【正文】 級健康教育教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：三年級的學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。五、活動形式.每月出好一期健康教育黑板報，進行健康知識宣傳。三、教學(xué)目的通過開展健康教育系列活動，充分調(diào)動學(xué)生開展健康教育的積極性，做到“月月有主題，節(jié)日有安排”，努力提高廣大學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生防病能力，努力創(chuàng)建“健康班級”。作業(yè)：看電視要注意哪四個問題？怎樣看電視才符合用眼衛(wèi)生標準？第二篇：三年級健康教育計劃三年級健康教育計劃一、指導(dǎo)思想為深化學(xué)校健康教育改革，拓寬健康教育途徑和方法，促進健康教育的有效開展，創(chuàng)建健康學(xué)校，制定本計劃：二、基本情況本年級共有三個班138人，他們都還是一些懵懂無知的孩子，各方面的知識都很欠缺，但同時又有著強烈的好奇心?？措娨暟胄r左右，應(yīng)動手搓一搓眼周或做一做眼保健操，也右閉眼休息一下或遠眺一下，以緩解視力的疲勞。（3）觀看電視的距離，應(yīng)是電視機的對角線5倍以上，按家用電視的常用大小來算，25寸以下的電視，距離不能少于2米，30寸以上，應(yīng)有3——5米的距離。（2）看電視時應(yīng)在觀看者的后面開一盞10瓦左右的燈。減少視力受損的注意事項：（1）電視機的擺放應(yīng)在觀看者的前下方的位置上。怡情益性、豐富業(yè)余生活，在很大的程度上減少了意外傷害事故的發(fā)生。第 16 課時課題看電視的衛(wèi)生教學(xué)目標讓學(xué)生了解看電視時應(yīng)怎樣保護視力 注意用眼衛(wèi)生 重點難點讓學(xué)生了解看電視與保護視力的關(guān)系 讓學(xué)生掌握看電視時的用眼衛(wèi)生 德育滲透從小培養(yǎng)保護視力的意識 教學(xué)過程一、引入。（8）不愿意體育鍛煉或長期患?。c胃功能失調(diào)）體質(zhì)瘦弱者。（6）嚴重的沙眼及其他眼疾，沒有及時治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降。（4）學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足，太暗或陽光直射反光刺眼，黑板反光等。（2）乘車時走路時或姿勢不正確時看書、寫字，如躺著看書，趴著寫字等。當(dāng)眼球的角膜、晶狀體彎曲度過大或眼球的前后徑變長時，物體光線進入眼球內(nèi)，經(jīng)過折射，影像落在視網(wǎng)膜之前，這時，看遠物模糊，看近物清楚，這種現(xiàn)象就叫近視眼。如果失去視力，眼睛就喪失了它應(yīng)有的功能，還給生活、學(xué)習(xí)造成很多不便和麻煩。再由：角膜和晶狀體的前后四個屈光面，將進入眼睛內(nèi)的光線折射聚焦成像，準確地落在視網(wǎng)膜上，通過視神經(jīng)傳到大腦的視覺中樞，讓人產(chǎn)生感覺：即視覺，我們就看到東西了，并能分辨物體形狀、大小和距離的遠近。眼球內(nèi)部（內(nèi)容物）分前、中、后三個部分，前房充滿房水，中間是晶狀體，后房為玻璃體。眼球壁的主要結(jié)構(gòu)：眼球壁很象雞蛋的外殼一樣，最外層也是最突出的透明膜叫：角膜，第二層是鞏膜，也叫做眼白，乳白色不透明，眼中膜分為：虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜三個部分，中間的小黑圓孔是瞳孔，俗稱：瞳仁。保護環(huán)境大眾化：培養(yǎng)公德心、制訂制度，加強管理，持之以恒，人人自覺、共同努力，美化環(huán)境、保護環(huán)境作業(yè)：花草、樹木對人類健康有什么貢獻？為什么要愛護花草、樹木、保護環(huán)境？ 第 14 課時 課題眼球的構(gòu)造與功能教學(xué)目標讓學(xué)生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)的功能 重點難點了解正常的眼球結(jié)構(gòu)了解眼睛的屈光原理 德育滲透保護視力常規(guī)教育 教學(xué)過程一、教師指導(dǎo)學(xué)生做睜眼和閉眼的動作，啟發(fā)他們體驗?zāi)芸匆姾涂床灰姷膮^(qū)別，讓學(xué)生明白，眼睛是心靈的窗戶，是我們學(xué)習(xí)、生活、感知世界產(chǎn)生視覺的主要器官，人們通過眼睛表達喜、怒、哀、樂，七情六欲，我們要愛護眼睛，就應(yīng)該先了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，引入。美化環(huán)境的意義：優(yōu)美、舒適、整潔的環(huán)境，給人一種清新美好的感受，使人心情舒暢、愉快，消除疲勞、情緒穩(wěn)定，也有利于學(xué)習(xí)、生活和身體健康。（5）保護視力：綠顏色可緩解或消除視疲勞，也可以說營養(yǎng)視神經(jīng)，而起保護視力的作用。如松樹，可以說它一身都是寶：樹桿是很好的木材，它的氣味不但能殺菌、除蟲，還能用松脂制成香料、香精，松香等，用途很廣泛。（2）清潔空氣：樹木能制造氧氣、吸收二氧化氮吸附灰塵、降低噪聲和防御風(fēng)沙。二、講解課義：花草、樹木對人類的作用和貢獻：花草、樹木的美麗芳姿，供人們觀賞能美化、清潔我們的環(huán)境，陶冶我們的情操。德育滲透培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護花木的優(yōu)良品德。作業(yè)：運動時怎樣注意安全？拒絕體育鍛煉運動，這樣理解“安全”對嗎？第 13 課時課題環(huán)境的美化教學(xué)目標讓學(xué)生了解美化環(huán)境的意義，養(yǎng)成美化環(huán)境保護環(huán)境的好習(xí)慣。但是，劇烈運動后不能立即大量飲水和進食，反之，剛剛飽餐后也不能立即劇烈運動。（7）運動后要做好整理工作，將用具和器材歸還原處。（5）運動時應(yīng)穿上合適的運動服和運動鞋，有利于活動和減少腳部損傷。（3）運動時間不宜太長，過度疲勞易發(fā)生意外。（2）運動要循序漸進，應(yīng)根據(jù)年齡、性別、健康狀況和訓(xùn)練水平量力而行。安全的要求二、以實例與掛圖對照，講解課義：鍛煉對人體有什么好處？體育鍛煉有助于增強體質(zhì)，提高健康水平和身體對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進新陳代謝，增強神經(jīng)系統(tǒng)功能、心肺功能、增進食欲，促進少年兒童的智力和身體的生長發(fā)育，肌肉強健、反應(yīng)敏捷，精神飽滿、記憶力增強，學(xué)習(xí)效率提高。長期堅持早晚刷牙進食后瀨口。過密的刷毛不方便清潔和干爽，牙刷始終潮濕，會藏污納垢、成為細菌繁殖的場所。硬毛無法進入牙縫進行清潔，而且容易損傷牙齦，致牙齦出血、發(fā)炎。方型牙刷棱角分明，易損傷牙齦。少年兒童使用大牙刷，轉(zhuǎn)動不靈活，效果差。二、什么食物對牙齒有害？ 什么時候要刷牙、瀨口？重溫“牙防五步曲”，抽查學(xué)生的復(fù)述率。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，多到戶外活動曬曬太陽，能促進維生素A、D的合成，有利于牙齒和骨骼的生長鈣化，使牙齒和骨骼更結(jié)實、更健康。少年兒童時期牙齒發(fā)育尚未完成，還不夠結(jié)實，要少吃太堅硬的食物。預(yù)防牙病“牙防五步曲”：長期堅持早晚刷牙，進食后瀨口，最好選用含氟元素的兒童牙膏，其可幫助預(yù)防蛀牙，增加牙齒的硬度。保持口腔清潔為什么要早晚刷牙、飯后瀨口。作業(yè)：牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的？食物來補充，這些食物進到體內(nèi)的第一關(guān)，就要靠牙齒來幫助咀嚼，咀嚼得越細第 11 課時課題怎樣選擇牙刷和牙膏教學(xué)目標指導(dǎo)學(xué)生怎樣選擇牙刷和牙膏。牙齒堅固耐用要注意什么？注意：營養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生、選擇合適的含氟含鈣牙膏、以增強牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力。為什么要早晚刷牙？牙齒的使用率高，使用時間長，恒牙幾乎要伴隨我們一生。健康的牙齒對人體的健康是至關(guān)重要的，如果牙齒有病，不但影響咀嚼，還有引起全身性疾病的可能性。無論是乳牙還是恒牙其構(gòu)造是一樣的，主要成份是鈣質(zhì)，最里面的是牙髓腔，中間是牙本質(zhì)，最外面的是牙釉質(zhì)，是保護牙齒的堅硬外衣。二、看圖、對照模具講解課文：牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙（門牙）側(cè)切牙（尖牙、犬牙）磨牙（臼齒）。重點、難點牙齒的功能與健康的關(guān)系指導(dǎo)學(xué)生掌握牙齒的基本構(gòu)造，如何保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。作業(yè)：為什么要打預(yù)防針？對我們有什么好處？第10課時課題牙齒的構(gòu)造與功能教學(xué)目標讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護牙齒掌握理論知識。用為了身體健康的信念來戰(zhàn)勝怕打針的恐懼心理，勇敢地接受預(yù)防接種。接受預(yù)防接種時要注意什么呢？感冒發(fā)燒不舒服不宜接種。乙腦會致智力缺陷。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。哪些重大疾病可以接種疫苗來預(yù)防？小兒麻痹癥（脊髓灰質(zhì)炎）乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。（抵抗力）為什么要打預(yù)防針或吃防疫糖丸？傳染病是由致病微生物引起的一系列疾病的統(tǒng)稱。打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾?。?德育滲透常規(guī)保健教育 教學(xué)過程一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗，對表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚和鼓勵，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以后就會堅強起來。思考：在沒有老師監(jiān)督的節(jié)假期及課外時間里，我們在游戲活動中要注意哪些安全事項？作業(yè)：游戲時要注意哪些安全事項？為什么要注意安全？第9 課時課題計劃免疫教學(xué)目標讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。（6）不能單獨到游泳池或江、河、湖、海中去游泳。（4）不要攀爬樹木和工地棚架，以免墜落，引致傷亡。如火柴、打火機、煙花、爆竹等。以免傷人傷已。（2）不要玩尖銳具有傷害性危險的物品。注意做到游戲活動安全“七個不”：（1）不要在馬路上追逐打鬧、踢球、玩耍，也不能在馬路上騎單車、溜旱冰玩。作業(yè)：食品清潔、餐具和手不清潔行嗎？為什么飯前便后要洗手？ 第8課時課題游戲與安全教學(xué)目標讓學(xué)生明白在游戲和課外活動時要注意安全避免意外事故的發(fā)生 重點難點了解日常生活中的安全知識 怎樣避免意外事故的發(fā)生 德育滲透常規(guī)安全教育 教學(xué)過程一、了解學(xué)生平時喜歡什么游戲，在游戲中得到了什么樣的快樂和啟示，有沒有遇到過什么類似意外傷害的麻煩？二、以學(xué)生所熟悉的事例為引，講解課義：小學(xué)生的心理和生理還處于發(fā)育未成熟階段，易沖動、缺乏分析、解決問題的能力，也缺乏安全意識和應(yīng)變能力，在游戲中易受傷或傷及他人。（5）一日三餐要定時定量，吃好吃飽吃科學(xué)，不挑食、不偏食，在保證營養(yǎng)均衡的情況下，防止?fàn)I養(yǎng)過剩的現(xiàn)象，克服不良的飲食習(xí)慣，如暴食暴飲，不讓疾病有可趁之機。（3）不吃過期、變質(zhì)的食物和不清潔的食物。預(yù)防“病從口入”的主要措施：（1）保持雙手干凈，常剪指甲，做到飯前便后都洗手。致病菌是怎樣污染我們的食物的呢？致病菌在溫暖、潮濕不清潔的環(huán)境中繁殖，它們的傳播途徑有很多，這里重點談?wù)劊ハx和接觸傳播兩種類型：（1）昆蟲傳播：蒼蠅、老鼠、蟑螂在布滿致病菌的環(huán)境中活動，再叮、咬、爬我們的食物，這樣我們的食物就被污染了，當(dāng)我們吃用了這些被污染過的食物，就會把致病菌吃進去而生病。按本課的要求是以，細菌感染性和非感染性“病從口入”均為為討論主題：細菌在什么地方？細菌是很小、很小的、肉眼看不見的“致病微生物”，它們廣泛的存在于空氣中和大自然的一切物體上，如河水、糞便、泥土、灰塵、欄桿、車把手、玩具、鈔票上等。德育滲透養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 教學(xué)過程一、以常見的胃腸道疾病如：腹痛、嘔吐、腹瀉等為實例，引入新課。重點難點讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。作業(yè)：維護公共場所衛(wèi)生與健康有什么關(guān)系？要注意哪5