【正文】 、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領，選擇合適的第 8頁，共頁時間、地點、采取正確的措施才能游泳。，學生還知道哪些類似的案例，結果如何？有何啟示？模擬體驗，讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據(jù)需要進行點撥。（一）觸電及觸電的危險．人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到8～10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止．所以當加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故．通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．（二）幾種觸電類型．（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地． ①人誤與火線接觸的原因．a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體．第 12頁，共1頁b．潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電． c．電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼． d．零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉化成了火線．②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因．a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體． ③避免家庭電路中觸電的注意事項．a．開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開． b．安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮．c．室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復．d．電器該接地的地方一定要按要求接地． e．不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭． f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．（三）發(fā)生觸電事故后的措施（1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？ A．迅速用手拉觸電人，使他離開電線． B．用鐵棒把人和電源分開．第 13頁，共1頁C．用干燥的木棒將人和電源分開． D．迅速拉開電閘、切斷電源． E、將觸電人轉移到空氣流通的地方。1．出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2．教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。1．當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。在你生活中，有過被燙傷的經(jīng)歷嗎？生：端菜時，放鞭炮時，燒火時。小心的脫掉襪子，讓傷口透氣別感染。②通過視頻演示、小組合作學習，提高學生自主學習的能力。師：那到底如何進行防暑？今天我們就一起來學習中暑的預防與急救——中暑。3．預防之法①：通過剛才的課堂調查，我們班大多數(shù)同學是沒有中過暑。生答：“愛！”。生答：“不知道”。（由老師來當評委，給大家記分）老師宣布：地震知識競賽現(xiàn)在開始?、俚卣鸢l(fā)生時我們在教室里，應該怎么做？第 22頁，共2頁②地城發(fā)生時我們操場或者空地，應該怎么做？③如果發(fā)生地震時房屋沒有倒塌，并且通道沒有被堵，我們應該怎么做？④地震發(fā)生時如果我們在家里，應該怎么做？⑤地震發(fā)生時我們身邊如果有些物品，我們應該選擇什么？（礦泉水、燈、手機、各種食物、蘋果、擴音機、衣服、書、木棒等）。同學舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學回答正確才能加分，齊答題不加分。生答：“可怕？”。三、教學難點 地震時的逃生方法。⑥師：誰還有補充？⑦生：（積極思考）頭昏、胸悶、心悸、面色潮紅、皮膚灼熱、體溫升高，嚴重的會昏迷過去，甚至休克死亡。第 18頁，共頁四、教學方法新授課型、演示法、小組合作學習六、教學過程設計五、教學過程 1．導入新課在去年8月14日的統(tǒng)計中，就有中暑病例114例，死亡2例。③掌握中暑后相關的急救措施。洗澡時，要養(yǎng)成先試水溫的習慣，以防止被熱水燙傷。三、教與學過程設計導入新課師：危險就在我們身邊。1．怎樣安全使用煤氣。2．關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。三、教學重點：了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。五、教學反思第 9頁，共頁《怎樣保護自己》教學設計一、教學目標：、勒索、盜竊等行為； ，提高自我保護和防范能力； ，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧。（二）游泳時或不小心溺水的預防。游泳過程中應注意的問題：（四點）應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。（三）集體野營、郊游活動應注意什么？集體野營、郊游活動參加的人數(shù)較多，更需要加強組織和準備工作，一般應注意以下幾點：1．最好事先對活動路線、地點進行勘察。2．準備好手電筒和足夠的電池，以便夜間照明使用。積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。防食物中毒的教育。教學帶頭不浪費紙張、粉筆等。（5）、撰寫環(huán)保小論文。充分利用黑板報進行環(huán)境教育方面的宣傳。三、具體教學措施：（一）、加強宣傳，營造氛圍。清衛(wèi)工作責任制落實，校園凈化，教室整潔，食堂符合衛(wèi)生標準，廁所干凈、無臭味，校園無衛(wèi)生死角。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質教育不可或缺的重要組成部分，也是學校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。（2）、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。六月：6月5日世界環(huán)境日。（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：三月：3月12日植樹節(jié)，安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。二、建全組織：學校繼續(xù)重視環(huán)境保護工作，把環(huán)境教育列為學校重要議事內容，設立環(huán)境教育領導小組。勞動習慣，在家里，應做些力所能及家務勞動，例如掃地、擦桌子、洗碗等；穿臟的衣服、鞋襪要學會自己洗；學校里的集體勞動、公益勞動，只要是自己能做的都應該積極參加。二、板書課題：培養(yǎng)獨立學習與生活能力三、討論：怎樣才能培養(yǎng)自己的獨立生活、學習能力？我們應該在老師、家長的指導下，逐漸培養(yǎng)自己獨立學習與生活的能力。同學之間都是好朋友，共同度過我們快樂的童年。五、總結：小朋友是家庭成員之一，應該從小養(yǎng)成好習慣，自己的事情自己做，主動幫助父母做家務，做個好孩子，不讓父母操心，培養(yǎng)自己管理自己的能力。教學過程： 故事導入：內容：李華的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，工作既忙又辛苦，李華為什么不要父母操心，自己的事情自己做。有天橋和人行地道的地方，要從天橋和地道過馬路。提問：怎樣看電視才能不害眼睛呢？距離電視機屏幕的位置應略低于兩眼和水平線，座位與電視機至少要保持兩米的距離。五、討論：暴飲暴食有什么危害？今后我們怎樣合理安排營養(yǎng)？ 第六課時教學內容：看電視的衛(wèi)生教學目標：使學生懂得保護自己的視力，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習慣。板書：吃好一日三餐 早餐好 中餐飽 晚餐少 第五課時教學內容合理營養(yǎng)教學目標教育學生注意飲食衛(wèi)生，合理營養(yǎng)，不暴飲暴食，養(yǎng)成合理營養(yǎng)的好習慣 教學重點怎樣做到飲食衛(wèi)生 教學難點即重點 導入人體每天從食物中攝取必須的營養(yǎng)，才能維持身體的正常活動。含糖類較多的食物有米、白糖、蜂蜜、各類糕點等。哪些常見食物中有這些物質，它們在人體中的作用。了解紅眼病是由病毒引起的，癥狀是眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏光。沙眼患者用過的毛巾、手帕，面盆都可能傳