大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 08:41本頁(yè)面
【正文】 ，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)際操作中真正學(xué)到了東西。第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得面臨畢業(yè)，對(duì)就業(yè)的一切新奇很茫然，每個(gè)人都想在應(yīng)聘的時(shí)候有很的表現(xiàn)，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認(rèn)可的地方，怎能得到肯定呢？就業(yè)指導(dǎo)課就在此時(shí)發(fā)揮了作用。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、自立。我們要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。四是自視過(guò)高心理。面對(duì)這一轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。三是猶豫不決的心理。二是依賴心理。一是自愧不如的心理。三、努力克服心理弱點(diǎn)。如果你知識(shí)較全面，并能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。二、自我認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)。畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。以下是我的一些體會(huì)。第三，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。首先，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀。雖然課時(shí)數(shù)不多，但我確實(shí)學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。三、求職準(zhǔn)備top11（因?yàn)闇?zhǔn)備考研，所以執(zhí)行時(shí)間比較靠后）職業(yè)生涯規(guī)劃 參加至少一場(chǎng)宣講會(huì) 自我定位分析（swot）簡(jiǎn)歷制作觀摩簡(jiǎn)歷制作及充分了解簡(jiǎn)歷 交流求職經(jīng)驗(yàn)（大四學(xué)長(zhǎng)或已工作的朋友）研究企業(yè)招聘啟事，了解企業(yè)需求及人才要求 了解應(yīng)聘形式（如結(jié)構(gòu)化、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)等）及過(guò)程 堅(jiān)持鍛煉，如跑步等 學(xué)會(huì)化妝多讀書、多看報(bào)、少吃零食睡好覺(jué)四、寫在后面很榮幸能在這短暫的大學(xué)時(shí)光里聽(tīng)老師講課并寫下這份作業(yè)，祝老師身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕漂亮（帥氣）！第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課總結(jié)報(bào)告時(shí)光飛逝，眨眼之間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了三年了。，如親身參加公司實(shí)習(xí)生招聘簡(jiǎn)歷投遞及面試。不管考研與否，求職始終是不能跳過(guò)的一道坎兒，更多更大的收獲似乎也只能由面試來(lái)“教”我了。遺憾的是還尚未經(jīng)歷面試的我并不知道其中奧妙，但我卻知道，要掌控好這種情感的流露，只有在一次次的面試中不斷總結(jié)，對(duì)每一次面試的效果進(jìn)行評(píng)估，那情感展現(xiàn)時(shí)機(jī)的掌控也就愈加?jì)故炝?。但是面試總是“擇?yōu)錄取”的，所以在這里，求職結(jié)果反饋就顯得尤為重要。我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到“面霸”這個(gè)詞兒，可能之前的我還在羨慕他們能夠在面試官的百般刁難下應(yīng)對(duì)自如，侃侃而談，可現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為。另一方面，在聽(tīng)了老師的講課之后我還意識(shí)到，求職中的面試雖然形式上似乎千篇一律，但是在被面試者的應(yīng)對(duì)上卻不盡相同。我也認(rèn)為是這樣，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，而這門課恰恰是在給像
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