大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程考核要求-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 16:51本頁(yè)面
【正文】 有相應(yīng)的大專(zhuān)、中專(zhuān)、技校和職業(yè)培訓(xùn)而我們應(yīng)該明白人才的鏈條是一個(gè)完整的系統(tǒng)，國(guó)是世界工廠，需要大量的技術(shù)人員，所以必須要有為將來(lái)就業(yè)的一技之長(zhǎng)。在教育體制落后方面，存在培養(yǎng)的人才不對(duì)路和學(xué)位至上論兩方面的問(wèn)題。找不到工作，不在能力，不在戶(hù)口，其實(shí)在于政策的限制給求職者造成的心靈麻痹，讓我們形成了一個(gè)錯(cuò)誤的思維：戶(hù)口成為我們的障礙。但是，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不應(yīng)完全受這些過(guò)時(shí)政策的束縛，就像徐小平舉的一則案例一樣，河北工業(yè)大學(xué)學(xué)污水處理的女孩，因戶(hù)口限制找不到工作。從現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展來(lái)看，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的主要病因就是政府過(guò)時(shí)的政策，過(guò)時(shí)的意識(shí)以及教育體系的滯后。同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生過(guò)剩的解析，不是因?yàn)榇髮W(xué)生過(guò)多的原因，而是因?yàn)槭袌?chǎng)的變化，導(dǎo)致各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者增多，以至于我們陷入就業(yè)困境。一個(gè)人的思維觀念其實(shí)很難改變，但是一旦改變了，這是一件一舉多得的事情。其實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生，無(wú)論我們身在何所高校，選擇何種專(zhuān)業(yè)，都會(huì)遇到就業(yè)的困難，至少對(duì)這個(gè)問(wèn)題都曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)迷茫，造成這種現(xiàn)象的根本原因是思維的困境，這種思維的困境不僅包括政府的、管理者的、學(xué)校的，更重要的是還有我們大學(xué)生自身的。通過(guò)東大就業(yè)網(wǎng)的自學(xué)課程，我也獲得了很多知識(shí)，視頻在線(xiàn)觀看了徐小平在清華大學(xué)的一場(chǎng)名為《走上大學(xué)生就業(yè)道路的思維困境》的講座，二個(gè)小時(shí)的在線(xiàn)視頻，可謂是受益匪淺。文秘教研室二〇一三年四月二十三日第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)報(bào)告大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程視頻觀看報(bào)告《徐小平講座之走上大學(xué)生就業(yè)道路的思維困境》觀后感將近半學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課程已經(jīng)結(jié)束，在課上，我們通過(guò)老師耐心詳細(xì)的講解，了解了很多關(guān)
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