散文詩(shī)兩首教案)5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 16:30本頁(yè)面
【正文】 金色花》這首散文詩(shī)，從一個(gè)孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫面，表現(xiàn)家庭之愛(ài)?！窘處熂恼Z(yǔ)】：如果把父愛(ài)比作高山，只因?yàn)樗Π?、深沉、雄渾。孩子們，讓我們摘下兩顆星星，點(diǎn)亮母親的眼睛；掬起一捧月華，撫平母親臉上的皺紋；拿起手中的筆，表達(dá)對(duì)母親的感恩??a、吟一吟：如果你愛(ài)好吟詩(shī)，可以創(chuàng)作一首與本文內(nèi)容、情感、寫作手法相關(guān)的詩(shī)歌，并吟誦。這篇散文詩(shī)采用了什么樣的寫作手法？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】仿照文中的句式寫一段獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。歌頌自然、歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌一切美好的東西，是冰心作品的思想內(nèi)核。代表作有：散文集《寄小讀者》，詩(shī)集《繁星》、《春水》。下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真朗讀，邊讀邊思考：第一節(jié)，寫孩子變成一朵金色花，非常得意、驕傲。嗅（）聞羅 摩（）衍（）那花瓣()膝（）匿（）笑:禱告（）:沐?。ǎ?文學(xué)常識(shí)填空：《金色花》選自《》，作者是（），他是（）（國(guó)別）的文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。：印度佛教圣物，印度圣樹上的花，美麗純潔，開金黃色碎花。代表作：詩(shī)集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。反復(fù)朗讀，品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情；【知識(shí)鏈接】 ：泰戈?duì)枺?8611941）： 印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。母親,如果我是_____,你就是_____,______________。,來(lái)完成下列句子。3紅蓮是作者描寫的重點(diǎn),作者又為什么要寫九年前與祖父在一起賞蓮的情景呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己讀后的理解。代表作有《繁星》、《春水》(詩(shī)集),《超人》(小說(shuō)、散文集),《寄小讀者》(散文集)等。她非常愛(ài)小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn),中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。被稱為“世紀(jì)老人”。《荷葉 母親》一、作者：冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。四、?表現(xiàn)了什么?“我”那么快樂(lè),那么天真,那么活潑,那么可愛(ài)?“我”是怎樣回報(bào)母愛(ài)的呢???5．孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?,說(shuō)“你這壞孩子”?,她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們。哈印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度,在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛(ài)——最高尚、最純潔的愛(ài)。他一生創(chuàng)作豐富,詩(shī)集有《新月集》、《飛鳥集》等,長(zhǎng)篇小說(shuō)有《沉船》、《戈拉》、《家庭與世界》、《兩姐妹》等。庇蔭。菡萏（）:荷花?；ㄖ械南槿?。并蒂（）指兩朵花并排地長(zhǎng)在同一個(gè)莖上。匿:隱藏,不讓人知道。母親,如果我是_____,你就是_____,______________。),來(lái)完成下列句子。(“心中的雨”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護(hù)自己度過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。(把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆。用心體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的對(duì)母愛(ài)的贊美之情:荷葉因有保護(hù)紅蓮這一偉大的舉動(dòng),形象更美更高大了,像荷葉一樣的母親呢?這樣文章由景自然生出對(duì)母親的贊美之情——由景及情,情景交融。(三看紅蓮:雷雨到來(lái)之前的紅蓮——雨打紅蓮——荷葉覆蓋的紅蓮。因此,要讀出感情,語(yǔ)速要稍慢,讀出溫馨和深情。圖畫中包含了蓮花、荷葉。代表作有《繁星》、《春水》(詩(shī)集),《超人》(小說(shuō)、散文集),《寄小讀者》(散文集)等。她非常愛(ài)小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn),中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。被稱為“世紀(jì)老人”?！逗扇~ 母親》一、冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。)5．孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?,說(shuō)“你這壞孩子”?,她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們。讀書,投影書頁(yè)。)(想到變成一朵金色花。在這首表現(xiàn)母子情深的散文詩(shī)中,作者為我們展現(xiàn)出一幅兒童嬉戲的畫面,中心人物是“我”,“我”想像變成一朵金色花,在一天的時(shí)間里與媽媽三次嬉戲。紀(jì)伯倫齊名,并稱為“站在東西方文化橋梁的兩位巨人”。他與黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)1913年憑借宗教抒情詩(shī)《吉檀迦利》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。二、泰戈?duì)?(1861年5月7日—1941年8月7日)是一位印度著名詩(shī)人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者,生于加爾各答市一個(gè)有深厚文化教養(yǎng)的家庭,屬于婆羅門種姓。慈憐（）愛(ài)憐蔭蔽（）(蔭今讀yīn)遮蔽、隱蔽。指特異而不常見的奇花?；ㄈ穑ǎ┤鹧?。禱（）禱告,向神祈求保佑。六、教學(xué)反思：第二篇：散文詩(shī)兩首散文詩(shī)兩首一、字詞：衍()匿（）笑:偷偷地笑。（2）在沒(méi)有看到《飛鳥集》之前，冰心初期的詩(shī)作只是平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。整體氛圍 ⑤ 《金色花》寫一天時(shí)間里孩子三次與媽媽嬉戲，《荷葉 母親》則是由雨中荷葉護(hù)蓮的情景聯(lián)想到偉大的母愛(ài)。思想感情④ 《金色花》是明朗圣潔的美。情景交融的方式 ③ 《金色花》中既有母愛(ài)的光輝，還有孩子的愛(ài)心。語(yǔ)言 ② 《金色花》是緣情造景。想象 不同點(diǎn)：① 《金色花》語(yǔ)言質(zhì)樸秀麗。比較《金色花》《荷葉 母親》 相同點(diǎn)：① 贊美母愛(ài)的偉大神圣。以荷葉護(hù)紅蓮喻母親保護(hù)子女。即以花喻人，荷葉是母親的形象。（3）荷葉 母親，將荷葉與母親聯(lián)系在了一起，以蓮喻人，分析此詩(shī)的寫作手法。（2）詩(shī)言志，詩(shī)傳情，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？理
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