黃河頌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 16:37本頁(yè)面
【正文】 州詞》白日依山盡，黃河入海流。從先秦到1949年的2500多年中，黃河下游決口1590次，改道26次。黃河中游地處季風(fēng)氣候區(qū)，多暴雨。黃河因其流經(jīng)黃土高原，攜帶了大量泥沙，多年平均輸沙量達(dá)16億噸，相當(dāng)于堆成1米見(jiàn)方的土堤繞地球27圈。所以，我們今天仍然要以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華!為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國(guó)之林而奉獻(xiàn)自己的力量!【黃河簡(jiǎn)介】黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓海拔4500米的約古宗列盆地。但是，今天的中華民族還沒(méi)有強(qiáng)大到無(wú)人敢欺凌。⑶ 比喻擬人。黃河──(象征)──中華民族課文中值得學(xué)習(xí)借鑒的表現(xiàn)技法主要有：⑴ 呼告。小結(jié)：序曲：描繪雄姿和氣勢(shì)主體：歌頌悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績(jī)、偉大堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致的精神。結(jié)合時(shí)代背景，你認(rèn)為作者描繪黃河一往無(wú)前，無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)，歌頌它偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，是要表達(dá)什么情感?作者借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。把黃河比喻為民族的屏障，側(cè)重從黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用而言。由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。你覺(jué)得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)?一往無(wú)前，無(wú)堅(jiān)不摧歌頌黃河的部分能分為幾個(gè)層次?分別是從那些方面進(jìn)行贊頌的?以啊!黃河!為標(biāo)志分為三層，分別從黃河的歷史貢獻(xiàn)，地理特征，自然特點(diǎn)這三方面歌頌 了黃河。最后的兩句像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。后面的四個(gè)分句注意重點(diǎn)詞語(yǔ)掀奔劈的重讀，且四句不妨越讀越激昂，以表現(xiàn)的黃河的氣勢(shì)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我國(guó)著名詩(shī)人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍來(lái)到了黃河岸邊，看到這一奇景，感慨不已，于是寫(xiě)下了歌頌黃河母親的豪邁頌歌《黃河頌》，今天，我們將一起學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，不但要領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵，還要學(xué)會(huì)朗誦，像詩(shī)人一樣熱情地歌頌我們偉大的母親──黃河!歌頌黃河母親的大型組詩(shī)《黃河大合唱》，共由八個(gè)樂(lè)章組成，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來(lái)》、《黃河對(duì)口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧，黃河》(播放音頻：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來(lái)》《保衛(wèi)黃河》)二、誦讀詩(shī)歌詩(shī)歌分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗讀時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。黃河驚濤澎湃，具有恢弘的氣勢(shì)，而且它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、九曲連環(huán)，仿佛象征了我們中華民族曾經(jīng)有過(guò)的榮辱興衰。【教學(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。深刻感悟黃河的英雄氣概，深入理解中華民族的堅(jiān)強(qiáng)品格。出示黃河咆哮奔騰的動(dòng)畫(huà)——看了圖片，你能從詩(shī)中找出跟你有同感的詞語(yǔ)嗎？第三篇：《黃河頌》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】努力培養(yǎng)朗讀、感悟和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。黃河，是我國(guó)的第二大河，也是世界上有名的大河之一。今天，咱們就一起學(xué)這樣一首老歌《黃》，打開(kāi)課本256頁(yè)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入有一些流行歌曲，我們非常喜歡像《老鼠愛(ài)大米》，但有一些老歌，雖年代久遠(yuǎn)，卻富有生命力。播放音樂(lè)以強(qiáng)烈的氣勢(shì)感染學(xué)生，引起學(xué)生心靈的共鳴。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵教學(xué)突破鑒于作者是借黃河的英雄氣概來(lái)歌頌中華民族的偉大品格，所以首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從感悟和認(rèn)識(shí)黃河入手，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生將黃河的英雄氣概與中華民族的偉大品格相聯(lián)系，結(jié)合本文創(chuàng)作的背景，深刻把握課文的主旨，最后再通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，從更寬廣更深刻的層面去理解黃河和中華民族。，提高文化品位和審美情趣。三、情感與態(tài)度目標(biāo)：。2．重視運(yùn)用質(zhì)疑、感悟、聯(lián)想和探究的學(xué)法。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力目標(biāo):、感悟和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。它的研究與實(shí)施為學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的基礎(chǔ)。總之，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我還將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高課堂效率，將課改進(jìn)行
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1