【正文】 “同學們都說得非常好，看見這些小朋友，你們心里難過嗎？”。德育目標通過本課教育教學，讓學生知道如何保護自己，珍愛生命。③師：家里人有過中暑經歷的，舉手。二、教學重點如何預防中暑及對不同中暑者進行急救。四、教學反思第 17頁，共頁《中暑的救護》教學設計一、教學目標①了解什么是中暑及癥狀。在傷燙傷中，91%是被熱水、熱湯和熱粥燙傷；98%的燒燙傷案例發(fā)生在家中。讓學生懂得怎樣防止燒燙傷及萬一燒燙傷時的處理辦法。2．展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)第 15頁，共1頁生漏氣或爆炸事故。2．知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。四、教學反思第 11頁，共1頁《用電的安全》教學設計一、教學目標：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學生的自救意識。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。第 7頁，共頁游泳前要做好準備活動。四、總結要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。8．不要隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒。4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。第 2頁，共頁《戶外活動安全》教學設計一、活動目標：初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。加強課堂安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得進第 1頁，共頁行放羊式教學以防事故發(fā)生。教學時注意保持衣裝整潔。（3）、開展讀書活動。（1）、校園綠化、美化，分班負責。培養(yǎng)學生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚品德。做到校園可綠化地都得到綠化，無折枝毀木現(xiàn)象。（1）、開設專門環(huán)境教育課，每學期組織1——2名教師上環(huán)境公開課。開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。要求學生上街宣傳，動員親屬戒煙。（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。凡能自己做的就自己做，自己獨立完成有困難時，才請別人幫助。教學過程：一、談話導入：同學們，你們知道嗎？人，從小到大，要好好地生活下去，就必須從小不斷地發(fā)展和提高自己的生活能力和學習能力。匯報。在生活中，還有哪些事情是你自己應當做的？可有的同學不會做應該怎么辦？ 學生發(fā)言，師小結。初步培養(yǎng)自己管理自己的能力。教學準備：課件 教學過程： 故事引入：師講述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。如果不注意用眼衛(wèi)生影響視力。四、營養(yǎng)過剩的危害飲食過量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。討論：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足夠的蛋白質、脂肪、糖等，可食米飯、面條、肉、蛋等營養(yǎng)快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐飽）③晚餐呢？（不宜太飽，晚餐少）。（板書：一日三餐）二、討論：人體所需的營養(yǎng)素質有哪些？它們在身體里起什么作用？哪些食物中含有這些營養(yǎng)？請大家認真思考。紅眼病的治療治療 可用抗病毒的眼藥水。第三課時教學內容預防紅眼病 教學目標：掌握紅眼病是一種急性傳染病，夏秋季節(jié)流行，主要由接觸傳染。損害視力，是致盲的重要因素。牙齒的生長發(fā)育。教學準備：投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設備。2．以學生為主體，讓學生有意識地發(fā)現(xiàn)周圍人群中的衛(wèi)生保健方面的衛(wèi)生行為的對與錯，從自身中找出不足，引導學生自己教育自己。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。第一篇：二年級上冊環(huán)境教育計劃三年級環(huán)境教育計劃三年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。思想教育：體驗健康生活離不開好的環(huán)境。減負提質措施：1．師生首先必須從思想上重視健康教育這門課程，扎扎實實學習課的內容的內容，不得取而代之。教學難點：牙齒生長發(fā)育的兩個階段：乳牙恒牙。教師小結。流行廣，發(fā)病率高，嬰兒和小學生最易感染。師小結：加強宣傳教育，做到人人重視“預防為主”的方針；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，用清潔的手帕檫眼睛；提倡一人一巾一盆，用流動水洗臉、洗手；手帕要經常洗燙，掛在通風的地方，保持干燥?；技t眼病后的癥狀是什么樣子？ 眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏光。教學過程：導入：我們人體所需要的營養(yǎng)主要從一日三餐中獲取。因此，吃好一日三餐非常重要。三、你們知道暴飲暴食的危害性嗎？有的小朋友自己喜愛的食物，就使勁的吃呀，喝呀，結果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下瀉；嚴重的如果搶救不及時，還會死人。二、講述看電視時為什么要講究用眼衛(wèi)生的道理。教學重點：使學生懂得注意交通安全的重要性。第八課時教學內容：自己的事情自己做教學目標：通過教學使學生懂得：自己的事情應當自己做,不會做的要學著做。放學以后，又怎樣做呢？主動抓緊時間復習功課，及時完成功課，幫助父母做家務。你為什么和他（她）成為好朋友？你為什么沒有自己的好朋友？ 怎樣使自己成為同學的好朋友？ 學生小組討論。教學準備：燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設備。生活方面：要培養(yǎng)自理能力。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄，每月播放一次科普影視片，欣賞祖國美麗風光。五月：5月31日世界無煙日。觀看禁毒錄像，開展禁毒知識競賽。走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。具有科學合理的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的耗能高的商品。二、教學目標：引導學生關注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。積極參與學校環(huán)境建設。（2）、開展社會調查。四、教師以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，無意外事故發(fā)生。,重視同學們身體健康教育。3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。7．晚上注意充分休息，以保證有充足的精力參加活動。二、教學過程： 導入陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。三、讓學生互相交流，談談體會。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。水上準備工作。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？生談自己的體會。五、教學反思第 14頁，共1頁《煤氣安全》教學設計一、活動目標：1．了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。1．教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。五、教學反思第 16頁，共頁《怎樣防止燙傷》教學設計一、教與學目標讓學生懂得兒童意外傷害，燒湯傷占首位。結果顯示：燒燙傷數(shù)量居首，占39%。如果燙傷較重，要迅速到醫(yī)院治療。②通過小組合作，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。2．中暑之兆①師：中暑是夏季常見疾病，見過中暑的同學，舉手？ ②生：大部分同學舉手。向學生進行科學教育，激發(fā)學生對科學知識的喜愛。（二）、新課教學觀察圖片，說說你們看見了什么？生說：“（圖1）有個大哥正拿著第 21頁，共頁輸液袋給壓在地下的小朋友輸液；（圖2）救援人員正在救護壓在地下的學生。我們了解了地震產生的原因，那我們遇見了地震要要如何自救呢？提問：同學們相互討論，地震來臨時我們應該做些什么？（看ppt課件）。六、教學反思第 23頁，共頁