散文詩(shī)兩首精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 10:52本頁(yè)面
【正文】 ? 不知道,別問我.? 你到哪里去了,你這壞孩子? ? 我不告訴你,寫作訓(xùn)練本首散文詩(shī)是借助金色花的形象，來抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛的，這種借助具體形象來抒情的方法值得大家共同學(xué)習(xí)?？墒?，在生活中也常常聽到母子之間并不愉快的聲音，不信，我們一起來聽聽下面兩段對(duì)話。B集體討論。如果你還擔(dān)心說不好，那就給大家有感情的朗讀一段課文。教師范讀課文聊一聊如果你剛才在朗讀中看到了些什么，請(qǐng)你運(yùn)用畫筆將一點(diǎn)一滴的感受畫下來。教學(xué)過程（一）整體感知介紹金色花和泰戈?duì)柦鹕ǎ河《仁洌_金黃色碎花，神圣而又美麗。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：運(yùn)用聽說讀寫相結(jié)合的方法，把握人物性格，學(xué)會(huì)正確表達(dá)。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大！第四篇：散文詩(shī)兩首《散文詩(shī)兩首》教案金色花《金色花》這首散文詩(shī)，從一個(gè)孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫面，表現(xiàn)家庭之愛?！窘處熂恼Z(yǔ)】：如果把父愛比作高山，只因?yàn)樗Π?、深沉、雄渾。孩子們，讓我們摘下兩顆星星，點(diǎn)亮母親的眼睛；掬起一捧月華，撫平母親臉上的皺紋；拿起手中的筆，表達(dá)對(duì)母親的感恩??a、吟一吟：如果你愛好吟詩(shī)，可以創(chuàng)作一首與本文內(nèi)容、情感、寫作手法相關(guān)的詩(shī)歌，并吟誦。這篇散文詩(shī)采用了什么樣的寫作手法？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】仿照文中的句式寫一段獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。歌頌自然、歌頌?zāi)笎郏桧炓磺忻篮玫臇|西，是冰心作品的思想內(nèi)核。代表作有：散文集《寄小讀者》，詩(shī)集《繁星》、《春水》。下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真朗讀，邊讀邊思考：第一節(jié)，寫孩子變成一朵金色花，非常得意、驕傲。嗅（）聞羅 摩（）衍（）那花瓣()膝（）匿（）笑:禱告（）:沐浴（）:文學(xué)常識(shí)填空：《金色花》選自《》，作者是（），他是（）（國(guó)別）的文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。：印度佛教圣物，印度圣樹上的花，美麗純潔，開金黃色碎花。代表作：詩(shī)集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。反復(fù)朗讀，品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情；【知識(shí)鏈接】 ：泰戈?duì)枺?8611941）： 印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。母親,如果我是_____,你就是_____,______________。,來完成下列句子。3紅蓮是作者描寫的重點(diǎn),作者又為什么要寫九年前與祖父在一起賞蓮的情景呢?請(qǐng)說說自己讀后的理解。代表作有《繁星》、《春水》(詩(shī)集),《超人》(小說、散文集),《寄小讀者》(散文集)等。她非常愛小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問,中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。被稱為“世紀(jì)老人”?！逗扇~ 母親》一、作者：冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。四、?表現(xiàn)了什么?“我”那么快樂,那么天真,那么活潑,那么可愛?“我”是怎樣回報(bào)母愛的呢???5．孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?,說“你這壞孩子”?,她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們。哈印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度,在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛——最高尚、最純潔的愛。他一生創(chuàng)作豐富,詩(shī)集有《新月集》、《飛鳥集》等,長(zhǎng)篇小說有《沉船》、《戈拉》、《家庭與世界》、《兩姐妹》等。庇蔭。菡萏（）:荷花?；ㄖ械南槿?。并蒂（）指兩朵花并排地長(zhǎng)在同一個(gè)莖上。匿:隱藏,不讓人知道。母親,如果我是_____,你就是_____,______________。),來完成下列句子。(“心中的雨”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。(把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆。用心體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的對(duì)母愛的贊美之情:荷葉因有保護(hù)紅蓮這一偉大的舉動(dòng),形象更美更高大了,像荷葉一樣的母親呢?這樣文章由景自然生出對(duì)母親的贊美之情——由景及情,情景交融。(三看紅蓮:雷雨到來之前的紅蓮——雨打紅蓮——荷葉覆蓋的紅蓮。因此,要讀出感情,語(yǔ)速要稍慢,讀出溫馨和深情。圖畫中包含了蓮花、荷葉。代表作有《繁星》、《春水》(詩(shī)集),《超人》(小說、散文集),《寄小讀者》(散文集)等。她非常愛小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問,中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。被稱為“世紀(jì)老人”?！逗扇~ 母親》一、冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。)5．孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?,說“你這壞孩子”?,她像一股涓涓的
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