過(guò)被燙傷的經(jīng)歷嗎？生：端菜時(shí)，放鞭炮時(shí)，燒火時(shí)。讓學(xué)生懂得怎樣防止燒燙傷及萬(wàn)一燒燙傷時(shí)的處理辦法。1．當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。2．展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)第 15頁(yè)，共1頁(yè)生漏氣或爆炸事故。1．出示煤氣灶和煤氣包，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？2．教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。2．知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。（一）觸電及觸電的危險(xiǎn)．人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)人體．當(dāng)通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當(dāng)通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺(jué)，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故．通常情況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓．照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．（二）幾種觸電類型．（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地． ①人誤與火線接觸的原因．a(chǎn)．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．第 12頁(yè)，共1頁(yè)b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電． c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼． d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過(guò)電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因．a(chǎn)．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體． ③避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)．a(chǎn)．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開． b．安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮．c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)．d．電器該接地的地方一定要按要求接地． e．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭． f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．（三）發(fā)生觸電事故